López Valdés, G., López Rodríguez, G., & Zayas Acosta, R. de la C. (2026). La paradoja pedagógica: un currículo que declara y una práctica formativa que excluye: El caso de la Educación Física en la formación del ingeniero agrónomo. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 31(339), 142-154. https://doi.org/10.46642/efd.v31i339.8909