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Estrategias para su formación y desarrollo

    Estrategias de Superación desde el punto de vista general

1. Debe evitarse en nuestro sistema de enseñanza una transmisión fría y esquemática de valores. Más que enseñar valores fijos, debemos enseñar a nuestros jóvenes a valorar por sí mismos. Mostrar que hay valores que son grandes, valores del ser humano. Es decir, que debemos preparar al alumno para que pueda orientarse valorativamente de manera acertada ante cualquier contingencia de su vida personal o social, mediante la reflexión conjunta.

2. Ofrecer con la mayor agilidad posible una respuesta política, jurídica y pedagógica a las contradicciones que normalmente aparecen en los cambios entre la psicología social y la ideología dentro de la conciencia social, con el objetivo de desaparecer la doble moral.

3. Es preciso poner en evidencia a nuestros jóvenes el nexo histórico y genético existente entre los valores que hoy la Revolución defiende y los que se encuentran en el fundamento y origen mismo de la nación cubana, la coincidencia de sentidos y la identidad de valores que para el cubano en este momento encierran los conceptos de patria, revolución y socialismo, todo esto vinculado a la historia de nuestro deporte.

4. Es imprescindible rescatar la credibilidad del Marxismo, despojarlo de los vicios dogmáticos y de las desfiguraciones históricas de que fue objeto, renovarlo de forma creadora según las circunstancias actuales y en estrecho vínculo con el ideario patriótico, independentista y socialista de la nación y de lo que ha posibilitado el deporte socialista y revolucionario.

5. Propiciar a las nuevas generaciones un conocimiento mayor de la otra cara del capitalismo, donde se concentra la miseria, la insalubridad, la incultura, la injusticia y la muerte, en aquella parte a la que pertenece la mayor parte de este mundo y cuyas condiciones infrahumanas de vida, son el resultado y la garantía del consumismo, el despilfarro de que disfrutan una parte minoritaria de la humanidad y en este sentido todos los elementos no éticos de ese deporte como son la corrupción, el soborno, doping, comercialización, entre otros.

    Estrategia de Superación desde el punto de vista pedagógico

    Para potenciar estos valores se debe tener en cuenta:

• Evitar que el perdedor sea excluido de la competición.

• Formar equipos igualados.

• Asignar puntos adicionales para admitir inmediatamente una falta.

• Designar como árbitros a los mismos jugadores. (Aquí se podría aprovechar la participación de aquellos alumnos que estén lesionados).

• No permitir que la alegría por la victoria de la impresión de provocación.

• Potenciar que los participantes se disculpen, si es necesario se den la mano, sonrían y se feliciten entre sí.

• Conceder menos importancia a los premios y trofeos.

• Reforzar las sanciones en caso de trampas.

    Estrategias específicas

    Aquí se brindan vías o acciones para potenciar la formación y desarrollo de determinados valores mediante la práctica de actividades físicas, clases de Educación Física y Entrenamiento Deportivo.

Identificación de valores a partir de la práctica de la cultura física y el deporte.

Amor a la patria

    El patriotismo es el amor que tiene todo hombre al país donde ha nacido y al interés que toma en su prosperidad. Es necesario procurar un clima nuevo de comprensión, participación y diálogo que hagan de Cuba un hogar grande, donde cada cubano sienta que sus justas aspiraciones personales y familiares se puedan realizar e integrar en un gran proyecto común, en que todos se sientan en casa, en un sitio que nadie quiere abandonar. No hay verdadero compromiso con la patria sin el cumplimiento de los propios deberes y obligaciones en la familia, en la universidad, en el trabajo, en los diversos ambientes donde la nación se hace realidad y la sociedad civil entreteje la progresiva creatividad de la persona humana. Félix Varela dejó un gran legado, siempre necesario y actual al decir:

    "No hay patria sin virtud, ni virtud con impiedad".

    En el deporte este valor es necesario vivirlo a plenitud, debido a las constantes ofertas que reciben nuestros atletas en competencias internacionales de grandes sumas de dinero para desertar a la patria, sólo un fuerte arraigo a nuestro pueblo y a nuestra cultura, nos ayudarán a tomar decisiones verdaderamente favorables.

Alegría

    Mostrarse satisfecho de vivir, de amar, de compartir la vida. Reír en familia con frecuencia y contagiar la alegría sin reservas. El denominador común de todos los valores es la alegría. Cuando un deportista se muestra alegre contagia a sus compañeros de equipo, de optimismo y voluntad. Psicológicamente esto será favorable para alcanzar altos resultados deportivos.

Amabilidad

    Como valor es una actitud, un modo habitual de ser y comportarse. La amabilidad es siempre un claro exponente de madurez y grandeza de espíritu, porque el comportarse de manera complaciente y afectuosa con los demás, sentir su felicidad, es lo mismo que sentir la propia dicha y alegría compartida. La rivalidad deportiva es uno de los obstáculos que frena un comportamiento correcto con el contrario pero realmente aquel que es cortés, amable, respetuoso con su adversario, ese si es un auténtico atleta.

Amor

    El amor es paciente, es servicial, el amor no es envidioso, no es jactancioso, no se engríe, no busca su interés, no se irrita. Todo lo excusa. Todo lo cree. Todo lo espera. Todo lo soporta. Es preciso que los jóvenes hoy descubran este amor, porque en él está el fundamento sólido de la familia. En un atleta, es el elemento esencial para su deporte ya que si no ama lo que practica, no llegaría a obtener buenos resultados, además influenciaría de forma negativa en sus compañeros de equipo.

