La utilización del ajedrez como herramienta pedagógica en la Educación Física escolar

  • Anselmo Alexandre Mendes Universidad Estatal de Maringá
  • Elaine da Silva Mendes Centro Universitario de Maringá
  • Murilo César de Paula Centro Universitário de Maringá
  • Caio Machado de Oliveira Terra Centro Universitario de Maringá
Palabras clave: Educación Física escolar, Ajedrez, Aportes al aprendizaje

Resumen

Este estudio propone discutir las posibles contribuciones que los juegos pueden aportar a los practicantes, con enfoque volcado al ajedrez como contenido de la Educación Física Escolar y fue realizado a partir de la investigación bibliográfica. El ajedrez, creado hace siglos, ha sufrido varios cambios, tanto en apariencia como en sus reglas y fue introducida en Brasil por los portugueses en la época colonial. A la luz de la literatura, verificamos que el ajedrez proporciona diversos beneficios: cognitivo, afectivo-social y control emocional, siendo una actividad que facilita el aprendizaje en otras disciplinas, siendo una herramienta para una enseñanza placentera y eficaz. Con este estudio, podemos concluir que es de suma importancia el uso del juego de ajedrez como herramienta pedagógica para el desarrollo del sujeto en cuanto a los dominios del comportamiento humano y aún como elemento articulador del aspecto interdisciplinario en el ámbito de la escuela.

Publicado
2018-01-11
Cómo citar
Mendes, A., da Silva Mendes, E., de Paula, M., & de Oliveira Terra, C. (2018, enero 11). La utilización del ajedrez como herramienta pedagógica en la Educación Física escolar. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 22(236), 62-66. Recuperado a partir de http://efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/69
Sección
Artículos de Revisión