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    Una de las formaciones de la personalidad, es la motivación, entendida esta como: “el impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento, hasta alcanzar la meta u objetivo deseado” Duda J. (1992). Como proceso: ”es la tendencia a la acción para la satisfacción de una necesidad que puede manifestarse también en el desarrollo de un interés o en la tendencia de alcanzar metas”.Balaguer I, (1996).

    Quien mejor desarrolló el constructo cognoscitivo de la motivación fue: Heckhausen, especialmente al aplicar sus conceptos a la motivación del rendimiento. Para este autor, la motivación del rendimiento “es una construcción hipotética para explicar las diferencias interpersonales e intraindividuales relacionadas con la dirección, intensidad y consistencia de la conducta de rendimiento”, además atribuye a este constructo tres funciones principales: dar dirección a la conducta (intencionalidad), activar las acciones y coordinar los pasos aislados para alcanzar determinadas metas.

    La motivación de rendimiento se compone de las motivaciones intrínseca y la extrínseca. En la primera los elementos más importantes son: motivación de rendimiento, atractividad, temática de las tareas, incentivo de las tareas, grado de asequibilidad y contenido de la novedad; en la segunda, los componentes de la situación, son: el medio, el entrenador. “El constructo cognoscitivo abarca tanto los factores externos como los factores internos del organismo y los procesos cognoscitivos dan una orientación a toda la actividad humana.” (Mankeliunas, 1987)

    Otro aspecto psicológico que se tendrá en cuenta en el presente estudio es la ansiedad esta puede ser definida desde dos aspectos: ansiedad - estado y ansiedad - rasgo; el primero se refiere a un estado emocional actual e inmediato caracterizado por aprehensión y tensión acompañado o asociado con activación o “arousal” del sistema nervioso autónomo. La ansiedad - rasgo, es un motivo o predisposición conductual adquirida, que predispone a un individuo a percibir un amplio rango de circunstancias objetivamente no peligrosas como amenazantes, y responder a ellas, con una ansiedad estado desproporcionada en intensidad o magnitud, al peligro objetivo. Moreno, (1999). En otras palabras, la ansiedad rasgo, es la predisposición que hace que cada individuo perciba una situación externa o interna como estresante. En tanto la ansiedad - estado se constituye en las reacciones fisiológicas y psicológicas que se hacen presentes ante esa situación. Es preciso resaltar que la situación productora de ansiedad puede ser real o imaginaria siempre y cuando el individuo la considere amenazante para su propia estima.

    “El control de la atención es una de las claves más importantes del rendimiento deportivo. La capacidad para focalizar la atención en los estímulos apropiados del entorno y mantener la atención y concentración a lo largo de la práctica deportiva, son factores decisivos en la competición” (González, 1992). A partir de lo anterior, se puede decir que pocas cualidades son tan importantes para una optima actuación deportiva como concentrarse en la tarea presente. Una mente que divaga y se distrae da lugar a errores que se traducen en fallos del rendimiento deportivo.

    Para definir la atención desde el punto de vista psicológico y teórico, no es tan complejo; dado que ha existido unanimidad de conceptos entre los diferentes teóricos por una parte, y por otra, se ha estudiado con profundidad desde la psiquiatría y la patología en particular. Sustentado en lo anterior, se da la siguiente definición: Atención, “es la función psicológica que nos permite seleccionar un estimulo particular del conjunto de una experiencia. Todo el interés lo colocamos en un aspecto de la experiencia. La selección que se hace del estimulo es una actividad voluntaria que implica un esfuerzo, llamado concentración, por parte del individuo. Dentro del área deportiva se destacan dos tipos de atención: “involuntaria o pasiva, se debe a posturas reflejas, se mantiene independientemente de la intención del individuo. La voluntaria o activa, se refiere a la atención consciente, dirigida y orientada, en la cual el sujeto escoge conscientemente un objeto sobre el cual enfoca la atención”. (Moreno, 1999).

    La concentración hace parte de la atención selectiva; y consiste en focalizarla en los aspectos importantes de una tarea, ignorando o eliminando todo lo demás; lo particular de la concentración consiste en dirigir la totalidad de la atención a la tarea que sé este ejecutando.

Metodología

Muestra

    La selección de Taekwondo del Tolima esta integrada por 12 personas, tres mujeres y nueve hombres, de los cuales estudian en universidad, La edad de la muestra oscila entre 19 y 30 años de edad.

Técnicas Utilizadas.

Entrevista.

    En el presente estudio las entrevistas tienen como fin principal corroborar la información obtenida de las pruebas. Por lo tanto ésta se diseñará una vez obtenidos los resultados de estas, siendo esta un método de contrastación.

    En este trabajo se aplico una batería de pruebas compuesta por: Anillos de Landol, Motivos deportivos de butt, Inventario de Estado y Rasgo de Ansiedad (Stai) 16 PF de Catell y Predisposición psicológica para la competencia.

