Regis, M.C. de O., Prado Junior, M.V., Barroso, S.R.C., Sampaio, G.C., Sylos, F. de, Silva, M.P. da y Cavalcante, D.R.O. 2026. La inclusión de estudiantes con discapacidad y la formación del profesorado. Un análisis en la educación primaria y secundaria. Lecturas: Educación Física y Deportes. 31, 338 (jul. 2026), 2-17. DOI:https://doi.org/10.46642/efd.v31i338.8704.