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- Criterio de expertos:

    Se sometió el programa a la valoración de 10 los cuales reunían como requisitos: estar vinculados a la actividad pedagógica en la esfera del deporte. Sus valoraciones fueron las siguientes:

• Existe correspondencia entre los objetivos y los contenidos del curso.

• El diseño del curso presenta una estructura coherente y metodológicamente responde a las exigencias planteadas según las necesidades detectadas.

• Su rigor científico responde a las exigencias del 4to nivel de enseñanza.

• Es novedoso por la forma que integra los aspectos bioquímicos y fisiológicos aplicadas al entrenamiento deportivo fundamentado sobre los principios, tecnología y forma de la Educación Avanzada.

• Su sistema de evaluación propicia la comprobación de conocimientos y habilidades.

• Contribuye a elevar la calidad y eficacia de los entrenadores en desempeño de sus funciones.

- PNI

    Al concluir los cursos se aplicó esta técnica participativa en la cual se pudo recoger la opinión de los participantes los cuales señalaron los siguientes aspectos:

1. Consideraciones positivas.

• El carácter práctico del curso.

• La profesionalidad de los profesores que lo impartieron.

• El carácter instructivo y educativo.

• La posibilidad de aplicar los conocimientos y habilidades en el entrenamiento deportivo.

• La comunicación lograda por los profesores.

• El grado de actualización.

• Los medios utilizados en las actividades docentes.

• La bibliografía y materiales entregados por el profesor.

• La forma novedosa de integrar la Bioquímica y la Fisiología al entrenamiento deportivo.

2. Consideraciones negativas.

• La forma que se impartió el curso, una vez a la semana.

• El poco tiempo para el trabajo independiente y la autopreparación.

3. Interesantes:

• La posibilidad de que se incluya aspectos sobre las cualidades motoras.

• La necesidad de instrumentar estos contenidos a través de un diplomado relacionando estos aspectos con la Teoría y Metodología y la Computación.

• Impartirlo a tiempo completo.

- Análisis estadísticos

    Para el análisis estadístico se utilizó el Wilcoxon Signed Ranks Test, estadísticas no paramétricas con el utilitario SPSS, en los dos cursos se tomaron las siguientes habilidades:

• El Sistema Cardiovascular ( Variable 3), Capacidad de Trabajo (Variable 4) y la Recuperación (Variable 5).

    Como se puede apreciar en las tablas hay diferencias significativas por lo que:

Ho = P1 = P2, por lo que la hipótesis se rechaza aceptando que: H1 = P1 = P2.

    Los resultados obtenidos al finalizar los cursos se consideran muy positivos al comprobar las diferencias en el nivel de conocimientos y habilidades de estos cursistas.

Conclusiones

    Las Ciencias Biológicas fundamentalmente la Bioquímica y la Fisiología aplicadas al entrenamiento deportivo, aportan un sistema de conceptos y principios que permiten cuando se utilizan correctamente lograr altos rendimientos y eficiencia al trabajo de los entrenadores, por lo que partiendo del análisis realizado durante el trabajo de investigación y puesta en práctica del diseño del curso se arribaron a las siguientes conclusiones.

• Se constató mediante la aplicación de los métodos teóricos y prácticos la necesidad de los entrenadores de actualizar y complementar los conocimientos sobre aspectos relacionados con los mecanismos energéticos en Bioquímica y Fisiología aplicadas al entrenamiento deportivo.

• Al realizar el análisis de los planes de estudio que han formado la mayoría de los entrenadores en nuestro territorio, adolecen de los conocimientos y habilidades que permitan dar solución a un entrenamiento eficaz, por insuficiencias de estos planes.

• La encuesta y la prueba realizada a los entrenadores permitió constatar que existe poco dominio sobre los aspectos relacionados de Bioquímica y Fisiología aplicados al entrenamiento deportivo.

• La entrevista a los metodólogos nos permitió comprobar las deficiencias que presentan los planes metodológicos y aunque está estructurado un sistema de superación estos no responden en muchas ocasiones a las necesidades individuales y sociales.

    El curso propuesto responde a las necesidades reales de los entrenadores y aportó nuevos conocimientos científicos, desarrollando hábitos y habilidades acorde con las exigencias de esta esfera de actuación y por tanto constituye una alternativa para la complementación y actualización de estos profesionales.

Recomendaciones

1. Proponer que las instituciones responsables de la superación de los especialistas en el territorio, trabajen a partir de la determinación de necesidades para instrumentar los cursos de superación.

2. Continuar aplicando al resto de los entrenadores graduados de los planes A y B el curso diseñados para la complementación y actualización de temas de Bioquímica y Fisiología aplicadas al entrenamiento deportivo.

3. Diseñar nuevas estrategias curriculares para el perfeccionamiento de los entrenadores en las Ciencias Biológicas aplicadas al entrenamiento deportivo que permita elevar el nivel científico investigativo de los especialistas, lo que redundará en la elevación de la eficiencia y la calidad en su esfera de actuación fundamentadas en las formas, principios y tecnologías de la Educación Avanzada.

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revista digital · Año 7 · N° 34 | Buenos Aires, Abril de 2001   © 1997-2001 Derechos reservados