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    Esta investigación analiza y determina si existen cambios en los comportamientos, actitudes y motivaciones al cabo de los años, en los colectivos de alumnos almerienses de Enseñanza Secundaria Post Obligatoria y de la Universidad de Almería, en el curso académico 2001/02. Poblaciones estudiadas con anterioridad por los investigadores Hernández Rodríguez en el curso 1996/97 y Ruiz Juan en el 1998/99, y cuyos resultados se han utilizado para desarrollar un análisis longitudinal de tendencias, de una extensión en el tiempo de tres y cinco años. Asimismo, también hemos llevado a cabo un análisis transversal de las poblaciones investigadas.

    Para la consecución de los objetivos planteados en este estudio, se opta por una metodología de investigación cuantitativa, utilizando métodos descriptivos, la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Son tres las poblaciones objeto de este trabajo. Por un lado, el alumnado almeriense de Educación Secundaria Post Obligatoria y por otro los alumnos universitarios de primer y segundo ciclo. Para la selección de la muestra de cada una de ellas, se ha utilizado el procedimiento de muestreo estratificado polietápico por afijación proporcional, con la salvedad de que con el colectivo de Secundaria Post Obligatoria, se utilizaron conglomerados en una de las etapas del muestreo. Así, la muestra representativa de la población de Educación Secundaria Post Obligatoria es de 1.016 sujetos, la de primer ciclo universitario, de 991 sujetos y la perteneciente al segundo ciclo, de 843 sujetos. Esto supone una validez en los resultados de un margen de error muestral del ± 3 % y un nivel de confianza del 95,5%. El trabajo de campo se desarrolló entre los meses de febrero y mayo de 2002, aplicándose en las aulas el cuestionario estandarizado de manera autoadministrada en presencia de un encuestador.

    Las conclusiones acerca del tiempo libre disponible constatan que, independientemente del tipo de población, sigue existiendo una relación entre el periodo temporal analizado y el tiempo libre disponible. En los días laborables se dispone de poco tiempo, en los fines de semana de suficiente y en los periodos vacacionales de mucho. Al cabo de los años se ha demostrado la existencia de variaciones en la disponibilidad de tiempo libre, negando la presencia de esquemas lineales de comportamiento.

    Con respecto a la ocupación del tiempo libre, queda demostrado que ésta sigue estando marcada por los periodos temporales de vida, ocupando el tiempo libre durante la semana con actividades de ocio pasivo, en fines de semana con actividades de relación social y diversión y en periodos vacacionales con actividades de ocio activo y deportes. Es interesante destacar una asociación entre una mayor disponibilidad de tiempo libre continuado con la práctica de actividades físico-deportivas.

    En cuanto a las actitudes con respecto a la actividad físico-deportiva, continúa la presencia de un marcado interés por la práctica de este tipo de actividades, aunque desciende con el paso de los años. Las valoraciones positivas de las clases de Educación Física realizadas por el alumnado, junto a las actitudes favorables de los padres hacia la práctica físico-deportiva de tiempo libre de sus hijos, inciden positivamente en el interés de estos últimos hacia este tipo de prácticas.

    Otras de las conclusiones obtenidas en este estudio, es que un único motivo no determina los diferentes comportamientos de práctica físico-deportiva, siendo la falta de tiempo y la pereza y desgana los principales motivos de inactividad, mientras que las razones más importantes de las personas activas están relacionadas con la salud y afiliación a las relaciones sociales.

    Podemos afirmar que se ha producido un descenso en la tasa de practicantes, aumentando considerablemente el abandono físico-deportivo y permaneciendo estable el porcentaje de alumnos que nunca han sido activos. Con el paso de los años, se constata una asociación entre la frecuencia de práctica y el tipo de actividad físico-deportiva practicada, predominando, independientemente del tipo de modalidad realizada, la práctica por su cuenta y sin carácter competitivo. Podemos afirmar que se demandan preferentemente las actividades físico-deportivas más practicadas y más ofertadas, existiendo incluso una asociación entre el periodo temporal analizado y los tipos de modalidades demandadas. Encontramos una homogeneidad en la demanda de los periodos vacacionales en las tres poblaciones objeto de estudio, al igual que los tres colectivos prefieren la práctica físico-deportiva de manera libre y sin carácter competitivo.

