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dfguayasamin@espe.edu.ec

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

(Ecuador)

Recepción: 12/01/2020 - Aceptación: 08/02/2020

1ª Revisión: 25/01/2020 - 2ª Revisión: 6/02/2020

 

Resumen

    Introducción: La selección deportiva es un proceso sistemático que requiere indicadores previamente establecidos, a través de los cuales se evalúan prospectivamente capacidades, habilidades, disposición psicológica y factores sociales relevantes. Objetivo: caracterizar algunos índices de preparación física que intervienen en la detección deportiva en Gimnasia Artística (ambos sexos) en edades entre 7-8 años en Ecuador. Métodos: Investigación descriptiva, midiendo bajo un muestreo intencional no probabilístico la población objeto de estudio (Masculino: 38 gimnastas; Femenino: 39 gimnastas; Edad: 7-8 años) en el Ecuador. Resultados: En el sexo masculino la media obtenida en la prueba de Velocidad en 30 metros fue de 5,47 segundos; la media de la prueba Saltos sin carrera de impulso fue de 139,46 cm; la media de la prueba Abdominales en 30 segundos fue de 19,59 movimientos, la media de la prueba de Flexiones del codo en 30 segundos fue de 19,97 movimientos, y la media de la prueba de Carrera en 600 metros fue de 193,14 segundos. Para el sexo femenino, la media colectiva en la prueba de Velocidad en 30 metros fue de 6,39 segundos; la media de la prueba Saltos sin carrera de impulso fue de 127,41 cm; la media de la prueba Abdominales en 30 segundos fue de 18,63 movimientos; la media de la prueba de Flexiones del codo en 30 segundos fue de 17,11 movimientos; y la media de la prueba de Carrera en 600 metros fue de 196,89 segundos. Cualitativamente en la mayoría de los casos se cumplimentaron las exigencias del baremo establecido por la Federación Deportiva Nacional del Ecuador para la inclusión de gimnastas entre 7-8 años en escuelas deportivas especializadas.

    Palabras clave: Talentos deportivos. Niños ecuatorianos. Gimnasia Artística. Pruebas físicas.

 

Abstract

    Introduction: Sports selection is a systematic process that requires previously established indicators, through which capacities, skills, psychological disposition and relevant social factors are prospectively evaluated. Objective: to characterize some physical preparation indices involved in sports detection in Artistic Gymnastic (both sexes) in ages between 7-8 years in Ecuador. Methods: Descriptive research, measuring under a non-probabilistic intentional sampling the population under study (Male: 38 gymnasts; Female: 39 gymnasts; Age: 7-8 years) in Ecuador. Results: In the male sex the average obtained in the 30 meters Speed test was 5.47 seconds; the average in Jumps without impulse race test was 139.46 cm; the average of the Abdominals test in 30 seconds was 19.59 movements; the Elbow Flexion test average in 30 seconds was 19.97 movements; and the average for Race test in 600 meters was 193.14 seconds. For the female sex, the collective average in the 30 meters Speed test was 6.39 seconds; the average of the Jumps without impulse race test was 127.41 cm; the Abdominals test average in 30 seconds was 18.63 movements; the Elbow Flexion test average in 30 seconds was 17.11 movements; and the Race test in 600 meters average was 196.89 seconds. Qualitatively in most cases the scale established requirements by the Ecuador National Sports Federation for inclusion of gymnasts between 7-8 years in specialized sports schools were met.

    Keywords: Sports talents. Ecuadorian children. Artistic Gymnastic. Physical tests.

