• Estatua viviente: el Tenista. Al fondo Teatro Romano y la Alcazaba. Málaga, España Vol. 24 Núm. 251 (2019)

    Por estos tiempos un llamativo debate atraviesa el mundo del deporte y por la tanto el de la cultura universal. La IAAF (Asociación Internacional de Federaciones de Atletismo) ha resuelto definir la categoría Mujer según una prueba hormonal. De esta manera, la corredora sudafricana Caster Semenya -doble campeona olímpica (2012, 2016) y triple campeona mundial (2009, 2011, 2017) de los 800 metros- y otras atletas, deberían hacerse riesgosas intervenciones sobre sus cuerpos para poder participar. Este exceso biológico -se argumenta- pone en cuestión el carácter igualitario de la competencia, aún cuando no sea producido artificialmente.
    Simone de Beauvoir decía que no se nace mujer sino que se llega a serlo. Parte de esa construcción cultural se realiza en el contexto y la decisión de practicar el deporte que a cada una le gusta, sin tener que pagar el precio de la invasión a la intimidad, al bienestar y al menoscabo de las posibilidades sociales y profesionales.
    Ante los reclamos de las atletas y de dirigentes de los países que representan, el TAS (Tribunal de Arbitraje Deportivo) debe decidir por estos días hacia donde se orientarán las normas del deporte, recurrentemente afirmadas en el "carácter sagrado de una competencia legal y abierta", un eufemismo que esconde una práctica de exclusión que viola explícitamente todos los acuerdos internacionales en materia de derechos humanos.
    Tulio Guterman, Director - Abril de 2019

  • Estadio Nuevo Arcángel, Córdoba, España Vol. 23 Núm. 250 (2019)

    ¿Hay que ser un Adonis griego y tener un cuerpo perfecto para estudiar Educación Física y llegar a ser profesor o profesora? Hace no mucho tiempo esa era la creencia predominante. Algunos, cada vez menos, todavía lo entienden así, en un mundo que está viviendo enormes cambios sociales y culturales.

    Es evidente que no hay una sola forma de ejercer la práctica docente, hay muchos modos y estrategias para enseñar. Existen hoy muchos profesores y profesoras con discapacidades que ejercen su tarea con similar eficacia como cualquier otra persona. Y vemos en cada curso que se inicia más personas con discapacidad interesadas en cursar la carrera.

    La Convención Internacional de Naciones Unidas sobre Derechos de las personas con Discapacidad plantea que la discriminación contra una persona por su discapacidad es un acto contra la dignidad del ser humano. Incluso afirma que las instituciones deben contratar profesores con discapacidad.

    Las experiencias demuestran que con las adaptaciones razonables y las ayudas que facilitan la participación plena es posible el desarrollo del talento y la creatividad en la formación profesional. Y esto es un acto de justicia.

    Tulio GutermanDirector - Marzo de 2019

  • Medina de Fez: Pintada del Maghreb Association Sportive (MAS), equipo de fútbol de la primera división de Marruecos Vol. 23 Núm. 249 (2019)

    ¿Cuál es el secreto del deporte? ¿Por qué nos gusta ser espectadores? ¿Por qué su atractivo y su aceptación universal?
    El deporte escenifica ciertos ideales que muchas veces vemos alejados de la vida cotidiana que llevamos: la amistad, la solidaridad, la confianza en sí mismo y en los compañeros, el compromiso, la superación, la fe en las propias capacidades, el esfuerzo singular y compartido.
    Y también equivocarse, arriesgar y seguir intentando, Los campeones siguen jugando hasta que les sale bien, pregonaba Billie Jean King, una de las más grandes jugadoras de tenis de la historia.
    En ese lugar y tiempo algo comienza y finaliza: se expresa la estética, se descubre la ética y se teatraliza la épica. En el deporte, todo parece que va a ser posible.

