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Introdução

    Das principais peculiaridades tipológicas do sistema nervoso do homem, identificadas por Pavlov (1979), a que têm maior influência no desempenho esportivo é a Força dos Processos de Excitação do Sistema Nervoso (FPE), identificada como uma peculiaridade básica do sistema nervoso e que influí em todas as outras como: a Força dos Processos de Inibição do Sistema Nervoso (FPI), que caracteriza a capacidade de ser discreto em emoções, condutas, ações e relações; o Equilíbrio dos Processos de Excitação e Inibição do Sistema Nervoso (E), que identifica a proporção entre os processos de excitação e os processos de inibição; o Nível de Mobilidade (M), que consiste na capacidade de reagir rapidamente às mudanças do ambiente (Viatkin, 1978, Rodionov, 1973 e Kalinine & Giacomini, 1998).

    As principais características dos indivíduos que correspondem aos tipos de sistema nervoso (temperamento) segundo Kalinine & Giacomini (1998) são: Sangüíneo - alegre e vívido; energético e empreendedor; assimila rapidamente o novo; suporta as derrotas facilmente; assume novas tarefas apaixonadamente, fala alto, rápido e claro; conserva o autocontrole em situações inesperadas e complexas; sociável, boa resistência e capacidade de trabalho (se este lhe interessa); Colérico: impaciente; possuí iniciativa; inclinado ao perigo; teimoso; tem fala rápida, apaixonada e com gestos acentuados; as vezes é agressivo; capaz de agir rapidamente; sofre mudanças de humor repentinamente e não guarda rancor; Fleumático - calmo e de sangue frio; cuidadoso e controlado; responsável nos empreendimentos; fala calmo e sem gestos; constante em suas relações com as pessoas e possuí dificuldades de se adaptar a novas situações; Melancólico - tímido e retraído; triste e mal humorado; pessimista; perde-se facilmente em novas situações; não acredita em suas potencialidades; reservado e insociável; sensível, fere-se com facilidade e é inclinado à suspeitas e dúvidas.

    As características individuais que denotam a personalidade e todos os seus traços resultantes é, para Teles (1982), algo duradouro no indivíduo que se manifesta na maneira consciente de comportar-se numa ampla variedade de situações. Para Allport (1966), é a organização dinâmica dos vários sistemas físicos, fisiológicos, psíquicos e morais que se integram, determinando a maneira pela qual o indivíduo se ajusta ao ambiente.

    Nos estudos sobre individualidade, especificamente as diferenças individuais, há um interesse em Habilidades de Tempo-Compartilhado (Time-Sharing Ability), que consiste na habilidade de gerenciar múltiplas tarefas de forma combinada sem deixar que o desempenho na tarefa principal seja afetado (Adams, 1987). A pessoa que possuí um bom tempo-compartilhado não deixará os “ruídos” interferirem na realização de sua tarefa, ou seja, possui a habilidade de gerenciar várias tarefas de uma forma combinada.

    Adequada leitura do meio ambiente, atenção seletiva e a tomada de decisões que afetam positivamente o ato motor, são fatores que apontam para a presença de um bom nível de tempo-compartilhado.

    Em todos os métodos educacionais estão implícitos pressupostos relativos às causas das diferenças individuais, que vão além das diferenças devidas à idade e sexo (Singer, 1986). Muitas diferenças estão particularmente relacionados com as Peculiaridades Tipológicas do sistema nervoso e Habilidade de Tempo-Compartilhado. Para uma aprendizagem satisfatória o professor deve conhecer e entender como estas diferenças se manifestam em cada pessoa, podendo assim ter uma compreensão mais adequada do comportamento humano.

    Canfield (1988), diz que modificações inteligentes no meio ambiente, externamente impostas, podem facilitar e enriquecer a experiência de aprendizagem, produzindo qualidade no desempenho.

    Suspeitamos que nos diferentes tipos de sistema nervoso do homem a Habilidade de Tempo-Compartilhado se manifeste de maneira e intensidade diferenciadas, e que sujeitos com sistema nervoso alto apresentem altos níveis da Habilidade de Tempo-Compartilhado devido as suas características psicofisiológicas. Esclarecendo tais questões poderemos trazer contribuições para a área da Aprendizagem Motora.

