Dr. Jonathan Silva Souza*

johnssouza8@gmail.com

Me. Antônio Francisco Reis Junior**

jreisjequie@hotmail.com

*Licenciatura plena em Física

pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Mestre em Física da Matéria Condensada

pela Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Doutor na área de Física da Matéria Condensada UFS

**Graduado em Educação Física

pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Pós-Graduado em Atividade Física e Saúde

pela Faculdade Tecnologia e Ciências

Pós-graduado em Metodologia do Ensino

da Educação Física e Esportes (UESB)

Pós-graduado em Educação Física Adaptada (UESC)

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT)

Atualmente é professor de Educação Física do Instituto Federal

de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) Campus- Seabra

(Brasil)

Recepción: 14/05/2024 - Aceptación: 26/07/2024

1ª Revisión: 15/07/2024 - 2ª Revisión: 22/07/2024

Documento acessível. Lei N° 26.653. WCAG 2.0

Cita sugerida: Souza, J.S., e Reis Junior, A.F. (2024). Princípios de física para melhora do desempenho no futsal estudantil. Lecturas: Educación Física y Deportes, 29(316), 116-134. https://doi.org/10.46642/efd.v29i316.7663

 

Resumo

    A Física, como ciência, revela quais são as capacidades dos seres humanos em realizar das atividades regulares até práticas que desafiam os limites. Na prática esportiva o auxílio interdisciplinar de físicos na equipe técnica tem se tornado mais frequente, ao ser reconhecido as contribuições significativas dessas intervenções objetivando a otimização do desempenho esportivo. Por muitas vezes o primeiro contato com o esporte acontece nos muros da escola na disciplina de Educação Física, a qual desperta o interesse da maior parte dos jovens para a prática esportiva. Diante disso, o trabalho aqui descrito teve como objetivo uma atuação conjunta dos professores de Física e Educação Física orientando e auxiliando as práticas esportivas do time escolar de futsal de maneira adequada ao contexto se comparada ao executado em times profissionais, porém ainda tratando a melhora do desempenho esportivo, a promoção da qualidade de vida e controle das lesões. O trabalho foi realizado com a equipe estudantil de futsal de uma escola pública do município de Seabra-BA e se apresentou em 4 momentos: apresentação dos conceitos, medidas iniciais, intervenção, medidas finais. Sendo assim, a partir da metodologia empregada foi evidenciado a melhora em termos quantitativos na velocidade e aceleração dos atletas, além da melhora das suas posturas de condução de bola e chutes livres, evitando assim possíveis deformações posturais e futuras lesões, mostrando que essa interação interdisciplinar tem muito a contribuir com todas as modalidades esportivas e em qualquer nível (estudantil, juvenil e profissional).

    Unitermos: Física. Biomecânica. Futsal. Educação Física.

 

Abstract

    Physics, as a science, reveals the capabilities of human beings to carry out regular activities to practices that challenge the limits. In sports practice, interdisciplinary assistance from physicists in the technical team has become more frequent, as the significant contributions of these interventions aimed at optimizing sports performance are recognized. The first contact with sport often happens within the school walls in the Physical Education discipline, which arouses the interest of most young people in practicing sports. In view of this, the work described here aimed at a joint action by Physics and Physical Education teachers, guiding and assisting the sports practices of the school futsal team in a manner appropriate to the context compared to that carried out in professional teams, but still addressing the improvement of sports performance, promoting quality of life and injury control. The work was carried out with the student futsal team from a public school in the city of Seabra-BA and was presented in 4 moments: presentation of concepts, initial measures, intervention, final measures. Therefore, from the methodology used, an improvement in quantitative terms in the speed and acceleration of the athletes was evidenced, in addition to the improvement in their postures when handling the ball and free kicks, thus avoiding possible postural deformations and future injuries, showing that this interdisciplinary interaction has a lot to contribute to all sports and at any level (student, youth and professional).