    Tulio GutermanDirector - Febrero de 2019

  • La Carrera de Miguel en los bosques de Palermo, Buenos Aires, 2007 Vol. 23 Núm. 248 (2019)

    ¿Para qué sirve practicar deportes y realizar actividad física? Usualmente se lo asocia al mejoramiento y mantenimiento de la salud pero también es un espacio y tiempo notable para estimular los sentidos, vivir experiencias intensas, compartir con otros.
    En estos días se realiza por vigésimo año consecutivo La Corsa di Miguel en Roma en homenaje a Miguel Benancio Sánchez, quien fue desaparecido en 1978, en manos de la última dictadura militar en Argentina. Fue arrancado de su casa a pocos días de haber corrido la San Silvestre en San Pablo. Miguel era atleta, empleado del Banco Provincia y poeta. Y sobre todo, como definió Abraham Maslow, era una persona autorrealizada, con un profundo sentimiento de identificación, simpatía y afecto por los seres humanos en general.
    La Carrera de Miguel también se reprodujo en decenas de pueblos y ciudades del mundo, allí donde también corriendo y caminando se le sigue poniendo el cuerpo a la Memoria, donde una prueba atlética sigue construyendo un sentido relevante para nuestras vidas.

    Tulio GutermanDirector - Enero de 2019

  • Estatua de Earving "Magic" Johnson. Staples Center, Los Ángeles, California Vol. 23 Núm. 247 (2018)

    Gran parte de los deportes modernos fueron creados en Gran Bretaña en el siglo XIX. Su participación en un principio estuvo reservada a hombres de clase alta. Un exclusivo código aseguraba sus características elitistas: las ambiguas reglas del fair play y del amateurismo.
    Colonialismo mediante, los ingleses fueron expandiendo su cultura por todo el planeta y junto con ella llevaron el fútbol, el rugby, el remo, el tenis y otros deportes. Los habitantes locales fueron transformando los deportes a su idiosincracia; los intereses económicos transformaron a muchos deportes para siempre.
    Ayrton Senna, recordado piloto de Fórmula 1, quien falleció en medio de una carrera en Italia, expresaba que El segundo es el primero de los perdedores. Quienes promueven ideas extremas afirman esta idea. Pero también están quienes reconocen el esfuerzo y el mérito de llegar a lo más alto, incluso cuando no se pueda ganar el premio mayor. Y eso es algo que también deberíamos aplaudir y festejar.

    Tulio GutermanDirector - Diciembre de 2018

  • Los Voladores de Papantla. Parque Fundadores, Playa del Carmen, Quintana Roo, México Vol. 23 Núm. 246 (2018)

    Cuando ejercemos una tarea docente, ¿hay qué contextualizar las prácticas? Parece una pregunta obvia que cualquier persona, docente o no, diría que sí. Sin embargo cuando consultamos sobre alguna propuesta desarrollada en los últimos tiempos que proponga tener en cuenta aspectos sociales, culturales o geográficos, acá las ofertas muchas veces no abundan.

    Paulo Freire, educador brasileño, propuso Luchar por una educación que nos enseñe a pensar y no por una educación que nos enseñe a obedecer. Aún así, todavía la educación sigue reproduciendo propuestas homogéneas, a pesar los enormes avances hacia un mundo que busca el respeto lo diverso y la aceptación de la heterogeneidad.

    Es un gran desafío en estos tiempos, el poder crear las condiciones para que todos tengamos las mismas oportunidades de ser diferentes.

    Tulio Guterman, Director - Noviembre de 2018

  • Parasailing en Playa Bávaro, Punta Cana, República Dominicana Vol. 23 Núm. 245 (2018)

    Hace pocos días finalizaron en Buenos Aires los Juegos Olímpicos de la Juventud. En el contexto de información que circula a cuentagotas, se sabe los gastos fueron bastante mayores de lo previsto.

    Ahora bien, ¿vale la pena semejante erogación? ¿Obtener algunas medallas lo justifica? O es como dice Will Smith: Gastamos dinero que no tenemos, en cosas que no necesitamos, para impresionar a gente a la que no le importamos.

    ¿Es beneficioso realmente ser sede de grandes eventos deportivos? Las opiniones están divididas. Para algunos, cuando se lanza una candidatura, las multitudes son atraídas por el evento, los sponsors aportan lo suyo para que los gastos sean mínimos y el consumo que se genera justifica tamaña inversión. Otros aducen que las cifras por llegada de visitantes son relativas, los patrocinadores escasean y algunos hasta aprovechan para cobrar por algunos servicios y que los gastos se disparan de manera incontrolable.

    Siguiendo esta última tendencia muchos ciudadanos han rechazado la posibilidad de ser sede. Hamburgo, Boston y Toronto le dieron la espalda por los elevados costos. En el referendo de Hamburgo de 2015 los ciudadanos votaron por invertir el dinero en proyectos sociales en lugar de organizar los Juegos Olímpicos.

