Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital


	Desensibilización sistemática y rendimiento deportivo en los estudiantes - atletas del equipo de baloncesto de la Universidad de Carabobo
	Universidad de Carabobo. Area de Estudios de Postgrado Facultad de Ciencias de la Educación Tutor: Prof. Ildemaro Villarroel (Venezuela)	Lic. Daniel Aude wtorres@viptel.com
	Con frecuencia, en nuestro país, la preparación psicológica en deportistas es descuidada. En tal sentido se realizó un trabajo de investigación estimulo para el investigador deportivo en esta área y que permite conocer la influencia de la técnica de Desensibilización Sistemática en el deporte, específicamente en el baloncesto. Para ello el estudio fue dirigido al equipo de baloncesto de la Universidad de Carabobo, el cual actualmente vive un declive en su actuación, producto de momentos de ansiedad presentes durante el juego. Los sujetos de estudios son atletas experimentados, con edades comprendidas entre 20 y 25 años y actualmente se encuentran en la fase de preparación hacia los “Juvines 98”. Para recolectar la información se utilizó un instrumento de observación estructurado, aplicado durante el partido, el cual permite conocer su actuación con respecto a los tiros libres, los ataques ejecutados sistemáticamente, los balones perdidos y los balones recuperados. Para dar curso al proceso de investigación, se utilizó un estudio cuasiexperimental, por lo que se dividió la población en dos grupos, uno experimental y uno control, que permitió al final comparar el rendimiento deportivo de los atletas que recibieron la terapia de desensibilización sistemática, con el rendimiento de quienes no la recibieron. Por último para analizar los datos se efectuó un análisis estadístico de diferencia de medias. El cual arrojó una mejora significativa del grupo experimental con respecto al rendimiento deportivo en los estudiantes-atletas del grupo control.
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 7 - N° 36 - Mayo de 2001

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Objetivos de la investigación
General

Diferenciar el rendimiento deportivo de los estudiantes - atletas del equipo de baloncesto de la Universidad de Carabobo, tratados con la técnica de Desensibilización Sistemática propuesta por Wolpe, de los que no fueron sometidos a ella.

Específicos

Conocer los niveles de ansiedad de los atletas de la selección de baloncesto de la Universidad de Carabobo, representada por su desempeño deportivo en la cancha.

Analizar los efectos de la técnica de Desensibilización Sistemática, en los atletas de la selección de baloncesto de la Universidad de Carabobo.

Evaluar el rendimiento deportivo de los atletas de la selección de baloncesto de la Universidad de Carabobo, antes de la aplicación de la terapia y después de la misma.

Comparar el rendimiento deportivo de los atletas sometidos al tratamiento de desensibilización Sistemática, con el de los que no fueron sometidos a esta.

Demostrar que los atletas sometidos a la técnica de Desensibilización Sistemática, tienen mayor rendimiento deportivo y controlan su ansiedad en mejor forma, con respecto a los que no fueron sometidos a ella.

Tipo de investigación
    El proceso investigación comprende un momento metodológico estrictamente necesario, que establece un tipo de investigación definido para cada una de ellas, más aun el éxito de esto estriba en la elección idónea de una metodología adecuada que cubra las necesidades del estudio. Es por ello que se efectuó un tipo de investigación cuasiexperimental apoyado en el método científico, este proceso metodológico ocurre por ser el que más se adaptaba al estudio, ya que, supone un momento interpretativo del significado o importancia de la aplicación de una técnica que no había sido aplicada a las actividades deportivas formalmente y se estableció una comparación final que proporcionó la diferenciación entre los grupos tratados. además es cuasiexperimental, por el hecho de que se tomó una acción y después se observó las consecuencias de esa acción incluyendo este proceso la manipulación deliberada de una variable, el Rendimiento Deportivo en medio de una situación de control. Contando con una muestra limitada, tomada por un muestreo dirigido. En este caso se utilizó un diseño de mediciones sucesivas con pre-prueba y post-prueba con grupo control esquematizado de la siguiente manera:

Naturaleza de la investigación
    Basado en las características peculiares del estudio, se desarrolló una investigación de campo, que permitió la recolección apropiada de los elementos necesarios para desarrollar con éxito el ensayo, ya que, en el transcurso de la misma los hechos fueron tomados del ambiente cotidiano y real donde se escenificaron y fueron expresados de acuerdo como ocurrieron.

