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1. Introducción

    A propuesta de la sección metodológica de alto rendimiento a escala nacional se tratará de confeccionar un sistema de pruebas computarizadas para medir o controlar las capacidades funcionales en los atletas escolares y juveniles de alto rendimiento de nuestra provincia, pero primero llevaremos a cabo un proceso de revisión y análisis de algunas pruebas validas internacionalmente, que por su fecha de confección y otras características no aportan un valor real sobre el comportamiento del atleta sometido a un régimen de entrenamiento sistemático.

    Para dar inicio a esta investigación se comienza por el estudio y análisis del test del Dr. Kenneth H. Cooper en su variante 12 min. Corriendo, el cual tiene como propósito medir la potencia aeróbica de trabajo.

    Hemos decidido comenzar con esta prueba teniendo en cuenta su utilización por entrenadores y profesores, además por ser esta potencia aeróbica la base del acondicionamiento funcional del organismo del atleta para el desarrollo de las demás capacidades especificas en su deporte o disciplinas deportivas.

    Nuestro objeto de estudio esta dado por la aplicación de los controles del rendimiento deportivo a los atletas de la categoría 15-16 años de diferentes deportes de la EIDE provincial “Lino Salabarría” del sexo masculino, específicamente realizamos un perfeccionamiento de la escala evaluativa del test de Cooper ( variante 12 minutos corriendo) . Este trabajo constituye una continuación de uno anterior realizado en la categoría 13-14 años donde se recomendó una escala evaluativa del propio test de Cooper según la muestra investigada.

2. Desarrollo

    Nuestro problema científico esta sustentado en el siguiente aspecto:

    Utilización de la variante del test de Cooper 12 minutos corriendo, del año 1970, para evaluar potencia aeróbica máxima de trabajo, el cual presenta un rango etario muy amplio menores de 30 años y por lo tanto una escala evaluativa que nada tiene que ver con las características de los atletas escolares de alto rendimiento (15-16 años).

    Todo esto fundamentado en una revisión realizada a la totalidad de los trabajos de diploma que se encuentra en el centro de información (ICT) donde algunos de ellos utilizaron el test de Cooper para medir potencia aeróbica máxima, en atletas escolares tanto en categorías 13-14 como 15-16 años tomando para realizar la evaluación de la prueba la escala que aparece en el libro “Control Medico” del Dr. Ramón Alonso y el Lic. Antonio Alba en la página 58 por lo tanto el resultado de la gran mayoría de los atletas evaluados es de Excelente, el cual consideramos erróneo.

    Considerando lo anterior, nuestros problemas científico radica en que no existe una evaluación vigente para los atletas escolares categoría 15-16 años que sustituya la antigua y tradicional evaluación de este test.

    Para descomponer nuestro problema en busca de una solución acertada describiremos las variables participantes.

• Variante Independiente: La escala evaluativa del test de Cooper variante 12 min. Corriendo, año 1970.

• Variante Dependiente: El rango etario de este test y el que proponemos, atleta de alto rendimiento, categoría 15-16 años.

    Con el propósito de dar cumplimiento a nuestro problema planteamos los siguientes objetivos:

• Confeccionar normas evaluativas del test de Cooper, variante 12 minutos corriendo para los atletas (categoría 15-16 años, masculino) para evaluar la potencia aeróbica máxima.

• Valorar estadísticamente los resultados obtenidos en cada deporte.

• Comparar los resultados en las pruebas entre los deportes participantes.

• Proponer una escala de percentiles según los datos de los sujetos estudiados para esta categoría.

    Para la realización de esta investigación tomamos como universo el total de alumnos con edad 15-16 años del la EIDE “Lino Salabarría”, entiéndase categoría 15-16 años un total de 183 alumnos. De ellos 114 hombres y 69 mujeres.

    A partir de este universo decidimos tomar como muestra de la investigación solamente a los hombres, logrando realizarse el test de Cooper a 80 de e los 114 para un porciento de: 70.17, lo que consideramos representativo para este sexo.

    Esta muestra esta repartida en 5 deportes: Atletismo, Fútbol, Boxeo, Béisbol y Patinaje.

Procedimiento de la prueba

    Antes de la ejecución de la prueba por deportes y sus respectivos atletas se explico detalladamente su metodología y objetivo.

    Las mediciones del test de Cooper a los deportes y atletas investigados se comenzaron en la primera quincena del mes de marzo, terminando con el total de 80 atletas al finalizar este mes, teniendo en cuenta que se encontraba en el inicio de la etapa de preparación especial dentro del periodo preparatorio, quiere decir habían terminado la etapa de preparación general de este periodo que tiene como uno de sus objetivos fundamentales el desarrollo de la potencia y capacidad aeróbica de trabajo reflejado en su indicador más importante que es el consumo máximo de O2 referido a potencia aeróbica máxima.

