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Introducción

    El Atletismo es uno de los deportes que más medallas aporta en competencias por la gran cantidad de disciplinas que lo conforman, independientemente que la misma trata en lo fundamental de la ejecución de las actividades naturales del hombre llevadas a un estado competitivo, sin embargo en nuestra provincia el mismo es uno de los deportes que peor resultados tiene a nivel nacional por la inestabilidad y el abandono deportivo de los atletas.

    En estudios realizados por Ferrando (1992), Cervelló (1996), Goul, Simón y Fernández (1998), Torre (2001), entre otros dan a conocer que el fenómeno del abandono deportivo es un proceso continuo que abarca desde aquel grupo de individuos que se retiran de un deporte particular pero pasan a practicar otro deporte o el mismo a diferente nivel de intensidad, hasta aquel grupo de sujetos que se retiran definitivamente del deporte por largos años.

    Contamos que con el resultado de nuestro trabajo se cumpla el objetivo general que es determinar las causas del abandono deportivo partiendo de la base que cuando hablamos de dicho tema no se debe obviar los métodos pedagógicos, médicos, biológicos, psicológicos y de investigación los cuales determinan la capacidad y particularidades de los niños atletas para especializarse en una disciplina deportiva.

    El abandono deportivo es un factor importante que debe ser estudiado por su incidencia negativa en el desarrollo del deporte.

    En nuestra provincia es necesario enfatizar en el abandono deportivo, el cual ha influido negativamente en los resultados alcanzados en el Atletismo escolar, el cual se encuentra en estos momentos en el lugar 13 en el ámbito nacional.

    Por la necesidad que tiene nuestro deporte de mejorar las condiciones para sus rendimientos y resultados deportivos, es importante analizar las causas que están influyendo en el abandono deportivo, debido a que muchas veces, desertan del deporte aquellos atletas que se encuentran en la puntera en el ámbito nacional.

    Luego de estas argumentaciones, cabe señalar la importancia que reviste este trabajo teniendo en cuenta los resultados que a diferentes niveles ha alcanzado nuestro deporte, se impone la necesidad de analizar como se encuentra en nuestro territorio el abandono deportivo en la EIDE provincial Jorge Agustini Villafaña.

Objetivo: Determinar las principales causas que influyen en el abandono deportivo del Atletismo escolar en la EIDE Provincial de Cienfuegos.

    Pero al trabajar con deportistas de las categorías escolar o juvenil nos encontramos con un cuadro totalmente diferente, como lo corrobora diferentes trabajos ejecutados en Argentina, Ecuador y Colombia que lo caracterizan con una:

• Baja autoestima.

• Pobre capacidad de comunicación.

• Inestabilidad emocional.

• Medio familiar crítico.

• Actitud justificativa ante los fracasos.

• Dificultades en las relaciones interpersonales.

• Problemas de conducta.

    Ante este cuadro la Psicología del deporte plantea:

• Resolver conflictos (comunicación, entrenador deportista, familia público).

• Desarrollo social del joven.

• Manejo del estrés.

• Desarrollo de la personalidad.

• Estimular la investigación.

• Filosofía de salud y de la vida.

    Al desarrollar esta tarea debemos prevenir:

• Deserción escolar: primero Intentamos sortear falsas dicotomías como la de juegas o estudias, juega o tiene novia, etc.
  

• Debemos en cambio tratar de orientarlo ya que si organiza bien su tiempo el joven podrá entrenar, jugar, tener novia, etc. De esta manera puede rendir en todos los planos sin perder sus intereses y motivaciones.

• Expulsiones: la expulsión también perjudica a todo el grupo ya que deja el equipo en inferioridad numérica, siendo este un aspecto que pasa desapercibido pero que es necesario tenerlo en cuenta en los diferentes niveles.

• Lesiones: Las estadísticas nos dicen que los atletas que llegan por primera vez a un club se lesionan con mayor frecuencia, por lo general en el primer mes; hay dos factores fundamentales: El cambio ambiental y el cambio de ritmo en las exigencias de entrenamiento, el primero hace referencia al lugar físico (casa, hotel, pueblo, ciudad) relaciones interpersonales (familia, novia, amigos, colegio, etc.) el segundo factor en la mayoría de los casos el ritmo de entrenamiento es mayor que el acostumbrado.

• Inductores de Estrés: En esta división los padres, la novia, los amigos en muchos casos son los inductores de estrés competitivo. Como lo demuestra la siguiente frase "Como un joven puede jugar bien si cada vez que comete un error, escucha los lamentos de la madre y percibe el rostro decepcionado del padre (L. Forti)"

    En esta etapa se presenta el mayor número de abandono tanto escolares como deportivas, como lo demuestra Weinberg y Gould (1995) establecen que la máxima participación deportiva se produce entre los 10-13 años y que, a partir de esta edad, se comienza a abandonar la práctica deportiva situándose la tasa alrededor del 35% en la edad juvenil, o lo que es lo mismo, de cada 10 niños implicados, 3-4 abandonan cuando son jóvenes.

    Gould y col. (1982) plantean algunas de las razones por las que los jóvenes deportistas abandonan la práctica física - deportiva:

• Tengo otras cosas que hacer.

• No era tan bueno como pensaba.

• No era suficientemente divertido.

• Quería hacer otro deporte.

• No soportaba la presión.

• Era aburrido.

• No me gustaba el entrenador.

Análisis de los resultados

    Después de analizado los resultados mencionaremos las causas de abandono deportivo según su comportamiento por orden numérico que afectan el rendimiento deportivo en los atletas escolares de la EIDE provincial de Cienfuegos.

Causas de abandono

1. Bajo Rendimiento deportivo.

2. Se aburre mucho.

3. Bajo Rendimiento Académico.

4. Cambio de Deporte.

5. Indisciplina.

6. Énfasis en el programa (demasiado serio).

7. Estilo de liderazgo del entrenador (autoritario).

8. Mala relación con el entrenador.

9. Interés en otras actividades deportivas.

10. Falta de apoyo social (padres, maestros).

11. Pobre comunicación.

12. Por no ser lo "suficiente bueno".

13. Lesiones.

14. Organización deficiente.

Conclusiones

    Después de concluido nuestro trabajo y analizados los resultados obtenidos, arribamos a las siguientes conclusiones:

• Los resultados obtenidos en ambos sexos corroboran nuestra hipótesis que las causas que más influyen en el abandono deportivo son bajo rendimiento deportivo, bajo rendimiento académico, cambio de deporte, indisciplina y aburrimiento de la práctica deportiva.

• Los 13 atletas que se consideraba que habían abandonado la práctica deportiva, se encontraban practicando otro deporte.

• La expulsión de atletas del deporte por cometer indisciplina sin realizar un previo trabajo educativo influye en el abandono deportivo de los atletas escolares de la EIDE provincial.

• La falta de apoyo de los padres influye negativamente en el abandono deportivo de los atletas.

• Debe mejorar la motivación de los entrenamientos en los eventos de resistencia para evitar el abandono deportivo de los atletas.

• La baja promoción de atletas para los centros de altos rendimientos influye en el abandono deportivo, ya que los deportistas no se ven estimulados en este aspecto.

• Los entrenadores deben mejorar las relaciones con sus alumnos para así evitar el abandono de sus atletas.

Bibliografía

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revista digital · Año 10 · N° 72 | Buenos Aires, Mayo 2004   © 1997-2004 Derechos reservados