Teaching Methodologies for Physical Education and Sports Initiation
Abstract
Sport is a content that is present in the subject of Physical Education because of the multiple benefits it generates in the students who practice it. However, it is often approached from a traditional methodology based on technique. Consequently, innovative sports teaching methodologies such as comprehensive teaching have emerged, which are supported by cognitive and constructivist theories, since they promote decision-making and tactical awareness on the part of students. The main objective of this review is to describe the most significant theoretical aspects of the comprehensive teaching of sports, to gain a better understanding of it and to promote its implementation in the educational context.
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