Vol. 25 Núm. 270 (2020)

Pensar la Educación Física Escolar
La Educación Física, se direcciona políticamente como uno de los elementos que participan activamente en la educación como parte de la hegemonía cultural. En este proceso es posible que participe como un eficaz dispositivo curricular de reglamentación de las conductas y posibilidades corporales, desplegando como contenido al deporte, como una forma aceptada y aceptable de realizar movimientos.
Es necesario poner a discusión los conceptos de transposición didáctica y de educación deportiva en la Educación Física del Sistema Educativo.
Invitamos a revisar en el presente Monográfico, la enseñanza del deporte a los efectos de deconstruir críticamente la misma en su forma, transmisión y tradición pedagógica en la Educación Física, ya que las características distintivas de la tradición son el ritual y la repetición que se relacionan análogamente con la forma escolar.
Mag. Mariana Sarni Muñiz y Dr. David Beer, ISEF-UdelaR, Uruguay - Noviembre de 2020