1 / 1

Introducción

    La asignatura de Educación Física necesita unos materiales concretos y específicos. Si ya es difícil encontrarnos con una dotación adecuada en una escuela "normal" no digamos ya en una escuela rural. La precariedad económica que padece la escuela pública se hace mas patente en los centros rurales, y nuestra área no es precisamente la primera de la lista a la hora de tener en cuenta una dotación económica para la compra de materiales. A esto hay que añadir el elevado precio de los materiales en sí, la dificultad de almacenamiento y cuidado, o las complicaciones para su trasporte de una escuela a otra si somos itinerantes.

"Una opción para superar estas dificultades es la utilización de objetos de desecho para reciclarlos y construir nuevos materiales que podamos usar. Ejemplos: zancos a partir de latas y cuerda de pita; cesta-punta a partir de botellas ovaladas de detergente; pelotas malabares a partir de globos con arroz. También es conveniente utilizar otros objetos de fácil y barata adquisición y reutilizarlos a nuestra conveniencia. Ejemplos: neumáticos, para rodar, cargar, saltar...; botellas de plástico, para llenarlas de arena o agua y que nos sirvan de postes, señales, carga...; retales de tela, para hacer cuerdas, vendas, petos…; cajas de cartón para fabricar trineos y trabajar tracciones, etc." Dols, J. La educación física en la escuela rural: particularidades. Ponencia en el CIVE 2005.

    Puede darse el caso que los alumnos o sus familias no entiendan la relación entre los contenidos del área y la construcción de los materiales. O bien, prefieran utilizar materiales fabricados antes que preocuparse en recoger, construir, decorar y traer a la escuela los reciclados. Es recomendable por tanto explicar claramente los objetivos que pretendemos conseguir con este tipo de trabajos y que van más allá de los propiamente motrices. La relación con los temas transversales está plenamente justificada en el currículo, en este caso con la Educación Medioambiental y para el Consumidor, y en cuanto a los elementos de aprendizaje motor implícitos en la construcción de materiales se puede decir que son inherentes a ello. Existen multitud de publicaciones donde se justifica el trabajo con materiales autoconstruidos para la educación escolar en general y para la educación física en particular. La pretensión de este breve artículo no es esa, sino la de facilitar a aquellos docentes interesados, una ficha clara y concisa de cómo construir estos materiales y dar algunas sugerencias sobre su utilización posterior.

    Los materiales propuestos a continuación han sido realizados por los propios alumnos, en este caso por los del CRA Bajo Turia, en Bugarra, Domeño y Gestalgar, en la provincia de Valencia, durante el curso 2004/05.

El Suavibol

Tareas de construcción

Los materiales serán los siguientes:

• Una botella ovalada: De un litro y medio o dos de capacidad y con al menos uno de sus lados ovalados. Ha de tener asa y a ser posible que ésta no nazca junto al tapón. Éste ha de ser grande para poder cogerla desde aquí. Ha de tener una anchura suficiente como para albergar una pelota de tenis.

• 
  Un cuter o tijera dura.

• 
  Un rotulador de punta gorda.

• 
  Para decorar: cinta adhesiva de colores, gomets, pintura, papel adhesivo…

La tarea principal consiste en el corte de la botella. Si lo realiza el maestro existe la ventaja de que evitará posibles cortes en los alumnos y errores en la forma resultante. Si lo realiza el alumno habrá que tomar precauciones. Es recomendable que solamente exista un único cuter y que el corte se realice junto al maestro de uno en uno y siguiendo la línea de corte que previamente ha trazado el maestro con el rotulador. Si optamos por la tijera, será preciso que el maestro haga al menos una perforación para que así el alumno pueda continuar el corte. Hay que tener en cuenta que los niños estarán muy impacientes por cortar su botella y pueden agolparse y molestar a los demás, incluso después de haberla cortado. La parte sobrante de la botella también podemos utilizarla en las diferentes actividades como complemento e incluso con algunos retoques convertirla en otro suavibol.

Sugerencias de decoración

• Pintar directamente sobre la botella.

• Utilizar botellas de colores.

• Pegar pegatinas y cinta adhesiva de colores.

Precauciones

• Puede quedar algún filo o punta cortantes. Se pueden recubrir con cinta adhesiva.

• Pueden quedar residuos de jabón y caer al cortar la botella. Mejor si trabajamos en el suelo del patio o utilizando periódicos.

• Disponer de alguna pelota más pequeña que las de tenis, para las botellas estrechas.

Ideas de trabajo

• Probar todo tipo de lanzamientos y recepciones.

• Trabajar individualmente, por parejas y pequeño grupo.

• Tras varias sesiones, se puede organizar un juego de cancha dividida, tipo tenis.

Las Pelotas Malabares

Tareas de construcción

Los materiales por cada pelota serán:

• Tres globos.

• Medio vaso de arroz o alpiste o mijo.

• Una bolsita de plástico fino.

También necesitaremos unas tijeras.