 

Resumo

    Introdução: A seleção esportiva é um processo sistemático que requer indicadores previamente estabelecidos, através dos quais são avaliadas prospectivamente habilidades, habilidades, disposição psicológica e fatores sociais relevantes. Objetivo: caracterizar alguns índices de preparação física envolvidos na detecção de esportes em Ginástica Artística (ambos os sexos) em idades entre 7-8 anos no Equador. Métodos: Pesquisa descritiva, medindo sob uma amostra intencional não probabilística a população em estudo (masculino: 38 ginastas; feminino: 39 ginastas; idade: 7-8 anos) no Equador. Resultados: No sexo masculino, a média obtida no teste de velocidade em 30 metros foi de 5,47 segundos; a média dos testes de saltos sem impulso foi de 139,46 cm; a média do teste de abdominais em 30 segundos foi de 19,59 movimentos; a média do teste de flexões de cotovelo em 30 segundos foi de 19,97 movimentos; e a média do teste de Carrera em 600 metros foi de 193, 14 segundos Para o sexo feminino, a média coletiva no teste de velocidade de 30 metros foi de 6,39 segundos; a média do teste de saltos sem impulso foi de 127,41 cm; a média do teste abdominal em 30 segundos foi de 18,63 movimentos; a média do teste de flexão de cotovelo em 30 segundos foi de 17,11 movimentos; e a média do teste de Carrera em 600 metros foi de 196,89 segundos. Qualitativamente, na maioria dos casos, os requisitos da escala estabelecida pela Federação Nacional de Esportes do Equador para a inclusão de ginastas entre 7 e 8 anos em escolas especializadas em esportes foram atendidos.

    Unitermos: Talentos esportivos. Crianças equatorianas. Ginástica Artística. Testes físicos.

 

Lecturas: Educación Física y Deportes, Vol. 24, Núm. 261, Feb. (2020)

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Introducción

 

    Está demostrado científicamente que solo una pequeña parte de los que se inician en el deporte alcanzan resultados relevantes en la arena deportiva internacional. (Calero-Morales, 2019; Leiva, 2010; Moraes & Romero, 2005; Pila Hernández, 2005; Pila, 2004; Santisteban, 1998)

 

    La Educación Física desempeña un rol muy importante en la selección deportiva (Calero, 2012; Morales & Taboada, 2011) en tanto crea las bases para la selección deportiva futura. Ello conlleva a la idea de que al profesor de Educación física es un ente muy importante en el proceso de búsqueda y selección deportiva, por estar en el primer eslabón de formación de un posible talento (Burló, Bedoya, & Santana, 2011; Rojas, Olán, Ramírez, & Betancourt, 2017)

 

    No puede soslayarse que en el proceso de selección de un posible talento deportivo, intervienen cuatro pasos muy importantes denotados como localización, detección, selección, atención y seguimiento (Morales, Pila, & Fleitas, 2014; Flores Abad, Arancibia Cid, & Calero Morales, 2014). Ello obliga a lograr un objetivo relevante detectar y localizar al aspirante con las mejores características para iniciarlo en el deporte. (Romero, Bacallao, Vinueza, Chávez, & Vaca, 2015; Pino Haro, 2016; Sánchez & Romero-Frómeta, 2018)

 

    Resulta obvio que un futuro gimnasta debe estar dotado de características peculiares (Riffo, Vallespir, & Barraza, 2011; Santos, Arce, Lebre, & Ávila-Carvalho, 2015) en tanto los modelos que predicen el talento son muy relevantes al comenzar el proceso de detección. Esa primera detección facilita conocer a aquellos niños-adolescentes que muestran determinada proyección hacia el deporte, para que más adelante se pueda recomendar la especialidad deportiva de potenciales resultados de un posible deportista. (Wuitar, Caveda, Oms, & García, 2018)

 

    Sería relevante que los gimnastas ecuatorianos sobresalgan en la arena competitiva internacional. Esto no se pudo manifestar en los pasados Juegos Panamericanos de Lima, Perú, en el 2019. (Lima 2019, 2019)

 

    Detectar a un posible talento potencial significa encontrar a los niños o adolescentes con determinados atributos para practicar un deporte, en particular la gimnasia artística. Ello obliga a encontrar a un sujeto con condiciones idóneas para desempeñarse, en el futuro, con éxitos en un deporte dado, que tenga cualidades que permitan actuar por encima de sus congéneres y en el tiempo alcanzar altos rendimientos. (Ayala & Benavides, 2017; Morales. & Taboada, 2011)