Compromiso social (sentido de pertenencia)

    Asumir un compromiso implica en primerísimo orden tener bien identificados aquellos valores que vamos a aceptar como nuestros, pero no a modo de simple conocimiento e incorporación; si esto ocurre, el compromiso nace viciado pues el individuo asume de manera acrítica y superficial conceptos, ideas e incluso afectos. Sólo aquellos valores que por su sentido personal ( aún lo de significación social deben ser sentidos ) se convierten en orientadores de la conducta del hombre dándole una significación ética - vital al sentir, pensar y hacer, éstos moverán a un auténtico compromiso. El compromiso con la sociedad se manifiesta en nuestros atletas con el esfuerzo diario para alcanzar una alta calidad deportiva y poder representar a nuestra patria en competencias internacionales, colocando en alto, el nombre de nuestro pueblo.

Valoración de la mujer

    Es necesario destacar el papel desarrollado por la mujer a lo largo de la historia en las luchas de los pueblos y por causas justas. Su delicadeza y a la vez firmeza que impone en todas sus tareas es de gran reconocimiento, inclusive desde su capacidad de procrear. Con su papel contribuye al desarrollo de la sociedad. A lo largo de los años numerosas son la mujeres que han alcanzado una maestría deportiva, han demostrado que con voluntad y perseverancia se logra lo trazado. En nuestra patria han dado muestra de esto: María Caridad Colón, Ana Fidelia Quirot, Mireya Luis, y otras que han sabido colocar el nombre de la mujer en lo más alto del deporte cubano, pero aún es grande el desafío y queda mucho por andar.

Ejercicio de la dignidad plena del hombre

    Es necesario respetar el criterio ajeno, mostrar rasgos de solidaridad humana para manifestar así un alto grado de sensibilidad en las relaciones interpersonales. La dignidad humana es lo más esencial que debe tener una persona, somos nosotros mismos quienes la desarrollamos y hacemos crecer. Mantener la dignidad de un pueblo y de uno mismo, es uno de los grandes retos que presenta un deportista y más aún en nuestros tiempos, donde vicisitudes como la droga, la injusticia y el asedio de los cazadores de talentos sobre los deportistas cubanos, se hacen cada vez más presentes.

Disciplina

    Para lograr el objetivo planteado en el entrenamiento, es necesario cumplir con los requisitos establecidos, así no sólo se obtienen buenos resultados sino que se educa el individuo en el respeto, la educación formal, en hábitos de conducta y en normas de convivencia. Para desarrollar esto es necesario:

• Fijar un horario para iniciar y finalizar el entrenamiento.

• Otorgarle a cada atleta responsabilidades.

• Reunirse sistemáticamente para evaluar los resultados alcanzados.

• Cumplir con las normas establecidas en el área de entrenamiento.

• Realizar las actividades orientadas por el entrenador.

• Lograr una asistencia sistemática a los entrenamientos

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Solidaridad

    Es manifestar fraternidad, sensibilidad y ayuda mutua en las relaciones interpersonales. Es rechazar las manifestaciones de egoísmo y ostentación e identificarse con las causas justas. En el deporte la solidaridad es un elemento esencial para crear lazos de amistad entre los atletas. Así mismo unas buenas relaciones de amistad y solidaridad entre los atletas favorecerán la existencia de un buen ambiente competitivo donde la rivalidad no opaque el verdadero fin de la competencia.

Según Piaget (1935) se pasa por un proceso de conformación de un esquema de valores:

• 1ª etapa - Aceptación de valores, mediante el cual se asumen los valores que otras personas importantes para ellos les aportan.

• 2ª etapa - Identificación de valores, momento en el desarrollo moral a través de la búsqueda de valores. Ya no les sirve que los padres, maestros les digan lo que está bien o mal, sino que buscan el valor de las cosas y hechos en función de su propia esencia, no por cómo los valoran los demás.

• 3ª etapa - Convicción de valores, lo que les aporta una satisfacción personal que se verá culminada en la realización del valor.

    Por lo que para el desarrollo de valores es necesario:

1. Analizar previamente la situación y definir los valores a desarrollar.

2. Determinar un curriculum acorde con sus pretensiones.

3. Establecer objetivos escalonados.

4. Evaluar el sistema de intervención empleado.

5. Utilizar los resultados obtenidos.

Bibliografía

• La Escuela en la Vida. Carlos Alvarez de Zayas.1999.

• Comunicación Educativa. V. Ojalvo.

• La Labor Educativa desde la dimensión curricular. Pedro Hourruitiner.

• La Educación en Valores a través de la iniciación deportiva. David Trepat.

• Un análisis psicológico de los valores. Fernando González.

• La iniciación deportiva y el deporte escolar. Domingo Blázquez.

• La formación de valores en las nuevas generaciones. José R. Favelo. Ciencias Sociales. La Habana. 1996.

• Formación de hombres libres y virtuosos. Revista Pasos. Cienfuegos. Set. 1999. Vol.III.

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revista digital · Año 7 · N° 34 | Buenos Aires, Abril de 2001   © 1997-2001 Derechos reservados