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    El siguiente período revisado es el comprendido entre 1985 y 1994 que aparece recogido en la tabla nº22. Los diez temas más estudiado en este período son Sport con 612 (3,12%), Social-Psychology con 450 (2,29%), Coaching con 322 (1,64%), Psychology con 321 (1,64%), Athlete de 280 (1,43%), Interpersonal-Relation con 275 (1,4%), Participation con 264 (1,35%), Violence 261 (1,33%), Attitude con 254 (1,3%) y Child con 253 (1,29%).

    En el período de 1995-2000 (tabla nº 23), los diez temas más referenciados en los trabajos son: Sport con 431 (3,05%), Adolescent con 247 (1,75%), Athlete con 238 (1,68%), Woman con 209 (1,48%), Social-Psychology con 201(1,42%), Participation con 195 (1,38%), Coaching con 192 (1,36%), Child con 169 (1,19%), Exercise con 150 (1,06%) y Leisure con 150 (1,06%).

    Con respecto a los centros donde se han producido (Tabla nº24), la información suministrada por esta base de datos hace mención no a los centro de investigación sino a las sociedades y asociaciones que o bien auspician las publicaciones o bien que son sus órganos de expresión. Los diez primeros puestos están ocupados por: (1) International Society of Sport Psychology (ISSP) con una frecuencia de 35 que supone el 25,7%; (2) National Coaching and Officiating Conference (1998: Melbourne, Vic.) con 9 (6,62%); (3) Canadian Intramural Recreation Association; Association canadienne de loisirs intramuros, 8 (5,88%); (4) Association internationale des ecoles superieures d'education physique, 6 (4,41%); (5) Council of Europe, 5 (3,68%); (6) Finnish Society for Research in Sport and Physical Education, 5 (3,68%); (7) Canadian Fitness and Lifestyle Research Institute, 5 (3,68%); (8) Coaching Association of Canada, 4 (2,94%); (9) Wilfrid Laurier University. Faculty of Graduate Studies. Faculty of Social Work, 4 (2,94%); y (10) International Institute for Sport and Human Performance, 4 (2,94%).

    Por lo que respecta a los autores que más trabajos han publicado (ver tabla nº 25) son: Carron, A.V con 64 trabajos que supone el 1,3%; Wann, D.L con 32 (0,65%); Martens, R con 32 (0,65%); Brawley, L.R con 26 (0,53%); Chelladurai, P con 23 (0,47%); Snyder,E.E con 22 (0,45%); Weiss, M.R con 22 (0,45%); Widmeyer,W.N con 21 (0,43%); Landers,D.M con 20 (0,41%) y Smith, M.D con 20 (0,41%).

    En la tabla nº 26 podemos comprobar la evolución que han seguido distintos conceptos que podemos considerar clave dentro de la Psicosociología del Deporte. En estos conceptos podemos observar cierta tendencia, así del período de 1975-1984 al de 1985-1994, el 38% de los conceptos considerados experimentan un crecimiento absoluto y relativo ( Adults, Attitudes, Health, Prejudice, Social-Perception, Violence) y el 19% experimentan un crecimiento en términos absolutos pero no relativos ( Discrimination, Group-Cohesion, Interpersonal-Relation). Solamente el 25% experimentan un decrecimiento ( Aggresive, Attribution, Group-Dinamic, Socialization). Pero con respecto al período 1995-2000, que es el más difícil de comparar, observamos en todos los conceptos un decrecimiento relativo.

    Con el fin de comparar los resultados de las búsquedas en las dos bases de datos, vamos a construir un indicador que nos exprese, en cierta medida, la densidad de trabajos aparecidos en cada una de las bases de datos, en relación a Psicosociología del Deporte o Psicología Social del Deporte. Para los cual:

Donde:
Ref es el número de referencias bibliograficas encontradas
Pc el número de palabras clave de encontradas en esas referencias

Lecturas: Educación Física y Deportes · http://www.efdeportes.com · Año 8 · Nº 46

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