    Keywords: Physics. Biomechanics. Futsal. Physical Education.

 

Resumen

    La física, como ciencia, revela las capacidades del ser humano para realizar actividades regulares hasta prácticas que desafían los límites. En la práctica deportiva, la asistencia interdisciplinaria de los físicos en el equipo técnico se ha vuelto más frecuente, al reconocerse los aportes significativos de estas intervenciones encaminadas a optimizar el rendimiento. El primer contacto con el deporte se produce muchas veces dentro de los muros escolares en la disciplina de Educación Física, lo que despierta el interés de la mayoría de los jóvenes. El trabajo aquí descrito tuvo como objetivo una acción conjunta de los docentes de Física y Educación Física, orientando y auxiliando las prácticas deportivas del equipo escolar de fútbol sala de una manera adecuada al contexto, respecto a la que se realiza en los equipos profesionales, pero aun así abordando la mejora del rendimiento deportivo, promoviendo la calidad de vida y el control de lesiones. El trabajo se realizó con el equipo estudiantil de futsal de una escuela pública de la ciudad de Seabra-BA y se presentó en 4 momentos: presentación de conceptos, medidas iniciales, intervención y medidas finales. Por lo tanto, a partir de la metodología utilizada se evidenció una mejora en términos cuantitativos en la velocidad y aceleración de los deportistas, además de la mejora en sus posturas al manejar el balón y tiros libres, evitando así posibles deformaciones posturales y futuras lesiones, demostrando que esta interacción interdisciplinaria tiene mucho que aportar a todos los deportes y en cualquier nivel (estudiante, juvenil y profesional).

    Palabras clave: Física. Biomecánica. Futsal. Educación Física.

 

Lecturas: Educación Física y Deportes, Vol. 29, Núm. 316, Sep. (2024)

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Introdução 

 

    A Física desempenha um papel crucial no esporte, influenciando diversos aspectos do desempenho dos atletas, o funcionamento dos equipamentos esportivos e até mesmo a estratégia dos jogos (Winter, 2009). É possível encontrar a presença da Física nos esportes nas mais diversas modalidades, partindo do âmbito mais simples como a cinemática até a Acústica. Por exemplo, é essencial entender a mecânica do movimento dos atletas, como um jogador de futebol chutando uma bola ou um corredor de velocidade em uma pista, ou como a dinâmica trata das forças que causam movimento ou alteram o estado de repouso dos objetos (Hay, 1993). No esporte, forças como gravidade, atrito e empuxo desempenham um papel fundamental. Já em esportes aquáticos, como natação, mergulho e remo, a mecânica dos fluidos desempenha um papel fundamental. Isso inclui o estudo da resistência da água, arrasto e estratégias para minimizar a resistência e maximizar a eficiência. A maioria dos esportes envolve questões de equilíbrio (estática), por ser preciso que os atletas partam de posturas estáveis para que seja possível movimentos precisos. (Enoka, 2008)

 

    Atualmente através da Tecnologia Esportiva a Física tem ganhado ainda mais espaço (Amadio, e Serrão, 2011), ela está envolvida no desenvolvimento de equipamentos esportivos avançados para as mais diversas aplicações como raquetes de tênis, bolas de golfe, tênis de mesa, calçados esportivos, entre outros. A otimização desses equipamentos requer uma compreensão profunda dos princípios físicos subjacentes. Compreender os conceitos físicos por trás das atividades esportivas pode ajudar atletas, treinadores e engenheiros a melhorar o desempenho, a segurança e até mesmo a inovação no campo esportivo. (Winter, 2009)

 