 

    Esta identificación se debe al manejo de pruebas relativas de las cualidades físicas, fisiológicas y de habilidades, fomentando el talento para llegar al alto nivel esperado. (Vaeyens, Lenoir, Williams, & Philippaerts, 2008; Malina, Cumming, Coelho-e-Silva, & Figueiredo, 2017; Flores Abad, Arancibia Cid, & Calero Morales, 2014; Mon-López, Moreira da Silva, Calero Morales, López-Torres, & Lorenzo Calvo, 2019)

 

    El término “Detección preliminar de niños ecuatorianos de 7- 8 años para la gimnasia artística”, pretende involucrarse en la etapa inicial de la selección deportiva, la detección. Ella no recurre a indicadores particulares del deporte sino a un acercamiento a lo cuantitativo en esta actividad, pues se relaciona con un grupo de ítems afines, pero en dos muestras de gimnastas principiantes de ambos sexos, que aún no han desarrollado toda su potencialidad, pero que ya se inician en la gimnasia artística, tal y como se ha realizado en diferentes deportes como parte de un proyecto de investigación auspiciados por dos universidades ecuatorianas (Barcia, Alvarado, & Frómeta, 2018; Romero, Bacallao , Vinueza, Chávez, & Vaca, 2015; Rubio, Sevilla, & Romero, 2018; Sánchez & Romero-Frómeta, 2018; Egas & Romero, 2018; Frómeta, Peralta, & Iza, Tendencia del crecimiento en velocidad, fuerza y resistencia en infantes de Ecuador de 8-12 años., 2019) aunque la base fundamental puede consultarse en Frómeta, Cuayal, & Jácome (2019), para el caso de la gimnasia artística ecuatoriana entre 5-6 años.

 

    Indudablemente existen niños que muestran un estado de preparación física y medidas antropométricas que les confiere una mayor aptitud para enfrentar los requerimientos del deporte. Estos niños son los que se requiere identificar mediante un sistema de selección deportiva. No conviene seleccionar a niños y jóvenes que no reúnan los requisitos para un deporte determinado, ya que sus resultados, al no ser adecuados, pueden producir frustración y sensación de pérdida de tiempo. (Mahmoud & Fernández, 2009)

 

    La antropometría básica ofrece muy buena información considerándolas dimensiones corporales de los deportistas y habla de la forma física partiendo de variables antropométricas. Esta constituye una parte fundamental en la evaluación integral de un deportista, y es importante tomarla en cuenta para su inclusión en una disciplina e incluso en una posición específica dentro de un deporte (Porta, González, Galiano, Tejedo, & Pratt, 1995). Por otra parte, los componentes físicos son esenciales para la selección deportiva, y también para indicadores relacionados con el componente de salud. (Flores Abad, Arancibia Cid, & Calero Morales, 2014; Flores, Calero, Arancibia, & García, 2014; Flores, Calero, Arancibia, & García, 2014a)

 

    En tal sentido, se ha planteado como propósito de la investigación caracterizar algunos índices de preparación física que intervienen en la detección deportiva en Gimnasia Artística para ambos sexos en edades entre 7-8 años en Ecuador, lo cual justifica la meta a futuro de proponer una alternativa metodológica para detectar antropométrica y físicamente a los niños de ambos sexos que se inician en la Gimnasia Artística en Ecuador en las edades mencionadas.

 

Métodos

 

    La investigación es descriptiva, midiendo bajo un muestreo intencional no probabilístico la población objeto de estudio (Masculino: 38 gimnastas; Femenino: 39 gimnastas; Edad: 7-8 años) los siguientes indicadores:

• Velocidad 30 metros: Prueba en que se mide la velocidad pura del deportista (Instrumentos: Pista y cronómetro).

• Salto sin carrera de impulso: Prueba en que se evalúa la fuerza explosiva (Instrumentos: Pista y cinta métrica de fibra de cristal).

