Artes marciales y educación física escolar: el budō como contenido pedagógico

Resumen

La Educación Física escolar (EFE) proporciona a los alumnos una serie de conocimientos para su formación, que van desde aspectos biodinámicos hasta socioculturales. En este sentido, las luchas aparecen como contenido entre los recursos docentes. El objetivo general de esta investigación fue discutir, junto con la literatura, las aproximaciones y distancias entre EFE y Budō (artes marciales japonesas). Los objetivos específicos se resumieron en: I) conceptualizar la EFE; y II) identificar posibles propuestas entre EFE y Budō. Como metodología, se realizó un análisis cualitativo de revisión bibliográfica del material disponible en Google Scholar y Portal de Publicaciones Periódicas de la Coordinación para la Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES) en Brasil, que reveló libros, artículos, disertaciones y tesis de investigación. Se concluyó que el Budō desarrolla varias capacidades motoras y fisiológicas en los estudiantes (fuerza, flexibilidad, equilibrio, etc.), pero también tiene el potencial para el desarrollo de varios aspectos personales, incluidos los beneficios para la confianza en sí mismo, enfoque mental, equilibrio emocional y de la cosmovisión del practicante que surge del contacto con los ricos elementos culturales de estas prácticas (incluyendo estéticas, valores y filosofías provenientes de Asia). Por lo tanto, es un contenido interesante para que el docente utilice en sus clases.

Palabras clave: Budō, Artes marciales, Enseñanza, Educación Física, Escuela

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Biografía del autor/a

Heraldo Simões Ferreira,

http://lattes.cnpq.br/4687823647729315

Jefferson Campos Lopes,

http://lattes.cnpq.br/1177303464700379

Francisco Silva Barroso-Júnior,

http://lattes.cnpq.br/1838010025912648

Marcelo Alberto de Oliveira,

http://lattes.cnpq.br/2978158335651339

Tiago Oviedo Frosi,

http://lattes.cnpq.br/7669992588868089

Carlos Alberto Bueno dos Reis-Júnior,

http://lattes.cnpq.br/5085740519777449

Ricardo João Sonoda-Nunes,

http://lattes.cnpq.br/7814177888044694

Publicado
2022-06-06
Cómo citar
Ferreira, H. S., Lopes, J. C., Barroso-Júnior, F. S., Oliveira, M. A. de, Frosi, T. O., Reis-Júnior, C. A. B. dos, & Sonoda-Nunes, R. J. (2022). Artes marciales y educación física escolar: el budō como contenido pedagógico. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 27(289), 26-41. https://doi.org/10.46642/efd.v27i289.3068
Sección
Artículos de Investigación