    Sendo assim, tendo como foco principal o Futsal, como um Físico como pode contribuir? Um Físico pode oferecer várias análises e percepções valiosos para auxiliar atletas a melhorar seu desempenho. Considerando a Biomecânica do Movimento, ele pode realizar análises dos movimentos específicos no futsal, como chutes, passes, dribles e movimentos defensivos. Isso envolve a análise detalhada das posições das articulações, ângulos de movimento e forças envolvidas. Com base nessa análise, o Educador Físico pode orientar os treinamentos e os atletas podem ajustar suas técnicas para maximizar a eficiência e reduzir o risco de lesões. (Zatsiorsky, 2002; Cronin 2011; Winter 2005)

 

    Utilizando dispositivos de medição de movimento, um Físico pode analisar a velocidade e a aceleração dos jogadores durante os treinos e jogos. Isso permitirá com que o Educador Físico, tendo contato com essas medidas, possa ajudar a otimizar a velocidade de corrida, mudanças de direção e aceleração, permitindo que os atletas aprimorem sua agilidade e tempo de reação (Ackland et al., 2012). Além disso, o Educador Físico pode conduzir testes de aptidão física para avaliar a resistência cardiovascular, a força muscular, a potência e outros atributos físicos importantes para o futsal. Esses testes podem fornecer aos atletas uma compreensão clara de suas capacidades físicas e identificar áreas que precisam ser desenvolvidas.

 

    Os técnicos também podem ser beneficiados com análises táticas, pois a Física pode contribuir estudando as trajetórias da bola, a interação entre jogadores e os padrões de jogo, os ajudando a desenvolver estratégias mais eficazes para diferentes situações de jogo. Portanto, com base nessas contribuições e análises, um físico pode identificar padrões de movimento que aumentam o risco de lesões e propor exercícios de fortalecimento ou correções técnicas para minimizar esses riscos. Sendo assim, um Físico pode oferecer uma abordagem científica para nortear o treinador a aprimorar diversos aspectos do desempenho dos atletas de futsal, incluindo técnica, aptidão física, estratégia e prevenção de lesões (Zatsiorsky, 2002). A aplicação desses conhecimentos pode ser uma vantagem significativa para equipes e jogadores que buscam maximizar seu potencial no esporte. O propósito deste estudo foi estabelecer uma colaboração entre os professores de Física e Educação Física para guiar e apoiar as atividades esportivas do time de futsal da escola, adaptando-as de forma apropriada ao ambiente escolar em comparação com práticas profissionais. Além disso, o objetivo foi promover o aprimoramento do desempenho esportivo dos alunos, incentivando a melhoria da qualidade de vida e implementar medidas para prevenir lesões.

 

Uma análise mais aprofundada 

 

    Algumas áreas podem ser destacadas quando se trata da interação entre os Físicos e as modalidades esportivas. Na presente seção será apresentada quais são e um breve resumo sobre cada uma.

 

    A cinemometria é a medição e análise dos movimentos corporais de indivíduos durante atividades físicas. Isso envolve a captura e a quantificação dos movimentos das articulações e do corpo na totalidade. A cinemometria é frequentemente utilizada em estudos biomecânicos para entender os padrões de movimento, a técnica esportiva e os aspectos ergonômicos. (Amadio, e Serrão, 2011)

 

    A dinamometria é a medição da força muscular gerada pelos músculos do corpo. Ela é usada para avaliar a força muscular, tanto em termos absolutos quanto em relação a variáveis como grupos musculares específicos, taxa de fadiga e assim por diante. A dinamometria possibilita entender a capacidade física dos atletas, avaliar desequilíbrios musculares e monitorar o progresso do treinamento de força. (Amadio, e Serrão, 2011)

 

    A antropometria é a medição e análise das dimensões físicas e características do corpo humano, como altura, peso, comprimento dos membros, circunferências, proporções corporais, entre outros. Ela desempenha um papel importante em esportes ao ajudar a entender como a estrutura corporal afeta o desempenho atlético, como determinar categorias de peso e como planejar treinamentos e dietas personalizados. (Norton et al., 1996; Stewart et al., 2011)

 