    Antes de cualquier iniciativa de esta naturaleza siempre es conveniente hacerse la pregunta de rigor: ¿Quién y cómo paga la fiesta?

    Tulio GutermanDirector - Octubre de 2018

  • Arte urbano en Villa Oculta: Nueva Chicago del Barrio de Mataderos Vol. 23 Núm. 244 (2018)

    A la hora de entender un fenómeno, ¿alcanza con las estadísticas? ¿Es posible aproximarnos con certeza y acercarnos a la verdad con la ayuda inestimable de los números? La norma, lo normal, es ni más ni menos la tendencia de lo que más aparece, lo más usual en un universo. ¿Pero entonces qué hacemos con el resto? ¿Lo descartamos? ¿Le ponemos la etiqueta de anormal y nos desligamos y lo enviamos a un especialista para que lo devuelva -con tiempo, paciencia y tratamientos- normal. Sin duda el entendimiento de lo diverso precisa de otras herramientas comprensivas.

    Nicanor Parra, matemático y poeta chileno lo explicaba así: Hay dos panes. Usted se come dos. Yo ninguno. Consumo promedio: un pan por persona. Es decir alguien comió opíparamente y otro no llega a cubrir sus necesidades básicas. El mundo ha abusado hasta el hartazgo de la estadística para explicar lo inexplicable, y volver verdadero lo insólito.

    Así hoy un grupo selecto puede pagarse un pasaje ida y vuelta a la Luna, pero hay personas que caminan kilómetros para ir a trabajar porque lo que les pagan (¿los astronautas?) no les alcanza ni para solventar el boleto del colectivo. Los medios de comunicación titulan fascinados todos los meses que encontraron agua en Marte cuando un informe reciente de la Organización Mundial de la Salud denuncia que 2100 millones de terrícolas carecen de agua potable hogareña.

    Quizás alguien debe estar ahorrando para hacer un largo viaje, de ida.

    Tulio GutermanDirector - Septiembre de 2018

  • Botines y pelota del pasado. Museo Ajax Experience, Amsterdam, Holanda Vol. 23 Núm. 243 (2018)

    Ningún inmigrante es un delincuente, sobre todo si asumimos que la historia de la humanidad es la historia del viaje de grupos humanos buscando mejores tierras, ocupando paulatinamente toda la geografía del planeta, y más allá. Pero todavía algunos -por suerte cada vez menos- siguen valorando negativamente a las personas por sus características más visibles: su color de piel, su aspecto físico, su género.

    Pero esa valoración está atravesada a conveniencia, por factores sociales, culturales y políticos. Y esto ocurre principalmente en aquellas regiones donde ejercen su dominio quienes se consideran más "civilizados", aquellos que durante siglos encararon procesos de colonización que siempre se fundamentaban en ideas de superioridad. No se trataba de invadir, sino colaborar; no era rapiñar, era comerciar libremente. No era someter, sino legítimamente evangelizar. Mario Balotelli, hijo de inmigrantes ghaneses, nacido en Italia y jugador del equipo nacional azzurro lo dijo muy claramente: El racismo florece de la ignorancia.

    Imaginemos por un momento que el equipo de Francia, reciente champion du monde, hubiera sido eliminado en los primeros partidos. Seguramente la crítica de los medios no hubiera sido por su juego sino por haber conformado el equipo nacional con muchos africanos. Los mismos que en medio del triunfo, ahora que les conviene, festejan el país multicolor.

    Tulio GutermanDirector - Agosto de 2018

  • Buenos Aires sede de los YOG 2018 y de las protestas sociales Vol. 23 Núm. 242 (2018)

    ¿Por qué en ningún equipo juegan mujeres? Fue la pregunta incómoda sobre el Mundial de Fútbol. Sea cual fuere su color de piel, altura, etnia, estamento social, en tanto haya sido seleccionado por el entrenador, a ningún hombre se le prohíbe integrar un equipo. ¿Ninguna mujer puede representar tan dignamente a su nación como sí lo pueden hacer hombres, sea cual sea su condición?

    La respuesta a esta pregunta es muy sencilla: está prohibido expresamente por la Federación Internacional de Fútbol (FIFA). Las mujeres solo pueden jugar entre mujeres, al igual que en la mayoría de los deportes creados en el siglo XIX. Aún cuando han realizado hazañas deportivas extraordinarias en disciplinas como remo, tiro, natación, montañismo y otras, incluso superando a hombres. Refiriéndose a esos tiempos que parecen lejanos, Iván Illich planteó: No conozco ninguna sociedad industrial donde las mujeres sean económicamente iguales a los hombres. Sigo considerando a estas alturas que todo lo que mide a la economía, permite darnos cuenta que quienes reciben menos, siempre son las mujeres.

