Cultura Corporal en el curso de Educación Física de la Universidad Federal de Ceará
Resumen
Esta investigación tiene como objetivo investigar la cultura del cuerpo presente en el plan de estudios de la Licenciatura en Educación Física de la Universidad Federal de Ceará. Para lograr este objetivo, se dialogó con autores como Daolio, Neira y Silva, acerca de la cultura corporal presente en el currículo de formación del educador físico y su práctica. De esta forma, los caminos recorridos permitieron formular las preguntas que sirvieron de punto de partida para la presente investigación: ¿cómo está presente la cultura corporal en la estructura curricular de la Licenciatura en Educación Física de la Universidad Federal de Ceará? En ese contexto, se investigó la concepción del cuerpo y las prácticas pedagógicas presentes en planes de estudio de la carrera de grado en educación física de la Universidad Federal de Ceará. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo de investigación exploratoria. La investigación exploratoria tiene como objetivo principal desarrollar, aclarar y modificar conceptos e ideas, así como formular problemas mejor definidos o suposiciones investigables para estudios futuros. Los resultados de este estudio apuntan para la construcción de una nueva cultura corporal que lleve a pedagogos, docentes y gestores a repensar la práctica pedagógica que se ha desarrollado en el curso de Educación Física. Esto significa tener en cuenta no solo los aspectos instrumentales del proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también cómo se procesa la subjetividad de los estudiantes. Así, la relación docente-alumno puede ser trabajada a partir de profundizar en temas que vienen a esclarecer posibles limitaciones o errores.
Referencias
Arroyo, M.G. (2011). Currículo, território em disputa. Editora Vozes.
Brasil (1997). Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília.
Daolio, J. (2013). Da cultura do corpo (17ª ed.). Papirus Editora.
Dias, D.H., Alencar, D.L., e Nunes Filho, L.U. (2020). A percepção dos professores de Educação Física sobre o conteúdo lutas em suas aulas. Lecturas: Educación Física y Deportes, 24(265), 17-28. https://doi.org/10.46642/efd.v25i265.2039
Gil, A.C. (2012). Métodos e técnicas de pesquisa social (6ª ed.). Editora Atlas.
Gomes, F.C.L. (2018). Contribuições do estágio supervisionado para a formação da identidade docente de estudantes de educação física do IEFEs-UFC [Trabalho de Conclusão de Curso. Licenciatura em Educação Física, Universidade Federal do Ceará]. https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37314
González-Palomares, A., Táboas-Pais, M.I., e Rey-Cao, A. (2017). La cultura corporal em función del género: análisis de los libros de texto de educación física de secundaria publicados durante la ley orgánica de educación. Educación XXI, 20(1), 141-162. https://doi.org/10.5944/educxx1.13980
Goodson, I.F. (2011). Currículo: teoria e história (11ª ed.). Editora Vozes.
Lakatos, E.M., e Marconi, M.A. (2017). Técnicas de Pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas, elaboração, análise e interpretação de dados (8ª ed.). Editora Atlas.
Lima, M.S.L. (2001). Formação contínua do professor nos caminhos e descaminhos do desenvolvimento profissional [Tese, Doutorado em Educação. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo]. https://repositorio.usp.br/item/001183634
Neira, M.G. (2006). Cultura corporal patrimonial:os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educere, 19(1), 161-177. https://repositorio.usp.br/single.php?_id=001575791
Neira, M.G. (2009). Educação Física na perspectiva cultural:proposições a partir do debate em torno do Ensino Fundamental de nove anos. Horizontes (EDUSF), 27(1), 79-89. https://www.gpef.fe.usp.br/teses/marcos_20.pdf
Oliveira, V.M. (2004). O que é Educação Física. Editora Brasiliense.
Pereira, C.A.H., Lima, M.S.L., e Sousa, M.P. (2016). A cultura corporal do currículo de formação do professor de educação física da UFC. XVIII ENDIPE: Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: Cenas da Educação Brasileira. https://docplayer.com.br/60229767-A-cultura-corporal-do-curriculo-de-formacao-do-professor-de-educacao-fisica-da-ufc.html
Sacristán, J.G. (2000). O currículo: uma reflexão sobre a prática (3ª ed.). Editora Artmed.
Schiestl, A., Anselmo, M.C., e Liz, F.D. (2021). Caracterização da formação de docentes de uma instituição de ensino superior de Santa Catarina. Lecturas: Educación Física y Deportes, 25(273), 45-57. https://doi.org/10.46642/efd.v25i273.751
Selbach, S. (2010). Educação Física e Didática. Editora Vozes.
Silva, C.S.B. (1999).Curso de Pedagogia no Brasil: história e identidade. Editora Autores Associados.
Silva, T.T. (2000). Teorias do currículo: uma introdução crítica. Porto Editora.
Silva, O.O.N. (2011). A cultura corporal nos cursos de licenciatura em educação física: o currículo e a formação docente em debate. Lecturas: Educación Física y Deportes. 16(157). https://www.efdeportes.com/efd157/a-cultura-corporal-nos-cursos-de-educacao-fisica.htm
Silva, R.J.D., Oliveira, T.H.G., Fonseca, M.A., e Saraiva, W.M. (2017). A formação inicial do pedagogo e a importância da educação física nas séries iniciais: desafios da formação na percepção dos discentes do curso de pedagogia. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo. https://www.eumed.net/rev/atlante/2017/06/formacion-inicial-pedagogo.html
Soto, C.A., e Vargas, J.J.L. (2019). Cuerpo, corporeidad y educación: una mirada reflexiva desde la Educación Física. Retos, 35, 413-421. https://doi.org/10.47197/retos.v0i35.62035
Strauss, A., e Corbin, J. (2008). Pesquisa Qualitativa: Técnicas e procedimentos para o desenvolvimento de teoria fundamentada. (2ª Ed.). Editora Artmed.
Therrien, J. (2005). Pedagogia: A definição de um campo profissional de conhecimento. In: L.B. Albuquerque (Org), Currículos Contemporâneos (pp. 290-304). Editora UFC.
Universidade Federal do Ceará (2012). Projeto Político Pedagógico do Curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará. UFC.
Biografía del autor/a
http://lattes.cnpq.br/1270083782907198
http://lattes.cnpq.br/159614650843762
http://lattes.cnpq.br/3423080131766387
http://lattes.cnpq.br/3796104634079089
http://lattes.cnpq.br/655005000633867
Derechos de autor 2023 Lecturas: Educación Física y Deportes
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.