    A eletromiografia (EMG) é uma técnica que envolve a medição da atividade elétrica dos músculos. Eletrodos são colocados na superfície da pele ou inseridos nos músculos para registrar os sinais elétricos gerados durante a contração muscular. Isso fornece informações sobre a ativação muscular, padrões de recrutamento e coordenação dos músculos. A EMG é frequentemente usada para analisar a técnica de movimentos, detectar desequilíbrios musculares e monitorar a fadiga muscular. (Merletti, 2004; Konrad, 2005)

 

    Essas técnicas são ferramentas essenciais na pesquisa e no treinamento esportivo. Elas permitem uma análise científica detalhada do corpo humano em relação ao movimento, força, composição corporal e função muscular, fornecendo informações valiosas para melhorar o desempenho atlético, prevenir lesões e otimizar estratégias de treinamento.

 

Metodologia 

 

    O estudo foi realizado com 12 estudantes do ensino médio participantes da prática esportiva (futsal), todos no momento do estudo maiores de 18 anos, permitindo a execução e a realização da proposta apresentada. Anterior ao início do estudo foi apresentado aos estudantes o objetivo da proposta, ocorrendo o assentimento dos participantes e autorizando o uso das imagens. A pesquisa foi dividida em dois momentos, no primeiro momento análise da execução dos movimentos pelos estudantes juntamente com o profissional de Educação Física, sendo realizada algumas atividades especificas do futsal e no segundo momento após as análises dos movimentos realizados aperfeiçoamento da técnica com a execução para um melhor desempenho esportivo. Vale ressaltar que os pesquisados posterior a pesquisa, iriam participar de um evento competitivo representando a instituição de ensino pela qual estavam inseridos.

 

    Durante a execução desse trabalho organizou-se na perspectiva de concentrar na otimização da performance dos atletas mediante uma abordagem mais abrangente e personalizada, incorporando tanto os aspectos técnicos quanto os físicos. Como objetivos, estabeleceu-se a melhora a técnica individual dos jogadores de futsal; aumento a velocidade, agilidade e resistência dos atletas; promoção do desenvolvimento físico e técnico de maneira equilibrada; minimização do risco de lesões e melhorar a postura durante treinos e jogos. Foi dividida as interações com a equipe em quatro momentos: apresentação dos conceitos, medidas iniciais, intervenção, medidas finais.

 

    Em primeiro momento, foi apresentado como seria a interação entre a equipe de medidas e o time, e também quais as medidas que seriam realizadas, juntamente com uma avaliação inicial da quantidade de alunos e criação de um plano de atuação.

 

    Durante as medidas iniciais, realizaram-se avaliações de cinemometria para analisar a técnica de movimento dos jogadores, identificando áreas de melhoria. Medindo velocidade de Sprint, tempo de reação dos goleiros, postura de condução de bola e aceleração durante passes. Utilizando a dinamometria, foi avaliado a postura durante o chute visando a otimização da força muscular, observando os principais grupos musculares envolvidos durante a realização. Com base nessas medidas, foram estimou-se a aptidão física, agilidade e resistência dos atletas.

 

    Sendo assim, com base nos dados da avaliação, criou-se programas de treinamento específicos para cada jogador, visando melhorar a técnica, força e condicionamento. Incorporar exercícios de fortalecimento muscular, treinamento de velocidade e agilidade, além de exercícios de correção postural. Ao integrar a análise de cinemometria aos treinamentos, dando feedback em tempo real para corrigir a técnica durante exercícios específicos de futsal, é possível desenvolver estratégias táticas que capitalizem as melhorias técnicas e físicas dos jogadores.

 

    Além dos momentos em quadra, é importante destacar o encontro em sala para falar sobre a importância da biomecânica, força muscular e postura no esporte, para assim, envolver os jogadores na compreensão dos benefícios das intervenções científicas para o desempenho e a saúde. Foi essencial em todo processo que houvesse a manutenção da colaboração estreita entre os profissionais de Educação Física e o Físico, garantindo uma abordagem holística e adaptável às necessidades individuais dos atletas.

