López Valdés, G., López Rodríguez, G. y Zayas Acosta, R. de la C. 2026. La paradoja pedagógica: un currículo que declara y una práctica formativa que excluye: El caso de la Educación Física en la formación del ingeniero agrónomo. Lecturas: Educación Física y Deportes. 31, 339 (ago. 2026), 142-154. DOI:https://doi.org/10.46642/efd.v31i339.8909.