JEAN-JACQUES ROUSSEAU Y LA EDUCACION DEL CUERPO

Bibliografía

Notas
1 . Profesora Ayudante de la Escuela Superior de Educación Física de la Universidad Federal de Rio Grande del Sur- Porto Alegre- Brasil. Maestría en Ciencias del Movimiento Humano y Doctoranda en Educación.

2 . Dentro del área de la Educación Física inumerables son los autores que hacen este análisis, ya sea cuando abordan su historia o cuando se refieren a las propuestas metodológicas para la enseñanza de la Educación Física en la institución escolar.

3 . Giampiero Griffi, Historia de la Educación Física y el Deporte, p. 115.

4 . Juan Manoel Moreno apod. M. A. Gonçalves, La cuestión de los presupuestos filosóficos de la Ed. Física, p. 48.

5 . Johann B. Basedow (1723-1790). Pastor protestante que como pedagogo buscó despertar el interés de los jóvenes por la actividad física, adaptándola al psiquismo juvenil.

6 . Jean Henry Pestalozzi(17746-1827)-Pedagogo suizo quien creía en la necesidad de la práctica de la actividad física para mejorar la salud y para el cultivo de la personalidad humana. Creó ejercicios de fácil ejecución y sin aparatos, susceptibles de aplicación general, base de la gimnasia pedagógica.

7 . Crist Salzmann (1746-1811)-Pedagogo que llamó la atención acerca de la Educación sensorial, el carácter global de la educación, las diferencias entre la gimnasia y los juegos , entre los asuntos médicos y pedagógicos.

8 . Johann Guts-Muths (1759-1839) -considerado el creador de la gimnasia alemana. Inspirado en el culto a la naturaleza-legado rousseauniano-buscaba comprender todas las variaciones de ejercicios corporales, viéndolos como obligatorios entre los deberes de la vida humana.

9 . Franz Nachtegall (1777-1847)-Fundador de la gimnasia en Dinamarca y responsable por su inserción en las escuelas primarias de aquel país, en 1801. Creó el Instituto Militar de Gimnasia-el primero especializado en el mundo.

10 . Friedrich Jahn (1778-1852) figura representativa del método gimnástico alemán,,buscaba recuperar la moral y la salud de su pueblo.

11 . Pehr Henrik Link- profesor de esgrima y gimnasia en Dinamarca, entendía la gimnasia a partir de cuatro dimensiones: militar, médica, pedagógica y estética, todas tendientes a la regeneración de la raza.

12 . K.Marx: El capital, volumen II, p. 584.

13 . Alexis Leontiev: El desarrollo del psiquismo, pág. 160-1.

14 . J. J. Rousseau: Emilio o De la Educación , pág. 75.

15 . Ibid., pág. 12.

16 . Ibid., pág. 120.

17 . Ibid., pág. 149.

18 . Ibid., pág. 53.

19 . ¿Quieres encontrar hombres con verdadero coraje? Procúralos en los lugares donde no hay médicos, donde se ignoran las consecuencias de las enfermedades y donde no se piensa en la muerte. El hombre sabe naturalmente sufrir con firmeza y morir en paz (...).Bien sé que el médico no dejará de sacar provecho de la demora. Si el niño muere, lo han llamado muy tarde; si se escapa, él estará a salvo. El médico más triunfará cuanto se lo llame más tarde. Ibid, pág. 32-33.

20 . Ibid., pág. 33.

21 . Georges Vigarello: Lo limpio y lo sucio, pág. 253-255.

22 . J.J. Rousseau, op. cit., pág. 58.

23 Ibid., pág. 111.

24 Ibid., pág. 222.

25 Ibid., pág. 240.

26 ¿Qué podría perturbar esa mecánica, ese agregado de "fibras" (músculos ) que componen el cuerpo humano? Factores exteriores como el aire y todos los principios deletéreos que ele vehiculiza. Pero también la circulación más o menos buena de los fluidos, de su retención o su disipación excesiva que, por hacerse más denso, o su relajamiento, reflejan la buena forma de los sólidos (de las fibras). De la misma forma, que la retención de la leche materna que, encontrando su salida natural bloqueada, "se lanza indistintamente sobre todas las partes conforme opongan más o menos obstáculos, ocasionando múltiples males. Es la disipación del esperma en el organismo, ese "óleo esencial, cuya pérdida deja a los otros humores débiles y rancios"engendrando enfermedades conocidas. Pasado un cierto comienzo en esa deterioro, los movimientos de las fibras escapan totalmente al control del alma. Y, por cierto, "qué es el coito sino una pequeña epilepsia?. Es por tanto, necesario colocar el alma en el puesto de comando de circulación de los flujos, teniendo como preocupación mayor disipación de esos flujos, el movimiento por sí mismo, la convulsión, ese fracaso del alma. No es más el cuerpo que debe, por sus estigmas o por su pureza, testimoniar la elevación de un alma y su desapego; es el alma que, es intimada a dar cuentas de la imperfección de los cuerpos y de las conductas, a dedicarse a mandarlos por medio de una saludable regulación de los flujos. Jacques Donzelot La policía de las familias, pág. 19-20.

27 . J.J.Rousseau, op.cit., pág.173.

28 . Ibid., pág. 83.

29 . Ibid., pág. 220.

30 . Ibid., pág. 415-416, 423.

31 . La primera educación es la que más importa, y esa primera educación cabe a las mujeres; si el autor de la naturaleza hubiese querido que perteneciese a los hombres, les hubiera dado leche para alimentar a los niños. Ibid., pág. 9.

32 . J.J.Rousseau, op.cit., pág. 227.

33 . Ibid., pág. 324.

34 . Ibid., pág. 224-225.

35 . Ibid., pág. 15.

36 . Ibid., pág. 15-16 Primera frase de "Emilio o De la educación"

Lecturas: Educación Física y Deportes.
Año 2, Nº 8. Buenos Aires. Diciembre 1997
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