 

    Por fim, foram realizadas as mesmas medidas iniciais para fins de comparação, verificando os ganhos alcançados em termos de técnica, força, velocidade e postura. Comparar os resultados com as avaliações iniciais para quantificar as melhorias individuais e globais.

 

    Essa metodologia proposta visa não apenas melhorar o desempenho técnico e físico dos atletas, mas também promover uma compreensão mais profunda da relação entre biomecânica, força muscular e performance no futsal. A abordagem personalizada e interdisciplinar pode levar a resultados duradouros e sustentáveis, beneficiando tanto os jogadores quanto a equipe na totalidade.

 

Resultados 

 

    Na Figura 1, são mostrados os gráficos de velocidade em função do tempo e aceleração em função do tempo para cada um dos 10 (dez) jogadores acompanhados pela pesquisa em uma situação hipotética de sprint de 40 metros. Na Figura 1, ao observar o gráfico de aceleração, é visível perceber quando o atleta demonstra vigor físico adequado, fato demonstrado por uma curva crescente e /ou estável. Assim, como é possível notar os atletas que devem melhorar seu condicionamento físico demonstrando aceleração inconstante.

 

Fonte: Autores

 

    Observando esse aspecto, todos os atletas foram indicados para treinamentos físicos. Já observando as velocidades, ela deve ser explicitada como uma curva crescente, apontando um aumento constante em sua velocidade, sendo um bom indicativo para o treinador do time para divisão entre jogadores de explosão e os demais, como exemplo os jogadores 3, 4, 5, 6 e 7. Na

    Figura 2, mostra-se os resultados de 3 dos jogadores com piores resultados técnicos de aptidão na avaliação individual. Pode-se notar melhora em todos os casos após os momentos de intervenção descritos nesse estudo.

 

Fonte: Autores

 

    A segunda avaliação realizada foi a de tempo de reação dos goleiros titular e reservas, os resultados são expostos na Tabela 1. O teste consistia no goleiro se colocar de costas para o jogador que iria chutar a bola, e só depois do som do apito poderia se virar e realizar ou não a defesa. O tempo medido e exposto na tabela abaixo é determinado pelo intervalo entre o apito do treinador e o goleiro ficar em posição para defesa em segundos (Figura 3).

 

Chutes	Tempo de Reação (s)
1	0,67
2	1,1
3	0,67
4	0,4
5	0,74
6	0,53
7	0,5
8	0,5
9	0,7
10	0,66
Média	0,647
Desvio Padrão Médio ()	0,033581

Fonte: Autores

Fonte: Autores

 

    A intervenção com os goleiros foi realizada em momento separado tendo como objetivo mostrar como do ponto de vista da Física haveria uma melhora em seus desempenhos individuais. Em conjunto do profissional de Educação Física, o aluno foi instruído a fica em posição alerta antes mesmo do soar do apito, com isso diminuiria o tempo de contratura dos músculos associados ao movimento, além disso, foi orientado que durante a posição de alerta o mesmo abaixasse o centro de gravidade, não gerando um torque resultante durante o giro e fazendo com que houvesse uma maior explosão após o giro. Com essas instruções de cunho postural, o atleta melhorou significativamente seu tempo de reação, assim como mostrado na Tabela 2.

 

Chutes	Tempo de Reação (s)
1	0,6
2	0,6
3	0,4
4	0,5
5	0,5
6	0,43
Média	0,505
Desvio Padrão Médio ()	0,003475

Fonte: Autores

Fonte: Autores

Fonte: Autores

 

    Na Figura 5, é possível verificar a postura corporal dos jogadores durante a condução da bola. Na Física, é sabido que um corpo em equilíbrio deve obedecer aos princípios da Estática, que nos diz que a resultante das forças e a resultante dos torques atuantes no corpo deve ser nula. Ao conduzir a bola o atleta visa ter controle total sobre ela, isso só é possível com um domínio corporal exemplar. Esse domínio começa fazendo com que não haja componentes horizontais para o vetor força peso. Após uma breve aula explicativa de Dinâmica e tópicos de Leis de Newton, os atletas voltaram a repetir o teste depois de alguns dias, o resultado é visível na Figura 6.