    Es una buena oportunidad para trabajar por parejas o tríos. Mientras uno mantiene abierta la bolsita, el compañero vierte el arroz, una cantidad del volumen de un huevo, más o menos. Se hace un nudo lo más ajustado posible. Es prácticamente seguro que le tocará al maestro hacer la mayoría de los nudos o al menos revisarlos. A continuación se corta la boca de un globo y, con las dos manos, se abre con cuidado de no rasgarlo para meter la bolsita ya cerrada. Repetiremos con los otros dos globos de manera que el nudo se note lo menos posible. Podemos hacer un pequeño corte con la tijera en el "culo" del globo que no suele quedar ajustado, así se verá el color del globo que hay debajo.

Sugerencias de decoración

• Utilizar globos de colores vivos

• Utilizar cuatro o cinco globos en lugar de tres.

Precauciones

• Tener globos de sobra.

• Trabajar sobre hojas de periódico para recoger los granos sobrantes.

• Prevenir lesiones, ensayando la postura correcta para recoger las pelotas del suelo una y otra vez.

Ideas de trabajo

• Dificultad progresiva: una mano (derecha, izquierda), una pelota; dos manos una pelota; dos manos, dos pelotas, etc.…

• Utilizar música circense.

Los Zanbotes

Tareas de construcción

Los materiales que necesitamos son:

• 2 botes de 5 Kg. de conserva, pintura, nesquik, papilla, etc. Siempre de latón. Los de plástico se hunden con mas facilidad y son más inestables.

• Unos 5 m. de cuerda de pita, o persiana, etc.

• Un punzón.

• Un martillo.

    Hacemos dos agujeros opuestos a dos centímetros del borde de la base. Cortamos la cuerda de manera que llegue a la cadera del niño. Se introduce un cabo de fuera a dentro, se estira y se le hace un nudo para evitar que se salga. Con el otro cabo se hace lo mismo.

Sugerencias de decoración

• Pintar directamente sobre las latas.

• Pegar todo tipo de pegatinas o cinta adhesiva de colores.

Precauciones

• Al meter la cuerda se pueden cortar con la boca del bote.

• Para evitar rozaduras en las manos se pueden colocar agarraderas simplemente poniendo cinta adhesiva en el trozo de cuerda donde se colocan las manos.

• Colocando las tapaderas a los botes podemos evitar algunos resbalones.

Ideas de trabajo

• Slalom, recorridos con obstáculos, etc.

• Futbote, una especie de fútbol con zancos y pelota grande.

El Tubola

Tareas de construcción

Necesitaremos:

• Un rollo de cartón del papel higiénico.

• 50 cm. de hilo de palomar o cordón.

• Un folio de papel de aluminio.

• Un punzón.

    Hacemos un pequeño agujero a 2 cm. del borde y metemos el hilo. Lo anudamos para que no se salga. Tomamos unos 10 cm. del otro extremo y lo situamos sobre una de las puntas de la hoja de aluminio que vamos doblando sobre si misma de manera que "se coma" el hilo. Nos aseguramos que la bola se queda apretada y no se sale el hilo.

Sugerencias de decoración

• Pintar directamente sobre el rollo.

• Colorear una plantilla rectangular y luego pegarla sobre el rollo.

Precauciones

• Si hacemos el agujero demasiado cerca del borde, se rasgará.

• Si no doblamos bien el papel sobre el hilo, éste se saldrá y no podremos volver a utilizar el papel.

Ideas de trabajo

• Encestar con la derecha, la izquierda, con un ojo tapado, con los dos, sentado….

• Jugar con el Tubola de otro compañero.

Los Bolos Tareas de construcción

Vamos a necesitar:

• Botellas de plástico de litro y medio o dos litros. Con tapón.

• Para cada juego de bolos, 10 botellas.

• Arena o agua para rellenar lo suficiente para que no caigan con un poco de viento.

    La construcción es tan sencilla como rellenar las botellas y taparlas bien.

Sugerencias de decoración

• Todo tipo de adhesivos y pegatinas.

• Cinta adhesiva de colores.

Precauciones

• Al colocar los bolos puede haber errores. Conviene hacer marcas en el suelo para saber colocarlos tras cada lanzamiento.

Ideas de trabajo

• Lanzar cada vez desde más lejos, con la derecha, la izquierda, etc.

• Utilizar diferentes tipos de bola: grande, pequeña, blanda, dura…

Bibliografía

• Dols, J. La educación física en la escuela rural: Particularidades. Ponencia en Actas del Congreso CIVE 2005.

• Jardi, C y Rius, J. Mil ejercicios y juegos con material alternativo. Paidotribo, 2004.

• López Pastor, Víctor M. (Coord.). La educación física en la escuela rural. Segovia, Pastopas-I. Diagonal, 1999.

• Tabara, F. Página de Recicla y Juega. http://www.ctv.es/USERS/reciclayjuega/

• Velázquez, C. ¡Jugamos con lo que tiramos! Una propuesta de reutilización de materiales de desecho para la práctica de actividad física". En "Actividades físicas extraescolares. Una propuesta alternativa". INDE. Barcelona. 1998.

	http://www.efdeportes.com/ · FreeFind
revista digital · Año 10 · N° 87 | Buenos Aires, Agosto 2005   © 1997-2005 Derechos reservados