    A una mujer injustamente se le niega el acceso a los máximos premios del deporte a pesar de que dedique todo el tiempo y el esfuerzo para adquirir el talento necesario. Millones de mujeres observaron, gritaron, sufrieron. Seguramente, de no mediar la prohibición, algunas hubieran jugado. Gianni Infantino: para que el mundo que vivimos sea más justo debe actualizar este ítem del reglamento. No legitime esta segregación anacrónica.

    Tulio GutermanDirector - Julio de 2018

  • Messi en una pared del barrio de La Boca, Buenos Aires Vol. 23 Núm. 241 (2018)

    Es tiempo de Mundial. Solo se trata de ganar, contra todos, con los goles o sin ellos, a los gritos y sufriendo, de penal o como sea, con el VAR o con "Fair Play", aunque haya que retener la pelota varios minutos para que nadie juegue.

    Mientras me como las uñas y veo el partido me viene a la mente Vincent Lombardi, un "winner" de la NFL, un visionario, quien hace ya varias décadas y con enormes convicciones expresó una de sus frases más recordadas: Ganar no es lo más importante... es lo único.

    El tribalismo de estas semanas erosiona todo lo que aprendimos de maestros y maestras: la racionalidad, la reflexión, la ecuanimidad, la mirada crítica, la solidaridad, la empatía, la búsqueda de la verdad, el sentido de lo estético. Así, lo épico se fagocita a lo ético, en solo 90 minutos.

    Tulio GutermanDirector - Junio de 2018

  • Rafting en el Río Atuel, San Rafael, Mendoza, Argentina Vol. 23 Núm. 240 (2018)

    Concebimos a la educación como un derecho humano universal. Sin embargo su ejercicio pleno aún está plagado de obstáculos y excusas que se aplican desde los sectores de poder: materiales, sociales y culturales.

    En este sentido se ejerce la coacción, la violencia simbólica, las amenazas, que solo buscan el sometimiento y el disciplinamiento de las personas, que por lo general se despliega sobre sectores que se perciben como más débiles: mujeres, población asalariada y marginada, minorías étnicas y religiosas.

    Escuchar, dialogar, compartir, cooperar, son palabras acordes al sentido de una educación que intenta, en términos de Michel Foucault, que Cada individuo debe llevar su vida de tal forma que los demás puedan respetarla y admirarla. Es sin duda en esa dirección el camino que tenemos que seguir recorriendo.

    Tulio GutermanDirector - Mayo de 2018

  • Baloncesto en Venice Beach, Los Angeles, California Vol. 23 Núm. 239 (2018)

    Nadie vive y se desenvuelve en solitario, somos producto de nuestro medio y nuestro tiempo. De ahí que un entorno que valore y estimule el esfuerzo y la creatividad siempre va a promover que las personas sean más valiosas y relevantes socialmente. Además sabemos que dar permisos para equivocarse, es una manera de corregir los errores y avanzar hacia mejores logros.

    ¿Tendremos más éxito si nacimos con talento natural? ¿Es la suerte un factor clave en el resultado final que buscamos? Para cuestionar y dar alguna respuesta a lo que para muchos son verdades universales, Gary Player, el notable golfista sudafricano acuñó la frase Cuanto más duro entreno más suerte tengo.

    Esto señala que, sin negar la multiplicidad de factores que intervienen, el reconocimiento del esfuerzo debe tener un peso mucho mayor a la hora de las valoraciones que hacemos tanto en el ámbito educativo, en el deporte y en el mundo del trabajo, si queremos obtener los mejores resultados  a mediano y largo plazo.

    Tulio GutermanDirector - Abril de 2018

  • Cancha de Pelota o Pok-tapok, Chichén Itzá, Yucatán, México Vol. 22 Núm. 238 (2018)

    Algunos lo sitúan como parte de la cultura, desde los orígenes; otros afirman que es un producto de la Revolución Industrial en Gran Bretaña en el siglo XIX. Lo cierto es que el deporte (o alguna forma de competencia lúdica o práctica corporal organizada) viene acompañando a nuestros ancestros.

