López Valdés, G., G. López Rodríguez, y R. de la C. Zayas Acosta. «La Paradoja pedagógica: Un currículo Que Declara Y Una práctica Formativa Que Excluye: El Caso De La Educación Física En La formación Del Ingeniero agrónomo». Lecturas: Educación Física Y Deportes, Vol. 31, n.º 339, agosto de 2026, pp. 142-54, doi:10.46642/efd.v31i339.8909.