LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS Esta libro trata de dar respuesta y de ayudar, a los estudiantes y profesionales de la educación física en la enseñanza de las habilidades y destrezas motrices básicas. Pretendemos formular una propuesta didáctica que permita una intervención educativa creativa e innovadora y que esté en sintonía con los principios de una aprendizaje significativo de la motricidad.
HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES BASICAS
Autor: Jordi Díaz Lucea
INDE Publicaciones, Barcelona, 1999
234 páginas
ISBN 84-87330-99-1
El primer capítulo está dedicado a la adquisición progresiva del movimiento a partir de una interpretación cognitiva de la motricidad. En el segundo, se abordan cuestiones referentes al desarrollo de las habilidades y destrezas motrices en el ámbito escolar desde una perspectiva estrictamente educativa.
La enseñanza y aprendizaje significativo de las habilidades y destrezas motrices básicas constituyen el eje central del tercer capítulo. En él se describen los principales postulados teóricos que fundamentan un planeamiento constructivista de la motricidad y se analiza con detalle cómo deben tratarse los diferentes elementos de una proceso de enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas.
Dada la importancia que la evaluación tiene en toda propuesta educativa y, de forma especial, en el tema que nos ocupa, se le dedica a ésta el capítulo cuarto. En el se da una visión formativa de la evaluación a partir de una referencia criterial.
Aproximándose a las propuestas concretas de actuación, los capítulos cinco y seis están dedicados, respectivamente, al estudio de las posibilidades educativas para el desarrollo de las habilidades y destrezas motrices básicas, y a ejemplos prácticos de actividades y tareas. Todas ellas están presentadas a partir de diferentes secuencias didácticas orientadas a los ciclos educativos de las diferentes etapas y han sido experimentadas en diferentes centros escolares. La adecuada aplicación y combinación de los conocimientos expuestos ha de permitir el desarrollo de los contenidos de las habilidades y destrezas motrices básicas de una manera eficaz, creativa y enmarcada en una práctica educativa actual e innovadora.
Jordi Díaz Lucea es licenciado en Educación Física y diplomado en Estudios Superiores Especializados en Innovación y Sistema Educativo. Es profesor agregado de Enseñanza Secundaria y profesor de la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Autor de varios libros y colaboraciones, ha publicado diversos artículos sobre aspectos de la didáctica y de la enseñanza y aprendizaje de la educación física.
Su larga experiencia profesional en la docencia de la educación física abarca además del ámbito universitario, las diferentes etapas educativas: Primaria. Secundaria y Bachillerato. En la formación de docentes ha colaborado en diversos cursos de postgrado y de formación permanente.