Población y muestra
    La población estuvo representada por los estudiantes universitarios que representan a sus diferentes facultades en la disciplina de baloncesto, a partir de allí se realizó un muestreo dirigido que originó una muestra constituida por los estudiantes atletas que integran la selección del baloncesto masculino de la Universidad de Carabobo, esta presentó 16 personas con edades comprendidas entre 17 y 25 años, todos con los fundamentos técnicos del deporte bien definidos, y en preparación a los juegos universitarios zonales del mes de Mayo de 1.998.
     Fue dividida en dos grupos, uno experimental y uno control, luego se implementó un modelo de mediciones sucesivas, que consiste en la aplicación continua de mediciones antes del tratamiento, aplicación del tratamiento al grupo experimental y la aplicación posterior de mediciones sucesivas a ambos grupos, para diferenciar las implicaciones del tratamiento, lo cual constituye el objetivo principal de la investigación.

Instrumento de recolección de datos
    Se diseñó un instrumento que permitió registrar las observaciones hechas por el investigador en cada evento, este generó valores producto del rendimiento deportivo de la muestra en los cuales se evidenciaban momentos de desorden psíquico en su accionar, sobre todo en momentos apremiantes. Para ello se contó con un equipo de tres personas que registró las acciones de la muestra en situación de juego, para tratar de que no se escapen detalles que puedan ser importantes en la investigación. (Ver anexo único).

Confiabilidad y validez del instrumento
    La validez estuvo determinada por el juicio de los expertos en el área, quienes aportaron su experiencia en la elaboración del instrumento que recogió lo que se deseaba, también se revisó la validez de contenido y constructo, para demostrar la correspondencia adecuada de los ítems con los objetivos y las hipótesis de la investigación. Para determinar la confiabilidad se utilizó el método, Kuder Richarson, ya que el mismo se adapta a las respuestas que produce el instrumento al ser aplicado, emitiendo este solo dos tipos de respuestas, afirmativas o negativas.

CONFIABILIDAD KUDER RICHARSON
TABLA NOMINAL
V1= ATAQUE SISTEMATICO
V2= BALONES RECUPERADOS
V3= BALONES PERDIDOS
V4= TIROS LIBRES CONVERTIDOS
Confiabilidad
Pasos:

Se determina la Varianza Externa.

Se determina la Varianza Interna.

Se determina la Varianza total.

A partir de la Varianza total se procede al cálculo de la Confiabilidad.

    De acuerdo al cálculo descrito anteriormente el instrumento evaluado, posee una confiabilidad muy alta, esto era de esperarse, ya que, el mismo es un instrumento manejado y controlado por el investigador y por consiguiente el azar no entra dentro de las posibilidades de respuesta, de igual manera esta característica representa en muy alto grado que el instrumento mide lo que realmente se desea dentro del proceso de investigación.
Validez
Formula para determinar la validez del Instrumento.

    Se establece una validez de un grado muy alto, es decir, que el instrumento tiene una muy alta correspondencia con los objetivos previstos para el cual fue diseñado. Con este valor se califica que el instrumento utilizado cumple en muy buena manera con los requerimientos de este estudio.
    Para la interpretación de los resultados se siguieron los planteamientos propuestos por Hernández y otros, quienes plantean los siguientes niveles de valor:

1.00 - 0.91 Muy alto
0.90 - 0.71 Alto
0.70 - 0.41 Moderada
0.40 - 0.21 Baja
0.20 o Menos. Muy baja

    La validez constituye un elemento fundamental en la investigación, ella dirige la funcionalidad del instrumento con respecto al estudio y autores como Bussot (1991), consideran que “un instrumento es valido si mide lo que en realidad se pretende medir”, p.107, es por ello que la obtención de este elemento debe ser con mucha delicadeza, hasta lograr la validez óptima.
    El instrumento que se aplicó en la investigación, se sometió a dos pruebas, con la finalidad de sustentarla y hacerla más consistente. En primera parte se utilizó proceso de validez de contenido, a través del juicio de expertos. Este fue analizado por especialistas en el área de baloncesto, metodología de la investigación y un especialista en la elaboración de instrumentos perteneciente a la cátedra con este mismo nombre del Area de Postgrado de la Universidad de Carabobo. En segunda parte se ejecutó un análisis matemático para determinar numéricamente la validez.
    Después de este análisis se determinó la organización, claridad y pertinencia con el estudio y su correspondencia con la tabla de especificaciones de las variables.
    El otro elemento clave que regula un instrumento, es la confiabilidad, Bussot (op. cit.),”indica que ella expresa el grado de exactitud, consistencia y precisión que posee un instrumento de medición”.

