Perfil de los coordinadores de actividades deportivas del Instituto Federal de Paraná
Resumen
Esta investigación cualitativa y descriptiva tuvo como objetivo analizar el perfil de los coordinadores de acciones deportivas del Instituto Federal de Paraná (IFPR) en el desarrollo de acciones para toda la comunidad institucional. Las fuentes de información fueron el currículo Lattes y una entrevista semiestructurada a los cuatro coordinadores que trabajan en el cargo desde el 2010 hasta el 2021, analizados a través del análisis de contenido. Los coordinadores tienen un papel fundamental en la gestión de acciones y su perfil no tiene características únicas, ni está relacionado con la formación y desempeño específico en el ámbito del deporte o la gestión. Los profesionales, figuras imprescindibles para el desarrollo del deporte, necesitan tener conocimientos, habilidades, capacidades y experiencias para potenciar su actuación.
Referencias
Amaral, C.M. dos S., e Bastos, F. da C. (2016). O perfil do gestor de instalações esportivas do município de São Paulo. Revista de Gestão e Negócios do Esporte, 1(1), 50-63. https://www.researchgate.net/publication/340005679
Azevêdo, P.H. (2021). Gestão estratégica de eventos esportivos, técnico-científicos e de lazer (1ª ed.). Editora Appris.
Barbosa, J.K. da S.F., e Medeiros Neta, O.M. de (2018). Changes in the teaching career and the professional development in the Federal Institutes: advance and setbacks. Research, Society and Development, 7(9), e879403, 2018. https://doi.org/10.17648/rsd-v7i9.403
Bardin, L. (2011). Análise de Conteúdo. Edições 70.
Barroso, J. (1996). O estudo da autonomia da escola: da autonomia decretada à autonomia construída. In: J. Barroso, O estudo da Escola. Porto Editora.
Bourdieu, P. (2011). Razões práticas: sobre a teoria da ação (11ª ed.). Papirus Editora.
Brasil (2008). Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências. Diário Oficial da União. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11892.htm
Broch, C., Teixeira, F.C., Pizani, J., e Barbosa-Rinaldi, I.P. (2020). Trabalho docente na universidade: um diagnóstico com professores de educação física. Revista Movimento, 26, e26100. https://doi.org/10.22456/1982-8918.95636
Cárdenas, A.R., e Feuerschutte, S.G. (2014). Atuação de gestores esportivos: atividades e responsabilidades. Revista Intercontinental de Gestão Desportiva, 4(2), 271-283. http://www.revista.universo.edu.br/index.php?journal=gestaoesportiva&page=article&op=view&path%5B%5D=1415
Campos Izquierdo, A., Martínez del Castillo, J., Mestre Sancho, J.A., e Pablos Abella, C. (2007). Los profesionales de la organización y gestión de actividad física y deporte en las instalaciones deportivas y entidades: características socio-demográficas y formativas. Revista Internacional de Ciências del Deporte, 3(8), 25-38. https://doi.org/10.5232/ricyde2007.00803
Instituto Federal do Paraná (2021). Diretoria Sistêmica – Ações Esportivas. https://reitoria.ifpr.edu.br/diretoria-sistemica/acoes-esportivas/
Karnas, G.S. (2010). Perfil do gestor esportivo nos países de língua portuguesa: uma revisão de literatura [Trabalho de Conclusão de Curso. Graduação em Licenciatura em Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande de Sul]. https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/27693
Mazzei, L.C., e Rocco Júnior, A.J. (2017). Um ensaio sobre a Gestão do Esporte: um momento para a sua afirmação no Brasil. Revista de Gestão e Negócios do Esporte, 2(1), 96-109. https://www.researchgate.net/publication/318205223
Nolasco, V.P., Bitencourt, V., Paoli, P.B., Gomes, E., e Castro, M. (2005). Administração/Gestão Esportiva. In: L.P. da Costa (Org.). Atlas do esporte no Brasil: atlas do esporte, educação física e atividades físicas de saúde e lazer no Brasil (pp.760-761). Editora Shape.
Perucchi, V., e Muller, S.P.M. (2017). Produção dos professores dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no currículo da Plataforma Lattes. Informação & Informação, 22(1). http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2017v22n1p111
Quinaud, R.T., Mazzei, L.C., Milan, F.J., Milistetd, M., e Nascimento, J.V. do (2019). Gestores do esporte: reflexões sobre sua formação e desenvolvimento profissional. Revista Pensar a Prática, 22(25). https://doi.org/10.5216/rpp.v22.52188
Santos, M.A.G.N., Freire, E. dos S., Bastos, F. da C., e Mazzei, L.C. (2019). A percepção dos gestores sobre os objetivos do esporte nos municípios. Cuadernos de Psicología del Deporte, 19(3), 179-189. https://doi.org/10.6018/cpd.340501
Vieira, T.P., e Stucchi, S. (2007). Relações preliminares entre a gestão esportiva e o profissional de educação física. Revista Conexões, 5(2), 113-128. https://doi.org/10.20396/conex.v5i2.8637882
Biografía del autor/a
http://lattes.cnpq.br/9433790328397810
http://lattes.cnpq.br/9147903976569942
Derechos de autor 2022 Lecturas: Educación Física y Deportes
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.