Test de Atención (Anillos de Landol)

    Es una plantilla de 1050 anillos de pequeña abertura en 8 direcciones diferentes. (valora atención y concentración),

    Se establecen uno de los ocho anillos, en este caso el segundo y se explica la muestra que deberá marcar todos los anillos antes seleccionados en la mayor cantidad posible durante cinco minutos de manera horizontal y de izquierda a derecha. Se tomarán tiempos parciales cada 1 minuto.

Inventario de Estado y Rasgo de Ansiedad (STAI)

    Este posee una escala de ansiedad - rasgo y otra de ansiedad - estado con preguntas.

    En primer instancia, se presenta expresiones, donde la persona debe indicar como se siente ahora mismo, en este momento. Luego expresiones que indican como se siente generalmente, No hay respuestas buenas ni malas, sino que describen sus sentimientos.

Test de Motivos deportivos (Butt)

    Este cuestionario consta de 25 items. En ellos se valoran cinco aspectos: Conflicto. Seguridad (C.F), suficiencia (S), rivalidad. y cooperación; a cada uno de estos aspectos, le corresponden 5 items. Por eso los puntos por área serian hasta 5 puntos como máximo, a conocer un punto por cada respuesta de Sí; en caso de responder No. No se otorga punto.

Cuestionarios de Personalidad 16 PF

    La prueba consta de un cuadernillo con 187 cuestiones y una hoja de respuestas. Cada cuestión tiene tres posibles respuestas (a, b, c); es importante tener en cuenta que no existen elecciones correctas o incorrectas, dado que las personas tienen distintos comportamientos y ven las cosas desde distintos puntos de vista.

    Se recomienda evitar señalar la respuesta término medio ya que esto dificulta la descripción de la personalidad del individuo que esta contestando el test.

    Para la calificación se tiene en cuenta la distorsión motivacional que indica el grado de verdad con que el individuo contestó la prueba, ésta se obtiene de acuerdo a unas preguntas estandarizadas, las cuales tienen un valor de uno (1) por cada respuesta que coincida con la puntuación de la tabla.

Predisposición Psicológica para la Competencia

    El test esta formado por una escala de 28 preguntas, el deportista debe contestar SI o NO a cada una de ellas y valora áreas como:

• Confianza en las fuerzas (certeza de su fuerza).

• Decisión de luchar (valoración de la fuerza del contrario).

• Equilibrio emocional (significación de la competencia).

• Control de la conducta (orientación en opiniones de otras perso­nas).

• Predisposición psíquica para la competencia.

Somatotipo:

    Estatura: teniendo encuesta la postura correcta de la posición de atención antropométrica por parte del examinado, en la cabeza estará colocada en el Flankfort, y el equipo será colocado sobre el vertex.

    Se tendrá en cuenta la medición de pliegues cutáneos (grasas) con calibrador. Se medirán pliegues cutáneos en las regiones de: bíceps, tríceps, subescapular, suprailiaca, pierna, torácica y abdomen.

    Se tendrá encuesta la colocación de la cinta métrica sobre los puntos somatometricos señalados en cada medición de circunferencia (perímetro) que son de: Cuello, torácica (en máxima inspiración y en máxima espiración), abdomen, brazo (en máxima contracción y en máxima relajación), muslo, pierna y antebrazo.

Conclusiones

    El grupo objeto de estudio en su mayoría presentan una motivación promedio, los deportistas tanto hombres como mujeres presenta altos niveles de ansiedad rasgo-estado, factor que incide en el rendimiento deportivo.

    En las conclusiones se expresa que la mayoría de los integrantes del grupo en estudio presentan una puntuación elevada en la escala de conflicto en tanto que en las escalas de rivalidad, suficiencia y agresividad, presentan un puntaje bajo indicándonos según BUTT (1994) pocas posibilidades de éxito en una competencia.

    La concentración y la ejecución son buenas, pero presentan un numero elevado de errores, lo que nos indica que los deportistas por ejecutar de manera rápida los gestos deportivos cometen errores técnico-tácticos, que inciden en los resultados deportivos.

    El grupo en estudio presenta rasgos de personalidad similares tanto en varones como en las hembras. Presentado además una baja predisposición psicológica para la competencia aspectos que se contrastan con los resultados obtenidos en las otras técnicas aplicadas.

    La mayoría de los deportistas varones presentan endomorfia-mesomorfia (músculo con grasa) dándonos a entender que tiene un porcentaje aceptable de músculo pero recubierto por una mayor capa de grasa cutánea, lo mismo con los endomorfico-ectomorfico tienen buena talla pero con un porcentaje de grasa mas de lo normal, y las mujeres presentan una distribución similar a la de los varones en el somatotipo

Recomendaciones

    Elaborar y aplicar un plan de preparación psicológica para la competencia, a fin de mejorar la ansiedad y la concentración de la atención con el fin de mejorar la efectividad en la ejecución del gesto y por ende su rendimiento deportivo

    Los deportistas deberían trabajar más en el gimnasio para mejorar la masa muscular combinándolo con una alimentación balanceada.

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revista digital · Año 7 · N° 39 | Buenos Aires, Agosto de 2001   © 1997-2001 Derechos reservados