 

Fonte: Autores

 

    Por último, as atenções foram voltadas para o momento do chute, sendo um dos momentos cruciais do esporte em questão. Muitos aspectos têm que ser considerados, alguns deles são: a postura do jogador, sua estabilidade e utilização completa dos músculos da perna. Os resultados da avaliação diagnóstica são expostos na Figura 7.

 

Fonte: Autores

Fonte: Autores

 

    No momento do chute são ativados simultaneamente diversos grupos musculares para contribuírem com o movimento como os músculos estabilizadores, core, quadríceps, posterior de coxa, dentre outros e é crucial que o corpo do atleta não se incline excessivamente para trás ou para frente nesse momento. Caso isso aconteça, haverá uma das componentes da força peso que não contribuirá efetivamente para a realização do movimento, portanto o caso ideal para o momento do chute seria em estado de equilíbrio dinâmico, onde a resultante das forças seja nula e os torques também igualem. Sendo assim, é possível visualizar na Figura 8 uma melhora significativa na postura dos jogadores no momento do chute livre, além na melhor utilização dos músculos das pernas, o que resultou em uma melhora na efetividade de cada um dos atletas em quadra.

 

Discussão 

 

    A aplicação dos princípios de Física no futsal estudantil é essencial para melhorar o desempenho dos atletas e prevenir lesões. A biomecânica, ao considerar as leis de Newton, oferece insights sobre a eficiência dos movimentos dos jogadores, como dribles e chutes, ajudando a otimizar a performance e reduzir o risco de lesões. Estudos recentes mostram que a análise biomecânica de atletas femininas, por exemplo, é fundamental para identificar padrões de movimento que podem ser ajustados para prevenir lesões e melhorar o desempenho atlético (Silva et al., 2021)​​. Além disso, a compreensão da trajetória da bola, utilizando conceitos de Física dos projéteis, permite que jogadores e treinadores ajustem os ângulos e as forças aplicadas nos chutes, resultando em maior precisão e eficácia durante os jogos. A análise da fricção entre a bola e a superfície da quadra também desempenha um papel crucial, pois influencia diretamente o controle e a velocidade do jogo, aspectos fundamentais para o sucesso no futsal (Silva et al., 2021)​​. Esses estudos destacam como a integração do conhecimento científico pode elevar o nível de desempenho dos jovens atletas, tornando o futsal estudantil não apenas uma prática esportiva, mas também uma aplicação prática de conceitos físicos.

 

    Santos et al. (2021) explora a aplicação da biomecânica no futebol com foco na melhoria do desempenho físico e na prevenção de lesões. A revisão bibliográfica incluiu nove estudos que analisam como métodos biomecânicos, como cinemática, eletromiografia, dinamometria e antropometria, podem ser utilizados para avaliar e otimizar os movimentos dos atletas. Segundo Silva et al. (2021), "a biomecânica contribui significativamente para o prolongamento da carreira esportiva, evitando interrupções por afecções crônico-degenerativas"​​. A análise cinemática, por exemplo, permite a avaliação detalhada dos movimentos, ajudando a identificar e corrigir falhas que podem levar a lesões. A eletromiografia mede a atividade elétrica dos músculos, proporcionando insights sobre a força e a coordenação muscular durante o jogo. Estes métodos, quando aplicados de forma consistente, não só ajudam na prevenção de lesões, mas também na otimização do desempenho atlético, promovendo uma prática esportiva mais segura e eficiente​​.

