ANALISIS Y EVALUACION EN BALONMANO
Jordi Alvaro Alcalde (España)


Trabajo presentado en el Seminario Europeo. Sevilla, mayo '96.
  1. Introducción.
  2. Ambitos o situaciones de la práctica del balonmano.
  3. La dimensión juego y la dimensión competición.
  4. La evaluación en la planificación.
  5. La evaluación del rendimiento: los factores de rendimiento.
  6. Evaluación en la base y en la alta competición.
  7. Apéndice. Recurso materiales y bibliográficos para la Asignatura "Balonmano".

1. INTRODUCCION

A lo largo de los últimos años se pueden diferenciar varias tendencias en el conocimiento del balonmano en función del objeto de estudio y de los modelos de análisis. Esta diversidad de perspectivas es consecuencia directa de la complejidad y variedad de factores que inciden en el desarrollo del juego.

En general, la naturaleza de los estudios del balonmano dependen de dos factores básicos: el cronológico y el ámbito de aplicación. Así tenemos como los primeros libros y artículos difundían las técnicas y los principios básicos del juego, en un claro intento de divulgación del deporte, mientras que en la actualidad el conjunto de publicaciones relacionadas con nuestro deporte se diversifica en función del carácter educativo, recreacional o competitivo.

En síntesis, se pueden diferenciar estos objetos de análisis:


· CONOCIMIENTO DEL JUEGO
  • Aspectos individuales (técnica)
  • Aspectos colectivos (defensa, contraataque y ataque)
· CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE ENTRENAMIENTO
  • Contenidos (técnica, condición física, táctica)
  • Magnitudes de las cargas ( volumen, intensidad )
  • Metodología de aprendizaje de las técnicas
· CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE EVOLUCION DEL JUGADOR
  • Iniciación
  • Desarrollo
  • Alta competición

En la literatura actual se pueden apreciar dos cuestiones complementarias que pueden suponer un cambio cualitativo en la concepción del entrenamiento:


¿CUALES SON LOS PROCESOS RECTORES DEL COMPORTAMIENTO DE LOS JUGADORES, Y COMO PODEMOS MEJORAR SU FUNCION?

¿COMO PODEMOS MEJORAR LA EFICACIA DE LOS ENTRENAMIENTOS?

En esta última cuestión radica la importancia de la evaluación.

Asociación Entrenadores de Balonmano

Lecturas: Educación Física y Deportes.
Año 2, Nº 6. Buenos Aires. Agosto 1997