Diseño de procedimiento cuasiexperimental
Problema
    Se ha extendido el uso de la técnica de Desensibilización Sistemática para intentar disminuir la ansiedad en hechos como: el miedo en general, el miedo al agua, a las inyecciones, a volar, a los exámenes y hasta el miedo a la muerte. Por ello, se pensó aplicar esta técnica en el área deportiva, bajo el supuesto de que la ansiedad es un factor determinante en el rendimiento deportivo. Se propuso la realización de un cuasiexperimento a fin de obtener información que permita conocer la posible influencia de la aplicación de la técnica de Desensibilización Sistemática, sobre el rendimiento deportivo de los integrantes del equipo de baloncesto masculino de la Universidad de Carabobo.
Sistema de Variables

Variable Independiente: Técnica de Desensibilización Sistemática.

Variable Dependiente: Rendimiento Deportivo.

Variables Intervinientes: Controladas por el azar.

Edad
Agresividad
Problemas personales.

Hipótesis Operacional
    El promedio de rendimiento deportivo de los atletas sometidos a la técnica de Desensibilización Sistemática (grupo1) será mayor, que el promedio de rendimiento deportivo de los atletas que no realicen tal tratamiento (grupo 2).
Hipótesis Estadísticas

Diseño: Se desarrollará un diseño cuasiexperimental de mediciones sucesivas con pre-test y post-test y grupo control.

Recursos Materiales: Instrumento para la evaluación del rendimiento deportivo, Test para la medición de la ansiedad, material de oficina, equipo de computación.
Procedimientos:

Definición de la población y la muestra.

División de muestra en dos grupos

Asignación de la terapia

Aplicación de mediciones sucesivas previas al tratamiento en situación normal de juego (pre-test).

Aplicación de la terapia: dos veces por semana, antes de iniciar el entrenamiento, durante tres semanas. La terapia fue aplicada por un psicólogo con el apoyo del investigador, en forma individual, por un tiempo de 12 minutos para cada sujeto. Para ello se realizó un proceso de relajación grupal previo a la terapia que produjo un ambiente óptimo para la aplicación de la técnica.

Observación de los resultados, aplicación de mediciones sucesivas al finalizar el periodo de terapia, en situación normal de juego (post-test)

Análisis de los resultados: aplicar las observaciones, tabular, procesar los datos mediante la prueba de hipótesis de diferencia entre medias e interpretar los resultados.

Jerarquización para Aplicar la técnica de Desensibilización Sistemática:

Temor a permanecer con el balón en sus manos durante el partido

Temor a lanzar el balón durante el partido

Temor a ser castigado por el entrenador

Temor a sus compañeros de equipos

Temor a los contrincantes

Temor a lesionarse

Temor al público

Temor a cometer errores durante los últimos momentos del partido

Prueba de hipótesis por diferencia de medias

PRE TEST
Grupo Control

Grupo Experimental

Decisión

Resultado:

X1c = 0.477 £ X1e = 2.447

Decisión:

Como Xc es menor que Xe, se acepta la Ho.

Interpretación:

    Al aceptar la hipótesis nula, queda demostrado que ambos grupos entran al proceso de experimentación en igualdad de condiciones. Por lo tanto al momento de iniciarse el experimento los grupos tienen el mismo comportamiento durante su actuación referida, es decir, al nivel de significación de 0,95%, se estima que no hay diferencia significativa con relación a la actividad deportiva, comparando las puntuaciones obtenidas por ambos grupos en el pretest. Esto significa que los grupos tienen las mismas características y la diferencia entre ellos se debe a diferencia de muestreo.

POST TEST
Hipótesis de trabajo:
    Los atletas que reciben el tratamiento de Desensibilización Sistemática, obtienen como resultado una mejor disposición competitiva en el juego, que aquellos que no lo reciben.
Contraste de Hipótesis:
    Ho: No existe diferencia significativa entre los promedios obtenidos por el grupo control y el experimental, en su desempeño deportivo.

    Hi: El rendimiento deportivo del grupo experimental es significativamente mayor que rendimiento deportivo del grupo control.

Datos
Grupo Control

Para Lanzamiento de Tiro Libre:
Decisión

Nivel de Significación 0.95%
Regla de Decisión:

Para Balones Perdidos:
Decisión

Nivel de Significación 0.95%
    Como el ítem es referido a los balones perdidos la función es negativa.
Regla de Decisión:

Para Balones Recuperados:
Decisión

Nivel de Significación 0.95%
Regla de Decisión:

Para Ataques Sistemáticos:
Decisión

Nivel de Significación 0.95%
Regla de Decisión:

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