A influência da posição de titular ou reserva na de auto-estima de atletas de futsal brasileiro


	A influência da posição de titular ou reserva na de auto-estima de atletas de futsal brasileiro The influence of the position bearer and reserve in the self-esteem of futsal atheletes
	Mestrandos em Exercício e Esporte* Mestre em Exercício e Esporte Doutor em Psicologia do Esporte* Centro de Pesquisa em Exercicio e Esporte - UFPR (Brasil)	Fábio Heitor Alves Okazaki** Birgit Keller* Suzane de Oliveira* Victor Hugo Alves Okazaki* Ricardo Weigert Coelho*** fhokazaki@uol.com.br
	Resumo A auto-estima pode ser definida como a sensação de eficácia e um sentido inerente de mérito, (BRANDEN, 1993). O objetivo deste estudo foi verificar se a posição de titular ou reserva exercia influência na auto-estima de atletas de futsal. A amostra foi constituída de 154 atletas de ambos os sexos, com média de idade 16,853 anos e d.p.= 6,451. O teste t aplicado, demonstrou diferença significativa entre os grupos com os valores de t=2,132 e valores de a=0,035. Concluí-se que existe diferença entre titulares e reservas, com os titulares apresentando valores mais elevados do construto que os reservas. Unitermos: Auto-estima. Titulares. Reservas. Futsal. Abstract The self-esteem can be defined as the sensation of efficacy and the sense of merit (BRANDEN, 1993). The objective of this study was to verify if the position of bearer and reserve had any influence in the self-esteem of futsal athletes. A sample was constituted of 154 athletes, male and female, with mean age 16,853 years and p.d= 6,451. The t test applied showed statistical difference between the groups with t=2,132 and the significance 0,035. This study concludes that there is a difference between the bearer and the reserve in self-esteem with the bearer with higher self-esteem than reserves. Keywords: Self-esteem. Bearer. Reserve. Futsal.
	http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 10 - N° 90 - Noviembre de 2005

1 / 1

Introdução
    O futebol de salão ou futsal, é um esporte genuinamente brasileiro, e uma grande realidade no Brasil. As estatísticas demonstram que é o esporte mais praticado em todo território nacional.(BELLO JUNIOR, 1998).
    No futsal, o ingresso de atletas em escolinhas começa cedo, possuindo categorias oficiais de competição desde os 7 anos (categoria fraudinha), até o adulto e profissional. A maior concentração de atletas iniciantes ocorre entre a faixa etária dos 11 aos 14 anos. Dos 12 aos 20 anos, durante a adolescência, é que se encontra a fase de desenvolvimento específico da modalidade, buscando a obtenção de performances máximas, através de um trabalho de treinamento físico, técnico, tático e psicológico
     Dentro da psicologia do esporte, algumas das implicações mais importantes estão na área do esporte infanto-juvenil (WEINBERG e GOULD, 2001).
    Dentro os diversos temas estudados na psicologia, o que tem grande influência na performance é a auto-estima (OKAZAKI, 2005). A auto-estima pode ser definida como a visão que o indivíduo tem de si mesmo, ou o grau que a pessoa mantém as atitudes de aceitação ou rejeição de si mesmo (GUILLON et ali 2003, p.59). Segundo Oliveira (2002), a auto estima é a noção do valor pessoal e de sua eficácia, permitindo ao indivíduo sentir orgulho e satisfação diante de suas realizações. Sua presença não garante a sensação de plena realização, no entanto sua ausência assegura um sentimento de ansiedade, frustração e desespero.
    Para BERDNARDI et ali, 1994, auto-estima é a sensação subjetiva e afetuosa de auto-aprovação realista,. Ela reflete como a pessoa -vê e valoriza a si mesma nos níveis mais fundamentais da vivência psicológica. Fundamentalmente, então, auto-estima é uma sensação afetiva permanente de valor pessoal baseada numa auto-percepção acurada.
    O modo como o atleta se vê ou o modo como ele acha que os outros o vêem, é um fator importante para uma boa performance (DÜRRWÄCHTER, 1982).
    A compreensão da auto-estima entre a posição de titulares ou reservas, está relacionada principalmente na atuação durante o jogo. Segundo o Livro de Regras Oficiais de Futsal de 1997-1998, durante uma partida de futsal, o número de substituições "volantes" é indeterminado, realizada enquanto a bola estiver em jogo, possibilitando dessa forma um grande número de substituições. Portanto o objetivo deste estudo é de identificar a relação causa efeito entre a condição dos atletas (titular ou reserva) nos seus níveis de auto-estima.