• Abdominales 30 segundos: Prueba en que se mide la resistencia abdominal (Instrumentos: Superficie plana).

• Flexiones de codo 30 segundos: Prueba en que se mide la resistencia de brazos (Instrumentos: Superficie plana).

• Carrera 600 metros: Prueba que mide la resistencia orgánica (Instrumentos: Pista de 600 metros o similar).

    Las pruebas de valoración del rendimiento antes mencionadas son parte del proyecto nacional de investigación descrito en el apartado de agradecimientos. Desde el punto de vista cualitativo, se emplearán los siguientes baremos dispuestos por Romero. (Romero, 2010)

 

Tabla 1. Baremos Gimnasia Artística femenina en edades 7-8 años

Momentos de aplicación de las normas	Total puntos	30 m lanzados (seg.)	Salto de longitud s/c de impulso (cm)	Abdominales 30 seg, (Rep.)	Flexiones de codo 30 seg, (Rep.)	Carrera 600 metros (Min.)
	1	7,40-6,53	94-103	10-11	7-8	3.26-3.13
	2	6,52-6,23	104-105	12-13	9	3.12-3.07
	3	6,22-5,80	106-118	14-17	10	3.06
	4	5,79-5,32	119-123	18	11	3.05-3.04
Resultados para el ingreso	5	5,31-5,21	124-130	18	13-14	3.03-2.50
	6	5,20-5,10	131-137	20-21	15-19	2.49-2.47
	7	5,09-4,88	138-148	22	20	2.46-2.42
Resultados orientativos al culminar el primer año de entrenamiento	8	4,87-4,73	149-158	23-24	23	2.42-2.2.39
Resultados orientativos al culminar el segundo año de entrenamiento	10	4,72-4,47	159-161	25-26	24-25	2.38-2.34

 

 Tabla 2. Baremos Gimnasia Artística masculina en edades 7-8 años

Momentos de aplicación de las normas	Total puntos	30 m lanzados (seg.)	Salto de longitud s/c de impulso (cm)	Abdominales 30 seg, (Rep.)	Flexiones de codo 30 seg, (Rep.)	Carrera 6000 metros (Min.)
	1	6,70-6,51	108-123	11-12	6-7	4.02-3.40
	2	6,50-6,33	124	13	8-9	3.39-
	3	6,32.6,30	125-135	14	10-12	3.38-3.27
	4	6,29-6,04	136-140	15-16	13-14	3.26
Resultados para el ingreso	5	6,03-5,90	141-146	17-19	15-23	3.25
	6	5,89-5,74	147-152	20-22	24-25	3.24-3.16
	7	5,73-5,22	153-155	23	26	3.15-3.13
Resultados orientativos al culminar el primer año de entrenamiento	8	5,21-5,20	156-167	24-25	27	3.12-3.03
Resultados orientativos al culminar el segundo año de entrenamiento	10	5,19-5,18	168-171	26-27	28-29	3.02-3.01

 

Resultados y discusión

 

Tabla 3. Indicadores estudiados en los gimnastas del sexo masculino

Nº	Velocidad 30 metros	Salto s/c de impulso	Abdominales 30 seg.	Flexiones de codo 30 seg.	Carrera 600 metros
1	4,46	162	27	37	151,8
2	4,46	176	20	20	152,9
3	4,50	170	14	27	170,5
4	4,46	171	27	27	148,5
5	4,73	128	17	22	198,0
6	4,74	117	13	18	198,0
7	4,83	171	18	23	143,0
8	4,93	109	20	14	162,3
9	4,95	142	19	14	176,0
10	4,95	178	31	23	173,8
11	4,99	169	19	22	148,5
12	5,03	137	14	27	176,5
13	5,14	146	19	16	195,1
14	5,18	175	36	41	193,0
15	5,18	124	24	27	220,0
16	5,22	152	17	10	181,0
17	5,23	140	17	15	176,0
18	5,31	144	18	26	183,9
19	5,32	156	13	5	182,6
20	5,45	140	11	18	182,9
21	5,46	132	17	7	198,0
22	5,54	126	18	24	186,6
23	5,56	124	18	24	181,9
24	5,57	142	14	17	187,1
25	5,72	120	17	13	224,4
26	5,74	167	25	30	196,0
27	5,74	107	18	22	195,4
28	5,90	123	30	24	207,0
29	6,01	92	14	14	203,7
30	6,04	146	26	31	205,0
31	6,11	140	21	11	199,1
32	6,27	126	27	17	279,8
33	6,30	155	16	27	262,0
34	6,33	106	16	13	220,0
35	6,51	140	22	15	207,0
36	6,66	104	19	5	229,1
37	6,70	108	12	6	181,0
38	6,71	135	22	30	262,0
Promedio	5,47	139,46	19,59	19,97	193,14
Máx	6,71	178,20	36,00	41,00	279,80
Mín	4,46	91,80	10,80	4,50	143,00