    Face a estas constatações sobre a hipótese do Tempo-Compartilhado e as Peculiaridades Tipológicas do sistema nervoso, objetivamos com este estudo, verificar a relação entre Habilidade de Tempo-Compartilhado e tipos de Temperamento de meninos praticantes de futebol na faixa etária de 14 a 17 anos.

Metodologia

Amostra

    A amostra foi composta por 19 meninos praticantes de futebol das Escolinhas do Clube Recreativo Dores, Escola Estadual Dom Antônio Reis e Bate Bola, com idade entre 14 e 17 anos.

Instrumentos e Procedimentos

    Para o diagnóstico dos padrões neurofisiológicos dos sujeitos, utilizou-se o “Questionário de Strelau” , que se destaca entre outras metodologias pelo seu grau de fidedignidade (r > 0,90), objetividade (r > 0,90) e validade (r > 0,90), para p < 0,05. Este instrumento permite ao pesquisador discriminar os seres humanos com Temperamentos Sangüíneos, Coléricos, Fleumáticos e Melancólicos (Strelau, 1984; Viatkin, 1978), e revelar as seguintes Peculiaridades Tipológicas do sistema nervoso dos sujeitos.

1. Força dos Processos de Excitação do Sistema Nervoso (FPE);

2. Força dos Processos de Inibição do Sistema Nervoso (FPI);

3. Mobilidade do Sistema Nervoso (M);

4. Equilíbrio dos Processos de Excitação e Inibição do Sistema Nervoso (E).

    O “Questionário de Strelau” utilizado no estudo foi a versão brasileira, traduzida da versão russa por João Carlos da Silveira Cavalcante da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ.

    A validação para a língua portuguesa, do “Questionário de Strelau” , realizou-se mediante a aplicação da versão russa e da versão portuguesa em 11 pessoas que dominavam ambos os idiomas, obtendo-se um coeficiente de correlação de r = 0,94 com p < 0,001 (Kalinine, 1993).

    Para a medida do Tempo-Compartilhado, foi elaborado um teste motor de tempo-compartilhado em situação de jogo simulada, que consta de seis situações de jogo com diferentes níveis de complexidade. Este instrumento foi elaborado levando em consideração que, a Habilidade de Tempo-Compartilhado tem como componentes básicos a leitura geral do meio ambiente, a atenção seletiva e a tomada de decisão. A união destes três componentes básicos, aliados com o melhor desempenho para uma determinada situação nos indica a presença de um alto nível de tempo-compartilhado. Este teste para medir o Tempo-Compartilhado Motor foi validado por quatro profissionais da área da Educação Física do CEFD/UFSM.

    O teste da técnica da Escuta Dicotômica para medir o tempo-compartilhado foi elaborado de acordo com os experimentos clássicos realizados por Cherry e citado por Klatzky (1975). Este teste de Escuta Dicotômica, por ser um teste clássico, foi utilizado neste experimento como critério (validade concorrente) ao teste de Tempo-Compartilhado Motor.

Resultados

Peculiaridades Tipológicas do Sistema Nervoso.

Tabela 1. Média e desvio padrão dos componentes das Peculiaridades
Tipológicas do Sistema Nervoso ( PTSN ), Força dos Processos de Excitação (FPE), Força dos Processos de Inibição (FPI),
Mobilidade (M) e Equilíbrio (E) dos sujeitos agrupados conforme o seu tipo de sistema nervoso.

    Os dados da Tabela 1, mostram que as Peculiaridades Tipológicas do Sistema Nervoso dos praticantes das escolinhas futebol do Clube Recreativo Dores, Escola D. Antônio Reis e Bate Bola são diferenciadas. Na classificação de Kalinine (1993), para a Força dos Processos de Excitação do Sistema Nervoso (que é a peculiaridade que influí em todas as outras, e fator determinante no processo de desenvolvimento do comportamento do homem), são considerados, para o sexo masculino, valores entre 63,3 e 68,8 como altos; valores entre 54,5 e 63,3 como médios e valores entre 49,0 e 54,49 como baixos. A maioria dos sujeitos da amostra encontram-se na categoria de sistema nervoso intermediário (40% com FPE = 58,00), seguido de sujeitos com sistema nervoso alto (31% com FPE = 66,40) e baixo (28% com FPE = 46,00).