 

    O desempenho no futsal, tanto em nível profissional quanto estudantil, pode ser significativamente aprimorado pela aplicação de princípios de Física, especialmente aqueles relacionados à biomecânica do movimento. No estudo de Feres, Coelho, e Marson (2017), foi realizada uma análise cinemática dos movimentos de chute em jogadores universitários. Utilizando marcadores passivos e uma câmera filmadora, foram comparados chutes que acertaram o alvo (CA) com aqueles que não acertaram (CNA). Observou-se que a velocidade linear da perna durante a fase de execução (T3) foi um fator determinante para o sucesso do chute. Os resultados mostraram diferenças significativas na comparação dos setores T1-T2 e T2-T3 (p<0,001), indicando que a velocidade linear da perna não aumentou significativamente no segundo setor para os chutes CNA, sugerindo que a técnica de aceleração durante o chute é crucial para a precisão​​.

 

    Complementando essa perspectiva, a revisão de literatura realizada por Silva et al. (2021) destacou a importância da rigidez do tendão e a relação entre a força aplicada e o deslocamento. Este estudo sugeriu que a rigidez do tendão, influenciada pelo treinamento, pode melhorar a performance dos atletas ao armazenar e liberar energia elástica de forma eficiente, resultando em movimentos mais precisos e poderosos​​.

 

    Portanto, a integração dessas análises no planejamento e execução dos treinamentos não só aprimora a performance, mas também contribui para a prevenção de lesões, garantindo uma prática esportiva mais segura e eficiente​​. A aplicação dos princípios da Física, especialmente da biomecânica, tem se mostrado essencial para a melhoria do desempenho no futsal estudantil. A análise biomecânica permite uma compreensão detalhada dos movimentos específicos do futsal, como mudanças rápidas de direção e acelerações, que são fundamentais para a prática deste esporte. Feres (2017) destaca que "a análise biomecânica permite identificar movimentos inadequados que, se corrigidos, podem reduzir significativamente a incidência de lesões" (p. 45). Santos et al. (2021) corroboram essa visão ao afirmar que "a biomecânica aplicada ao esporte contribui significativamente para progredir, modernizar, automatizar e prevenir lesões" (p. 6).

 

    Em suma, a aplicação dos princípios da Física, através da biomecânica, é vital para a formação e manutenção de atletas saudáveis e de alto desempenho no futsal estudantil. A contínua investigação nessa área é crucial para o desenvolvimento do esporte, contribuindo para a segurança e performance dos atletas.

 

    Assim como Amadio, e Serrão (2011) enfatizam a importância da biomecânica na otimização do desempenho esportivo, Hara et al. (2024) também sublinham o impacto positivo da pesquisa biomecânica na performance dos atletas paralímpicos. Ambos os estudos reconhecem a relevância de técnicas avançadas, como a cinemática e a dinamometria, para a análise e melhoria do movimento humano. Amadio, e Serrão (2011) discutem a necessidade de entender as forças e os movimentos envolvidos nas atividades esportivas, um aspecto que é reforçado pelos achados de Hara et al. (2024), que mostram a aplicação dessas técnicas na avaliação de desempenho e prevenção de lesões em atletas paralímpicos.

 

    A pesquisa de Hara et al. (2024) confirma que os Jogos Paralímpicos Rio 2016 deixaram um legado significativo na produção científica brasileira, particularmente na área de biomecânica esportiva. Este legado não apenas ampliou o conhecimento científico, mas também contribuiu para a melhora no desempenho dos atletas paralímpicos brasileiros. A manutenção da qualidade das produções científicas, a promoção da equidade de gênero e a incorporação de novas técnicas de pesquisa são desafios futuros importantes para os pesquisadores na área.

