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| FUTBOL: DETECCION Y DESARROLLO DEL TALENTO DEPORTIVO - Rubén Cohen Grinvald | |||||
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2. Capacidad de Entrenamiento
3. Disposición del jugador de talento para el rendimiento Este factor es de importancia determinante para el rendimiento competitivo, y por esta razón muchas veces se prescinde de jugadores con talento en categorías juveniles y amateur debido a que sus intereses y necesidades no están orientados al esfuerzo y trabajo sistemático que implican los entrenamientos correspondientes a elevados rendimientos deportivos. Según Tchesnokow, el talento para el deporte es solo una disposición, debiendo las posibilidades potenciales sumarse a la voluntad, interés, disposición para el esfuerzo y tolerancia a la frustración. Cuando nos referimos a un talento futbolístico en el sentido global que implica su acepción, nos referimos a quien ha de sentir un placer inmenso en el juego a lo largo de un largo proceso de años de entrenamiento, afán para la dura competición, predisposición física al esfuerzo y sufrimiento, resistencia a las condiciones climáticas y ambientales adversas, aceptación de las normas impuestas por el grupo como uno mas para demostrar su rendimiento, etc.
El jugador debe estar preparado para superar reveses imprevistos y retos de entrenamiento, tanto durante el periodo de competición como el resto de la temporada. a través de la cooperación, tenacidad y el espíritu de sacrificio. La observación utilizada científicamente como método de evaluación de las actitudes, nos permite identificar y determinar con mayor claridad los puntos fuertes y débiles del carácter, sobre todo en situaciones limites y/o competitivas cuando el propio juego va mal. Los entrenadores valoran tanto la disposición para el rendimiento por parte de los jugadores como los talentos destacados por sus capacidades técnicas y tácticas, siendo estas últimas fácilmente observables. La disposición para el rendimiento podría decir que se reconoce claramente identificando algunas variables:
La detección del talento Primero porque los tests objetivos de capacidades condicionales en nuestro caso no son determinantes, y las situaciones constantemente variables y abiertas precisan de una serie de habilidades perceptivas fundamentales (la competición real es actualmente el mejor test). Nos referimos entre otras al pensamiento táctico, anticipación, leer la jugada, visión localizando móviles en movimiento, focalización amplia y estrecha, elección del tiempo de reacción, velocidad en la toma de decisión, habilidades psicológicas, autocontrol, concentración, autoconfianza. Aquí se puede hablar de la confluencia de una serie de factores que son muy difíciles de analizar separadamente, y que además se pueden medir con mayor precisión en situaciones de juego real. Con respecto a las edades de detección precoz de talentos deportivos algunos autores hablan de 6-8 años, (gimnasia artística femenina) pero es una hipótesis bastante discutible. La motivación o voluntad de estos atletas no es tomada en consideración cuando a esas edades lo que todos los niños/as quieren es jugar y divertirse, como podemos observar empíricamente, y con datos que concuerdan con la mayoría de los estudios e investigaciones existentes. Por otra parte encontramos la definición del biotipo ideal, otro elemento que parece ser mágico y según algunos técnicos que se abocan a la búsqueda de jugadores altos, veloces y resistentes; esta muy claro que cuando mejores sean las capacidades condicionales, mayor potencia, mayor longitud de zancada y frecuencia de la misma, mas correrán, saltaran y resistirán, pero en fútbol existe el adversario, y eso es oposición inteligente, que debe contrarrestarse alcanzando la máxima precisión entre la imagen mental del movimiento a ejecutar y su ejecución motriz, o sea saber lo que hay que hacer y poder hacerlo en el momento adecuado y de la manera apropiada. La mayoría de las veces la ejecución del movimiento deberá realizarse a la máxima velocidad mental y motriz, siendo este determinante del éxito y eficacia del gesto deportivo en la mayoría de las ocasiones. Maradona, Pelé, Overmars, Bergkamp, Juninho, Romario, no son ejemplos del biotipo ideal y sin embargo los resultados están a la vista. En muchas ocasiones cuanto mayor es el talento disponible por el jugador se produce una menor disposición al entrenamiento puro y duro por su parte. Tal vez se produzca el pensamiento siguiente: ¿para qué sacrificarse luchando y corriendo si lo que hay que hacer es anticiparse al adversario haciendo que el balón se dirija al lugar apropiado?
El desarrollo de jugadores talentosos Vamos a centrarnos en los dos elementos que conforman el total de su organización: la eficacia demostrada a través de su rendimiento colectivo y los jugadores destacados por un lado, y la eficiencia del proceso llevado a cabo. Destacan en su rendimiento el palmarés de 2 recientes finales de la copa de Europa sucesivas, y una edad media de 20 años en sus jugadores procedentes de la escuela de fútbol del Ajax F.C. Han salido de sus filas jugadores de la talla de Cruyff, Van Basten, Bergkamp, Seedorf, Kluivert, Rjkaard, Güllitt...
Por lo visto, en cuanto al resultado y eficacia del sistema habría muy poco que objetar, entonces ahora podemos pasar al proceso del mismo.
Hemos analizado por un lado la posibilidad de un sistema de desarrollo de jugadores talentosos donde se han podido comprobar resultados positivos a lo largo de un período de tiempo apoyados en una selección basada en variables técnicas, intelectuales, de personalidad y velocidad. Todos estos elementos van sumados a una planificación a largo plazo, una cultura propia e identificativa del club, con entrenadores que proyectan en el tiempo los sistemas de juego y la calidad de los jugadores. Por otra parte la observación científica del talento deportivo parece ser el elemento de juicio de mayor acercamiento al máximo rendimiento, y partiendo de una perspectiva globalista podemos integrar al sujeto en su totalidad. Esta visión integrada permite al entrenador y jugador comprender los condicionantes internos y externos de las relaciones persona - entorno que se producen constantemente, y la comprensión aislada de los fenómenos biomecánicos, energéticos, estructurales, funcional- anatómicos de los movimientos para poder emplearlos en el proceso de optimización del entrenamiento y rendimiento. A edades muy tempranas, la dificultad parece residir en el hecho de no estar definido el desarrollo final del sujeto, tanto físico como psíquico, con variables tan determinantes como la motivación orientada al fútbol una vez alcanzada la adolescencia. Este proceso tan complejo y enfocado a un objetivo, es esencial para alcanzar una orientación consciente, compuesta de expectativas, necesidades, metas, humores individuales y la motivación. A este respecto, podemos aplicar una frase que humaniza bastante el concepto de condicionar el futuro del individuo en una dirección : "Debemos considerar al deportista en cualquier situación como una entidad que percibe, siente y se mueve, existiendo una estrecha relación entre la ejecución externa del acto al realizar el movimiento deportivo, y por otro lado la regulación interna". Bibliografía
Año 3, Nº 10. Buenos Aires. Mayo 1998 http://www.efdeportes.com |
Los futbolistas juveniles o amateurs de gran capacidad que realizan pocas unidades de entrenamiento podrían mejorar su rendimiento incrementando la cantidad de unidades de entrenamiento.