Metodologia
    Este estudo é um estudo de característica comparativa causal "ex post facto". Para verificar se existia diferença significativa entre a posição de titular ou reserva em atletas de futsal brasileiros de ambos os sexos, com média de idade de 16,853 anos e desvio padrão de 6,451. A amostra foi dividida em dois grupos, G1 atletas titulares n=59 e G2 reservas n=95, todos atletas participantes da XI International Cup, realizada na cidade de Curitiba-Pr.
     O instrumento utilizado para a coleta de dados foi o inventário de auto-estima para atletas de OKAZAKI (2004) adaptado de Coopersmith Self Esteem Inventory short form. O instrumento consiste em 25 sentenças onde se deve assinalar verdadeiro ou falso a cada uma delas, o escore é fornecido em escala razão de 0 a 100.
    Os dados foram coletados pelos pesquisadores, com instrução verbal para o preenchimento, sendo este realizado de forma individual.
    Para o tratamento dos dados foi utilizado um teste t student, com nível preditivo de p<0,05, para verificar se existia diferença na auto-estima dos atletas titulares e reservas.

Resultados conclusão
    Os valores médios de auto-estima dos grupos G1 e G2 demonstram que a auto-estima foi maior nos atletas titulares. Com uma diferença de 5,54% entre os dois grupos.

Tabela 1. Auto-estima de titulares e reservas

     O teste t aplicado demonstrou haver diferença significativa a um nível preditivo de p< 0.05, entre as posições de titular e reserva. Onde notou-se que os atletas titulares apresentaram níveis de auto-estima superiores aos atletas reservas.
    Estes resultados revelaram uma preocupação que deve fazer parte do trabalho do técnico, sendo a auto-estima uma das variáveis mais importantes para o sucesso (LOPES, 1963), deve haver uma maior atenção aos atletas reservas, que em média apresentaram uma menor auto-estima.
    Embora a posição de reserva acabe sendo uma posição em alguns momentos cômoda, ou seja enquanto o atleta não está jogando não tem como interferir no placar, o futsal possuí algumas características diferenciadas dos demais esportes. Uma dessas características é a questão da substituição que é ilimitada, ou seja o rodízio entre os atletas titulares e reservas acontece em proporções maiores do que em outras modalidades, mostrando assim, a importância da participação efetiva dos atletas reservas para o sucesso da equipe.
    Se existe uma diferença na auto-estima entre os atletas titulares e reservas, o técnico deve tomar cuidado com as substituições que acontecem, visto que provavelmente os atletas com menor auto-estima apresentam pior performance em competição (OKAZAKI, 2004).
    A auto-estima é considerada uma das variáveis mais importantes para o sucesso (LOPES, 1963). O modo como atleta se vê ou acha que os outros o vêem é essencial para uma boa performance (DURWATCHER, 1982). Os resultados obtidos deste estudo demonstraram haver diferença significativa entre os aos atletas titulares e reservas, com os titulares apresentando uma auto-estima mais elevada do que os atletas reservas.
    Estes resultados mostraram que deve haver um grande cuidado e conhecimento do técnico em relação ao comportamento competitivo de seus atletas. Principalmente em momentos de substituição com o intuito de mudar o ritmo ou uma situação adversa da partida ou esperar uma resposta de um comportamento de superação dos atletas.

Referências

BELLO JUNIOR, N. A ciência do esporte aplicada ao futsal. Editora Sprint - Rio de Janeiro - RJ. 1998.

BERNARDI, Maria Amália. Felicidade é Sinônimo de Produtividade. Revista Exame. Ed. Abril. Edição 559, ano 26, nº 12, 08 Jun 94.

BRANDEN, N.l. Auto-estima. 6º ed. Saraiva, 1992.

DÜRRWÄCHTER, G. Voleibol Treinar Jogando. Editora ao Livro Técnico, 196 p., 1984.

GUILLON, M.S; CROCQ, M.; BAILEY, P.E. The relationship of self-esteem and psychiatric deserders in adolescents. European Psychiatric. v. 18, p. 59-62, 2003.

LOPES, E. M. Y. Problemas atuais da Psicologia. Editora Cientifica. Rio de Janeiro , 1963.

OLIVIERA, S. Preparação Mental para Atletas de Body Boarding a Nível Competitivo. Monografia de Graduação do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFPR, 2002.

OKAZAKI, F. H. A. Relação entre auto-estima, o nível técnico, o tempo de prática e o resultado da competição de atletas de voleibol feminino da categoria mirim. Monografia de Pós-graduação Faculdades Dom Bosco, 2004.

OKAZAKI, F.H.A; KELLER, B. e COELHO, R.W. A relação do entre a auto-estima, o nível técnico, o tempo de prática e o resultado da competição de atletas de voleibol feminino. Journal of Exercicice and Sport Science. v. 1. 2005.

CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE FUTSAL. Livro de Regras Oficial de Futsal. Editira Sprint Ltda - Rio de Janeiro - RJ1997-1998.

WEINBRG, R.S e GOULD, D. Fundamentos da Psicologia do Esporte e do Exercício. Edição 2, 560 p., Artmed, 2001.

Outro artigos em Portugués

	http://www.efdeportes.com/ · FreeFind
revista digital · Año 10 · N° 90 \| Buenos Aires, Noviembre 2005 © 1997-2005 Derechos reservados