    ¿Hay algún deporte en particular que sobresale? Sin duda que el fútbol, por efecto de su increíble reproducción mediática, se ha convertido en una suerte de lenguaje universal. Pero siempre existirán opiniones diversas y discordantes, como la del mismo Ernest Hemingway quien decía que Sólo existen tres deportes: las corridas de toros, las carreras de autos y el montañismo; el resto son simples juegos.

    Es un enorme escenario donde se pueden expresar la fiesta, la alegría y la sana pasión pero también la violencia, las luchas sociales y raciales, y la representación de la nacionalidad. Puede ser para todos y a la vez para una élite. Para nosotros, sigue siendo un territorio abundante en elementos para seguir cuestionando y reflexionando sobre la realidad.

    Tulio Guterman, Director - Marzo de 2018

  • NBA: Deporte y Espectáculo Vol. 22 Núm. 237 (2018)

    Recorremos un tiempo en donde los seres humanos cada vez necesitamos más de los otros semejantes para poder desarrollarnos y prosperar. Las miradas lineales y de causalidad obvia y directa muchas veces nos conducen a caminos sin salida y errores a repetición.

    El deporte es un espacio interesante para representar esta idea. La formación y preparación multilateral y multidisciplinaria parece dar cada vez más frutos a quienes la cultivan. El mismo Michael Jordan reconocía que el talento gana partidos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia ganan campeonatos.

    Existen incontables ejemplos donde no siempre gana el equipo más costoso o los que a priori parecen superiores. A veces ganan los que dedicaron tiempo y esfuerzo a conocer y expandir sus potencialidades, los que disfrutan del juego, los que se motivan con bienes y recompensas inmateriales, los inesperados que le dan un sentido intenso e inspirador a nuestra existencia.

    Tulio GutermanDirector - Febrero de 2018

  • Foto: Mohamed Ali. Museo Madame Tussaud, Nueva York Vol. 22 Núm. 236 (2018)

    ¿Debemos ser tecnológicos? ¡Qué duda cabe! Parece la condición de supervivencia cotidiana. Aquellos que nacieron en las últimas décadas son testimonio de una sumersión, casi un sometimiento a las lógicas de la tecnología, a la atención al ciberespacio, al uso de recursos casi mágicos sin el más mínimo cuestionamiento.

    Marshall Mcluhan conocido por los títulos de tres de sus libros: El medio es el mensaje, La Galaxia Gutemberg y La Aldea Global planteaba que Toda la tecnología tiende a crear un nuevo entorno humano... Los entornos tecnológicos no son meramente pasivos recipientes de personas, son procesos activos que reconfiguran a las personas y otras tecnologías similares.

    En estos tiempos globales sin duda es valioso también mirar alrededor, vincularse creativamente con otros y con la naturaleza, operar no solo materialmente sino cultural y socialmente en la Redes. Se trata de construir experiencias y sentimientos que sean alternativas para construir espacios más participativos, solidarios e inclusivos, más humanos.

    Tulio Guterman, Director - Enero de 2018

  • Foto: Banksy, arte callejero en Londres Vol. 22 Núm. 235 (2017)

    Nuestros inicios fueron hace más de 20 años, cuando la aldea global y el ciberespacio eran palabras que se extraían de la ciencia ficción. La World Wide Web era muy lenta, casi todo era en idioma inglés. Los teléfonos se usaban para hablar de una línea a otra. Nadie imaginaba entonces la andanada de palabras (Googlear, Bloguero, Hacker, Wifi y miles más) que iban a designar objetos, valores y prácticas de esta nueva cultura.

    En ese contexto, Lecturas: Educación Física y Deportes, que al poco tiempo se instaló en www.efdeportes.com, comenzó a ser un referente para muchos en el campo de la Educación Física y las Ciencias del Deporte, ampliando y abriendo el campo de intervención, estudio e investigación.

    En nuestro espacio productivo, cada día frente a la pantalla, desde hace bastante tiempo venimos trabajando para mudar los contenidos a una nueva plataforma que aporte un nuevo espacio a la creciente masa de autores que busca mejorar los estándares. Las cosas siempre parecen imposibles hasta que están hechas dijo Nelson Mandela. Hay que reconocer que no fue sencillo llevarlo a cabo y demandó casi dos años de trabajo. Pero acá estamos, como hace tiempo, en contacto.

    Tulio Guterman, Director - Diciembre de 2017

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