    A partir del trabajo realizado y de las respuestas halladas surgen nuevos interrogantes, se abren nuevos objetos de estudio, de tal manera que es fundamental continuar o iniciar otras investigaciones.

Doctoral Thesis Summary

    "Physical-sporty activity in Almeria Post Compulsory Education Centres and in the University of Almeria. The evolution of the physical-sporty habits in the student."

    This research analyses and determines the existence of changes in the behaviour, attitude and motivation through the years in groups of students from Post Compulsory Secondary Education and the University of Almeria, through the schoolyear 2001/02. Several populations, previously researched by investigators Hernández Rodríguez through the schoolyear 1996/97 and Ruiz Juan through 1998/99, and whose results have been used to develop a tendency longitudinal analysis, to an extent in time from three to five years. Furthermore, a transversal analysis between the two populations has been carried out.

    To achieve the goals stated in this research, a quantitative investigation methodology is selected, employing descriptive methods, the questioning as technique and the questionnaire as tool. Three have been the populations purpose of this research. On one hand, the Almeria Students of Post Secondary Education Centres and on the other hand, the first and second cycle students from the University of Almeria. For the selection of the sample of each of the populations, a stratified sampling procedure with proportional affixation has been used, notifying that in one of the sampling stages, conglomerates were used on the Post Compulsory Secondary Education population. Thus, the Post Compulsory Secondary Education representative sample is 1,016 people, that from the University's first cycle is 991 people, and the one from the University's second cycle is 843 people. This fact presupposes a validity in the results with a ± 3% sample margin of error and a reliability level of 95.5%. The on-field research was carried out between February and May 2002, being applied in the classrooms the standard questionnaire in a self-administrated way under the questioner surveillance.

    Conclusions on the available free time state that nevertheless the type of population, there is still a relationship between the analysed period of time and the available period of time; thus, in the working days not much time is available, enough time is available at the weekends, and a lot of time is available on holiday periods. Through the years, the existence of changes in the availability of free time has been eventually demonstrated, refusing the presence of behaviour lineal schemes.

    Regarding the occupation of the free time, it has been demonstrated that it is still marked by the time periods of life, occupying the free time during the weekdays with passive hobbies, with social relationship and fun activities at the weekends, and active hobbies and sports on holiday periods. It is interesting to underline the relationship that exists between a higher availability of continued free time and the practice o physical-sporty activities.

    Dealing with the attitudes related to physical-sporty activity, it is still found the presence of a marked interest in the practice of this type of activities, although it decreases through the years. Positive valuations of the physical education classes carried out by the students, together with favourable attitudes from the parents towards the practice of physical-sporty activities during their children free time, influence positively in the interest of the latter towards this type of practices.

    Another conclusion obtained from this research is that one only motivation does not determine the different behaviours in the practice of physical-sporty activities, but the lack of time and will and laziness the main reasons for the inactivity, while the active people most important reasons are related to health and social relations.

    We can affirm that a decrease in the practising rate has been set, considerably increasing as well the abandon of physical-sporty activities and remaining stable the percentage of students who have never been active. Through the years, it has been shown the existence of an association between the frequency of practice and the type of physical-sporty activity practiced, being preferred -nevertheless the type of activity-the self and non-competitive practice. We can also affirm that the most practised and offered physical-sporty activities are, as well, the most demanded, being also found an association between the analysed period of time and the type of the demanded activities. We have found a homogeneous demand during the holiday periods in the three populations, subject of this research, preferring these the free and non-competitive practice of physical-sporty activities.

    From this research, the work done and the conclusions found as a result, new challenges come across, new subjects of study are discovered in such a way that it is fundamental to keep on searching or begin a new research.

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revista digital · Año 10 · N° 92 | Buenos Aires, Enero 2006   © 1997-2006 Derechos reservados