López Valdés, G., López Rodríguez, G. y Zayas Acosta, R. de la C. (2026) «La paradoja pedagógica: un currículo que declara y una práctica formativa que excluye: El caso de la Educación Física en la formación del ingeniero agrónomo», Lecturas: Educación Física y Deportes, 31(339), pp. 142-154. doi: 10.46642/efd.v31i339.8909.