 

    Según se establece en la Tabla 3 los valores individuales en cada prueba de valoración del rendimiento deportivo para el sexo masculino de los gimnastas evaluados, la media obtenida en la prueba de Velocidad en 30 metros fue de 5,47 segundos; la media o promedio de la prueba Saltos sin carrera de impulso fue de 139,46 cm; la media de la prueba Abdominales en 30 segundos fue de 19,59 movimientos; la media de la prueba de Flexiones del codo en 30 segundos fue de 19,97 movimientos; y la media de la prueba de Carrera en 600 metros fue de 193,14 segundos (3.13,14 en su conversión).

 

    Cualitativamente los resultados para el ingreso a escuelas deportivas especializadas del Ecuador se establecieron en 6,03-5,90 (Tabla 2), dado que la media en los gimnastas masculinos estudiados se ubicó en 5,47 segundos, determinándose cualitativamente un rendimiento bueno para la edad de estudio. Para el Salto sin Carrera de Impulso se estableció una evaluación cualitativa de Incumplimiento para el ingreso deportivo en escuelas especializadas, para la prueba de Abdominales en 30 segundos (promedio 19,59) la media sí cumplimentó el requerimiento. Para la prueba de Flexiones del Codo en 30 segundos también se cumplimentaron los requerimientos exigidos en el baremo de la Tabla 2 (promedio 19,97), y para la Prueba de Carrera en 600 metros con un tiempo medio de promedio 196,89, es decir, 3.16,89 convertidos al baremo de la Tabla 2, cumpliendo con los valores exigidos.

 

Tabla 4. Indicadores estudiados en los gimnastas del sexo femenino

Nº	Velocidad 30 metros	Salto s/c de impulso	Abdominales 30 seg.	Flexiones de codo 30 seg.	Carrera 600 metros
1	5,24	160	26	26	193
2	4,34	151	30	19	241
3	5,75	169	26	15	209
4	5,14	163	26	11	239
5	5,29	147	30	20	201
6	11,1	90,5	8	1	166
7	9,8	77	9	1	153
8	9,4	101	13	1	170
9	9,2	82,5	10	1	160
10	9,1	95	10	1	260
11	7,3	104,5	20	6	180
12	8,1	117,5	18	13	209
13	8	135	15	20	239
14	8,7	103,5	14	8	201
15	8,3	107	21	5	188
16	9,8	105	13	10	187
17	7,6	131	18	15	182
18	9,1	98	18	15	246
19	7,54	106	28	25	246
20	6,23	127	20	22	186
21	6,04	130	25	20	187
22	6,01	119	20	8	188
23	5,36	120	20	18	187
24	5,12	139	18	21	182
25	5,56	130	24	25	352
26	5,3	123	18	28	167
27	5,16	150	21	25	166
28	4,81	158	18	28	153
29	5,02	140	26	31	170
31	6,28	111	10	26	160
32	5	190	19	25	260
33	4,55	190	19	27	180
34	4	110	16	21	186
35	3,01	135	14	24	177
36	4	110	16	21	186
37	4,31	130	14	20	180
38	3,01	135	14	24	177
39	5,23	151,00	23	23	168,00
Promedio	6,39	127,41	18,63	17,11	196,89
Máx	11,10	190,00	30,00	31,00	352,00
Mín	3,01	77,00	8,00	1,00	153,00