Procesamiento estadístico de los datos

    Después de realizada las pruebas a los 80 atletas y para darle cumplimiento al objetivo especifico de nuestro trabajo realizamos un procesamiento estadístico computarizado, mediante un programa denominado Quick-Clusters (agrupamiento rápido) que se encuentra dentro del programa principal SPSS versión 5.1 para el Windows. El funcionamiento del programa consiste en que luego de creada la base de datos los organiza estadísticamente en grupos teniendo en cuenta el grado de: Excelente, Bien, Regular y Mal.

    Después de este procesamiento estadístico se realizo un calculo de la media aritmética (X) por deportes, la desviación estándar; mínimo y máximo, además de todos los percentiles desde 10 a 90 lo cual puede emplearse como otro modo de evaluar el grupo estudiado o cualquier otro grupo muestral a partir de una escala de rangos percentiles de 25, quiere decir de 0-25; 25-50; 50-75; 75-100 .

Escala evaluativa según el Dr. Kenneth h. Cooper de 0 a 30 años (variante 12 min. corriendo)

Evaluación	Hombres (metros corridos)
Malo	Menos 1610
Pobre	1611-2009
Medio	2010-2414
Bueno	2415-2819
Excelente	Más de 2820

    En la bibliografía consultada de este autor no se refiere cuando aparece esta evaluación, al alto rendimiento, es de suponer que se confecciono para sujetos no entrenados dentro de este rango etario lo cual consideramos no debe utilizarse para la evaluación del propio test 12 minutos corriendo en atletas de alto rendimiento. Además este primer rango etario que propone el autor es él más amplio (30 años), teniendo en cuenta los siguientes aspectos de 30 a 40; de 40 a 50 y mas de 50 puede entenderse que se refiere a los últimos 10 quiere decir de 20 a 30 años; por supuesto esto seria desde nuestro análisis, no está probado aun.

    Precisamente con esta investigación, la anterior y las futuras investigaciones en este tema podrá consolidarse una escala evaluativa por rangos etarios de solo 2 años a partir de las categorías escolares (11-12); (13-14) y (15-16) años para alto rendimiento.

Escala evaluativa propuesta en esta investigación del test de Cooper (variante 12 min. corriendo)

Evaluación	15-16 años masculinos (metros corridos)
Mal	2050-2880
Regular	2881-3050
Bien	3051-3337
Excelente	3338-4120

    Esta escala se realiza por medio del programa Quick-Cluster (agrupamiento rápido) que se encuentra dentro del software estadístico SPSS versión 5.1 para el Windows 97, con la ayuda de expertos en esta especialidad.

    Luego de introducida la base de datos, sujetos investigados y metros corridos según el test de Cooper variante 12 minutos corriendo ya clasificados por deportes del 1 al 5 en el siguiente orden: Atletismo, Fútbol, Boxeo, Béisbol y Patinaje, se realizaron tres formas de agrupamientos o rangos.

1. Agrupamiento clásico del Clusters en 5 grupos

GRUPOS		Nº de sujetos
I	2050-2175	3
II	2280-2550	6
III	2728-3085	36
IV	3090-3675	22
V	3760-4120	13
Total		80

2. Agrupamiento por discriminante en 5 grupos, este toma los datos por deportes y rectifica su ubicación en el agrupamiento por Clusters

GRUPOS		Nº de sujetos
I	2050-2780	11
II	2790-2950	18
III	2978-3140	19
IV	3170-3350	14
V	3500-4120	18
Total		80

3. Agrupamiento por percentiles con rangos de 25 % en 4 grupos: percentiles mínimo 0-25, 50-75, mÁximo100

GRUPOS PERCENTILES		Nº de sujetos
I	0 ---------2050 m 25 ------- 2880 m	21
II	25 ------- 2881 m 50 ------- 3050 m	20
III	50 ------- 3051 m 75 ------- 3337 m	19
IV	75 ------- 3338 m 100 ------4120 m	20
Total		80

    Con la ayuda de expertos decidimos tomar este tipo de agrupamiento por percentiles para escala evaluativa propuesta en esta investigación, considerándolo él más homogéneo de todos los anteriores según el número de sujeto en cada grupo. Además nos permite un rango menos amplio para atletas de alto rendimiento comparada por la escala de Cooper de 5 rangos que son: excelente, bueno, medio, pobre y malo y el de la propuesta: excelente, bien, regular y mal.

Lecturas: Educación Física y Deportes · http://www.efdeportes.com · Año 6 · Nº 32

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