    Na Força dos Processos de Inibição, para sujeitos com sistema nervoso alto, foram encontrados índices médios de 58,80 e, para sujeitos com sistema nervoso baixo, índices médios de 46,22.

    Na Mobilidade (M), foram encontrados índices médios de 64,40 para sujeitos com sistema nervoso alto e, índices médios de 52,66 para sujeitos com sistema nervoso baixo.

    Na análise do Equilíbrio dos processos de excitação e inibição (E) que ocorrem no sistema nervoso do homem, onde são reveladas as proporções entre os processos de excitação e os processos de inibição (E/I), foram encontrados 16 sujeitos equilibrados (com proporções equilibradas dos índices dos processos de E/I), seguidos de 16 sujeitos que tendem ao desequilíbrio (com proporções desequilibradas dos índices dos processos de E/I) , onde 4 sujeitos tendem ao desequilíbrio para o lado Melancólico e 12 sujeitos tendem ao desequilíbrio para o lado Colérico.

Níveis de Tempo-Compartilhado

    Para identificação dos níveis de Tempo-Compartilhado, foram aplicados dois testes: o Teste da Técnica de Escuta Dicotômica (TED) e o Teste de Tempo-Compartilhado Motor (TTCM) em situações de jogo simuladas.

Tabela 2. Média e desvio padrão dos escores de Tempo-Compartilhado
dos sujeitos, obtidos através de TED e TTCM.

    Na análise dos dados da Tabela 2, que sintetiza os valores de tempo-compartilhado, podemos observar que, no Teste de Escuta Dicotômica para avaliação do tempo-compartilhado, a média de acertos dos sujeitos nas 21 palavras apresentadas foi de 6,43. Não havendo uma referência que indique valores altos ou baixos para a Habilidade de Tempo-Compartilhado Motor, utilizamos valores percentuais em relação ao máximo de pontos atingidos no Teste de Tempo-Compartilhado Motor. Se comparados os níveis médios de TTCM obtidos pelos sujeitos (15,21 pontos ou acertos), num total de 18 pontos ou acertos, que corresponde a um percentual de 84%, com os níveis médios de TED obtidos pelos sujeitos ( 6,43 pontos ou acertos), num total de 21 pontos, que corresponde a um percentual de 30%, pode-se inferir através dos níveis de TTCM, que os sujeitos da amostra apresentaram bom nível de compartilhamento do tempo, conseqüentemente um bom desempenho na tarefa proposta.

Relação entre TCM, ED, M e FPE

Tabela 3. Coeficiente de Correlação de Pearson e Níveis de
Significância entre as variáveis Tempo Compartilhado Motor (TCM), Escuta Dicotômica (ED), Mobilidade do
Sistema Nervoso (M) e Força dos Processos de Excitação do Sistema Nervoso (FPE), para n=19.

    Os dados da Tabela 3, mostram que existe relação significativa entre as variáveis TCM . TED, TCM . M e TCM . FPE.

    Interpretando os resultados pode-se inferir que os teste para medir o Tempo-Compartilhado Motor e o teste da Técnica da Escuta Dicotômica, medem o mesmo fenômeno (r = 0,71205).

    Quando analisadas as variáveis Tempo-Compartilhado Motor e Mobilidade do Sistema Nervoso, verifica-se uma correlação significativa (r = 0,75201), o que permite inferir que sujeitos com altos escores de Tempo-Compartilhado apresentam altos índices de Mobilidade do Sistema Nervoso.

    A análise dos resultados referente a relação entre Tempo-Compartilhado Motor e Força dos Processos de Excitação do Sistema Nervoso (r = 0,87133), mostra uma correlação significativa entre as variáveis. Assim, os sujeitos da amostra com escores altos de tempo-compartilhado, apresentaram sistema nervoso alto. E os sujeitos com escores baixos de tempo-compartilhado, apresentaram sistema nervoso baixo.