 

    Para el caso de la Tabla 4, se evidencian los valores individuales obtenidos en las 5 pruebas de valoración del rendimiento deportivo antes expresadas, donde la media o promedio colectivo para el sexo femenino en la prueba de Velocidad en 30 metros fue de 6,39 segundos; la media o promedio de la prueba Saltos sin carrera de impulso fue de 127,41 cm; la media de la prueba Abdominales en 30 segundos fue de 18,63 movimientos; la media de la prueba de Flexiones del codo en 30 segundos fue de 17,11 movimientos; y la media de la prueba de Carrera en 600 metros fue de 196,89 segundos.

 

    Cualitativamente al comparar los datos de la Tabla 4 con los baremos establecidos para gimnastas ecuatorianas del sexo femenino (Tabla 1), la prueba de Velocidad en 30 metros no cumplimentó los requerimientos exigidos para el ingreso (5,31-5,21); la Prueba de Salto sin Carrera de Impulso (127,41) sí cumplimentó las exigencias para el ingreso en escuelas deportivas especializadas; la Prueba de Abdominales en 30 segundos (18,63) sí cumplimento los requisitos exigidos por el baremo; la Prueba de Flexiones del Codo (17,11) sí cumplimentó los requerimientos exigidos; y la Prueba de Carrera en 600 metros (promedio 196,89) es decir, 3.16,89, no se cumplimentó en términos medios los requerimientos para este sexo.

 

    Una comparación preliminar con los datos obtenidos por Frómeta, Cuayal, & Jácome (2019), para el caso de la gimnasia artística ecuatoriana entre 5-6 años con los datos obtenidos en la presente investigación para un rango etario mayor, evidencia la existencia de diferencias al comparar las medias obtenidas, las cuales podrían ser significativas, justificando la construcción de baremos según rangos etarios y sexo, aspecto que se recomienda analizar en futuras investigaciones.

 

Conclusiones

 

    Una vez obtenido los datos en las 5 pruebas de valoración del rendimiento deportivo para la gimnasia artística del Ecuador entre 7-8 años (ambos sexos), se cumplimenta el objetivo de la investigación, caracterizando la población objeto de estudio desde el punto de vista físico.

 

Agradecimientos

 

    Al proyecto de investigación “Indicadores antropométricos y de capacidades físicas en individuos entrenados y no entrenados para la detección de posibles talentos deportivos en el Ecuador”.

 

Referencias

 

Ayala, M., & Benavides, L. (2017). Detección y selección de los talentos deportivos. Comparación de los programas utilizados por los clubes de fútbol en Bogotá. Bogotá: Universidad Santo Tomas, Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación.

 

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Burló, L. M., Bedoya, J. L., & Santana, M. V. (2011). Utilización de procedimientos de detección y selección deportiva en la etapa de iniciación a la gimnasia artística. Colección ICD: Investigación en Ciencias del Deporte, 3, 69-104.

 

Calero, S. (2012). Aportes prácticos de la Escuela Cubana de Voleibol al proceso de selección de talentos. Conferencia especializada impartida en la I Jornada Científica de la Cultura Física, el Deporte y la Recreación (pp. 23-31). Granma.

 

Calero-Morales, S. (2019). Búsqueda y Selección de talentos deportivos. Maestría en Entrenamiento Deportivo: Promoción XI (págs. 2-100). Quito: Editorial de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.

 

Egas, S. R., & Romero, E. (Julio de 2018). Sports selection norm for Ecuadorian judo initiation in ages between 8-11 years. Lecturas: educación física y deportes, 23(242), 81-94. Obtenido de https://efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/558/187

 

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Lecturas: Educación Física y Deportes, Vol. 24, Núm. 261, Feb. (2020)