derlijul@univates.br

Graduado em Educação Física - Licenciatura pela Universidade Federal 

de Santa Maria Especializado em Pedagogia do Esporte pela Universidade Federal do Paraná

Especializado em Gestão Universitária pela Universidade do Vale do Taquari (Univates)

Mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria

Doutorado em Ciências: Ambiente e Desenvolvimento pela Univates

Atualmente é professor titular da Univates

no Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino

e no Curso de graduação em Educação Física

(Brasil)

Recepción: 01/04/2024 - Aceptación: 03/04/2024

Documento acessível. Lei N° 26.653. WCAG 2.0

Cita sugerida: Neuenfeldt, D.J. (2024). O lugar do corpo, da escola e da Educação Física em tempos digitais. Apresentação do livro. Lecturas: Educación Física y Deportes, 29(311), 207-211. https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/7533

 

Resumo

    O livro reúne diversas pesquisas e reflexões sobre o ensino da Educação Física durante a pandemia de COVID-19. Com a coordenação de Derli Juliano Neuenfeldt, participaron Macgregor Baumgarten, Angela Maiane de Macedo Damasceno, Laise Katiane Alencar Lima, Valdenir Schoenberger, Claudionor Nunes Cavalheiro, Manoel Maria Silva Negrão, Elzanira Sousa de Oliveira, Adriano Edo Neuenfeldt, Jaqueline Luíza Klein, Tânia Micheline Miorando, Rogério José Schuck, Marcela de Melo Fernandes, Diogo Geraldo da Silva Guedes, Luciana Martins Baccarini, Miguel Ángel Villamil Pineda, Clara Inés Jaramillo Gaviria, Denise Grosso da Fonseca, Débora Raquel da Silva, Raquel Osolins Soares y Roseli Belmonte Machado. A obra oferece uma visão abrangente dos desafios e oportunidades que surgiram nesse período, e apresenta diversas sugestões para o ensino da Educação Física em tempos digitais.

    Unitermos: Educação Física. COVID-19. Ensino.

 

Abstract

    The book brings together various research and reflections on teaching Physical Education during the COVID-19 pandemic. With the coordination of Derli Juliano Neuenfeldt, Macgregor Baumgarten, Angela Maiane de Macedo Damasceno, Laise Katiane Alencar Lima, Valdenir Schoenberger, Claudionor Nunes Cavalheiro, Manoel Maria Silva Negrão, Elzanira Sousa de Oliveira, Adriano Edo Neuenfeldt, Jaqueline Luíza Klein, Tânia Micheline Miorando, Rogério José Schuck, Marcela de Melo Fernandes, Diogo Geraldo da Silva Guedes, Luciana Martins Baccarini, Miguel Ángel Villamil Pineda, Clara Inés Jaramillo Gaviria, Denise Grosso da Fonseca, Débora Raquel da Silva, Raquel Osolins Soares and Roseli Belmonte Machado participated. The work offers a comprehensive view of the challenges and opportunities that emerged during this period, and presents several suggestions for teaching Physical Education in digital times.

    Keywords: Physical Education. COVID-19. Teaching.

 

Resumen

    El libro reúne diversas investigaciones y reflexiones sobre la enseñanza de la Educación Física durante la pandemia de COVID-19. Con la coordinación de Derli Juliano Neuenfeldt, participaron Macgregor Baumgarten, Angela Maiane de Macedo Damasceno, Laise Katiane Alencar Lima, Valdenir Schoenberger, Claudionor Nunes Cavalheiro, Manoel Maria Silva Negrão, Elzanira Sousa de Oliveira, Adriano Edo Neuenfeldt, Jaqueline Luíza Klein, Tânia Micheline participaron .Miorando, Rogério José Schuck, Marcela de Melo Fernandes, Diogo Geraldo da Silva Guedes, Luciana Martins Baccarini, Miguel Ángel Villamil Pineda, Clara Inés Jaramillo Gaviria, Denise Grosso da Fonseca, Débora Raquel da Silva, Raquel Osolins Soares y Roseli Belmonte Machado. El trabajo ofrece una visión integral de los desafíos y oportunidades que surgieron durante este período, y presenta varias sugerencias para la enseñanza de la Educación Física en tiempos digitales.

    Palabras clave: Educación Física. COVID-19. Enseñanza.

 

Lecturas: Educación Física y Deportes, Vol. 29, Núm. 311, Abr. (2024)

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Introdução 

 

    O livro é uma obra editada pela UNIVATES que reúne diversas pesquisas e reflexões sobre o ensino da Educação Física durante a pandemia de COVID-19 e no retorno às aulas presenciais. A obra é dividida em três seções:

• Corpo, Escola e Tecnologias Digitais: Esta seção apresenta discussões sobre o corpo, a escola e as tecnologias digitais em tempos de pandemia.

• Investigações sobre a Educação Física Escolar no Período de Pandemia: Nesta seção, são apresentados resultados de pesquisas sobre o ensino da Educação Física durante a pandemia.

• Experiências de Ensino Mediadas pelas Tecnologias Digitais: Esta seção apresenta relatos de experiências pedagógicas na Educação Física que utilizaram tecnologias digitais.

Fonte: Autor

 

    Com a coordenação de Derli Juliano Neuenfeldt, participaron Macgregor Baumgarten, Angela Maiane de Macedo Damasceno, Laise Katiane Alencar Lima, Valdenir Schoenberger, Claudionor Nunes Cavalheiro, Manoel Maria Silva Negrão, Elzanira Sousa de Oliveira, Adriano Edo Neuenfeldt, Jaqueline Luíza Klein, Tânia Micheline Miorando, Rogério José Schuck, Marcela de Melo Fernandes, Diogo Geraldo da Silva Guedes, Luciana Martins Baccarini, Miguel Ángel Villamil Pineda, Clara Inés Jaramillo Gaviria, Denise Grosso da Fonseca, Débora Raquel da Silva, Raquel Osolins Soares y Roseli Belmonte Machado.

 

    A primeira seção do livro discute a importância do corpo na Educação Física, o papel da escola em tempos digitais e os desafios do ensino de Educação Física durante a pandemia. A segunda seção apresenta pesquisas que investigaram como a pandemia afetou o ensino da Educação Física, como os professores se adaptaram ao ensino remoto e quais os desafios e oportunidades que surgiram nesse período. A terceira seção apresenta relatos de experiências pedagógicas que utilizaram tecnologias digitais para o ensino da Educação Física.

 

    O autor dedica esse livro a todos os professores que, durante o período de pandemia de COVID-19, apesar das adversidades, não mediram esforços para que as aulas continuassem, movidos não pela obrigação do ofício, mas pela compreensão do valor da escola na formação dos alunos.

 

Conclusão 

 

    É uma obra importante para todos os profissionais da Educação Física que buscam se atualizar sobre as últimas pesquisas e reflexões sobre o ensino da área em tempos de pandemia e pós-pandemia. A obra oferece uma visão abrangente dos desafios e oportunidades que surgiram nesse período, e apresenta diversas sugestões para o ensino da Educação Física em tempos digitais.

 

Referencia 

 

Neuenfeldt, D.J. (2023). O lugar do corpo, da escola e da Educação Física em tempos digitais. Ideograf. https://www.efdeportes.com/libro/o-lugar-do-corpo-da-escola.pdf

Lecturas: Educación Física y Deportes, Vol. 29, Núm. 311, Abr. (2024)