Relação entre Habilidade de Tempo-Compartilhado Motor e Tipos de Temperamento

    Para verificar a relação entre Tempo-Compartilhado e tipos de Temperamento, os sujeitos foram divididos através dos índices da Força dos Processos de Excitação do Sistema Nervoso, em dois grupos, um com sistema nervoso baixo e outro com sistema nervoso alto.

Tabela 4. Média dos sujeitos da amostra na Habilidade de Tempo-Compartilhado Motor, Força dos
Processos de Excitação do Sistema Nervoso, Tipo de Sistema Nervoso e seu respectivo Temperamento.

    Pode-se observar na Tabela 4, que nos sujeitos com sistema nervoso baixo (Temperamento do tipo Melancólico), as médias dos níveis de Tempo-Compartilhdo Motor (TCM) e da Força dos Processos de Excitação do sistema nervoso (FPE) foram 13,5 e 46,00 respectivamente. Isto permite estabelecer que os sujeitos com Temperamento Melancólico apresentam níveis mais baixos de Tempo-Compartilhado Motor e Força dos Processos de Excitação , quando comparados com a média geral da amostra, que foi de 15,21 e 56,73 respectivamente.

    Nos sujeitos com sistema nervoso alto, as médias dos níveis de Tempo-Compartilhado Motor e Força dos Processos de Excitação foram, para os sujeitos com Temperamento do tipo Sangüíneo de 17,3 e 66,66 respectivamente; para os sujeitos com Temperamento do tipo Colérico os níveis encontrados foram de 17,2 e 67,00 respectivamente. Podemos constatar que os sujeitos de Temperamento Sangüíneo e Colérico, apresentam níveis mais altos de Tempo-Compartilhado Motor e Força dos Processos de Excitação, quando comparados com a média geral da amostra, que foi de 15,21 e 56,73 respectivamente.

    Os sujeitos com Temperamento do tipo Fleumático, apresentaram no teste de Tempo-Compartilhado Motor e Força dos Processos de Excitação, índices de 15,3 e 65,33 respectivamente. Podemos constatar que os sujeitos com Temperamento Fleumático apresentaram os menores níveis no TCM entre os sujeitos com sistema nervoso alto.

Discussão e conclusões

Peculiaridades Tipológicas do Sistema Nervoso

    Kalinine & Giacomini (1998) em estudos realizados com atletas de alto rendimento na modalidade Handebol, constataram que esses apresentam índices mais elevados (15%) nas principais Peculiaridades do Sistema Nervoso do que a população masculina da cidade de Ijuí, RS. Nosso estudo corrobora os resultados de Kalinine & Giacomini ao apresentar índices mais elevados (10%) do que a população masculina utilizada como referência. Kalinine & Giacomini (1998), afirmam que atletas que optam por praticarem modalidades esportivas coletivas possuem uma tendência à apresentar índices mais elevados das Peculiaridades Tipológicas do Sistema Nervoso do que a população de não atletas.

    No presente estudo pode-se constatar também, que entre os praticantes de futebol a maioria apresenta sistema nervoso do tipo intermediário. Estes achados vão ao encontro do que foi encontrado por Kalinine & Giacomini (1998), que identificaram um quinto traço, que eles consideraram como sendo a mistura de todos os outros traços de temperamento, denominado “ intermediário”, na qual supõe-se que a maioria das pessoas se encontrem.

Níveis de Tempo-Compartilhado

    Os resultados indicam que os praticantes de futebol apresentaram níveis médios (6,43 palavras recordadas) de Tempo-Compartilhado, quando submetidos ao Teste da Escuta Dicotômica (TED). Esta tarefa (TED) exige uma memória de curto prazo, que é a capacidade de usar (fixar e lembrar, num período de 20 a 30 segundos) uma informação que foi apresentada (Magill, 1993). Os sujeitos deste estudo apresentaram resultados médios dentro dos valores previstos por Miler (1956) para a capacidade humana de manter na memória de curto prazo aproximadamente sete mais ou menos dois “bits” de informações.

Lecturas: Educación Física y Deportes · http://www.efdeportes.com · Año 8 · Nº 48

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