 

Conclusão 

 

    A utilização dessas abordagens científicas pode trazer benefícios significativos para o desempenho dos atletas. A aplicação de métodos de cinemometria e dinamometria em um contexto esportivo, como o futsal, é uma abordagem promissora e baseada em evidências para melhorar o desempenho dos atletas. Ao adotar uma abordagem científica para analisar o movimento e a força muscular, é possível identificar áreas de melhoria específicas e personalizar os programas de treinamento.

 

    Esta analise pode ajudar a identificar deficiências na técnica dos jogadores, permitindo que os treinadores desenvolvam exercícios e correções específicas para aprimorar os movimentos, dribles, passes e chutes. A dinamometria permite uma avaliação precisa da força muscular. Isso possibilita a criação de programas de treinamento de força mais eficaz, com foco nos grupos musculares mais relevantes para o futsal. Além de que essa análise de movimento pode identificar padrões de movimento que aumentam o risco de lesões. Ao corrigir esses padrões e fortalecer áreas específicas, é possível reduzir o risco de lesões em jogadores.

 

    Esse trabalho pode ajudar a entender como os jogadores se movimentam no campo, auxiliando os treinadores na formulação de estratégias e táticas mais eficazes. Os dados obtidos podem ser usados para direcionar o treinamento de habilidades específicas relevantes para o futsal, como mudanças de direção rápidas, explosão e agilidade. Lembrando que a aplicação bem-sucedida desses métodos exige uma colaboração próxima entre os treinadores, os atletas e os profissionais que realizam as medições. Além disso, os resultados podem variar conforme as características do grupo de atletas, o tipo de análise realizada e a implementação das recomendações.

 

    Por fim, é importante ressaltar que o sucesso desse projeto dependerá da análise crítica dos dados coletados, da adaptação das estratégias de treinamento e da avaliação contínua dos resultados para garantir a eficácia das intervenções.

 

    Em conclusão, a implementação de métodos de cinemometria e dinamometria em um projeto voltado para a melhoria técnica e física de um time de futsal estudantil apresentou resultados positivos e impactantes. A observação de melhorias significativas na velocidade dos atletas e, mais importante ainda, na postura durante os treinos, destaca a eficácia dessas abordagens científicas no contexto esportivo.

 

    Além dos benefícios diretos para o desempenho atlético, o projeto também desencadeou impactos positivos mais amplos. A promoção do conhecimento científico aplicado ao esporte contribui para elevar o nível de profissionalismo e sofisticação nas abordagens de treinamento. A colaboração entre profissionais de educação física, atletas e físicos na análise e interpretação dos dados demonstra o poder da interdisciplinaridade em alcançar resultados superiores.

 

    A melhoria da postura identificada através da análise cinemométrica é um sinal claro da conscientização e da atenção aos detalhes, mostrando que os atletas não apenas estão buscando melhorar o desempenho imediato, mas também estão investindo na saúde e na prevenção de lesões a longo prazo. Esse aspecto preventivo é fundamental para a manutenção da carreira atlética e para a qualidade de vida dos atletas após a aposentadoria esportiva.

 

    Ao aproximar físicos, profissionais de educação física e atletas, o projeto contribui para a construção de uma rede de conhecimento colaborativa, onde cada grupo pode se beneficiar das perspectivas e habilidades dos outros. Essa abordagem colaborativa não apenas aprimora o desenvolvimento dos atletas, mas também enriquece o cenário esportivo como um todo, incentivando a inovação, a busca por soluções eficazes e a adoção de práticas baseadas em evidências.

 

    Os resultados alcançados neste projeto são testemunho do potencial da ciência aplicada ao esporte para catalisar mudanças positivas. A melhoria da velocidade, postura e, mais importante ainda, a sinergia entre diferentes disciplinas, fortalece a visão de que a combinação da experiência prática com a análise científica pode levar a conquistas notáveis no desenvolvimento e aprimoramento dos atletas.

 

Referências 

 

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Lecturas: Educación Física y Deportes, Vol. 29, Núm. 316, Sep. (2024)