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    O TM tem a característica de ser uma atividade de entretenimento que muitos esportes não tem. O tênis de mesa é o brincar, o lúdico, a participação familiar, entre outras características. Muitos esportes são de competir/jogar, levando a brigar, gritar, a ganhar de forma mais agressiva. O que se observa na prática do tênis de mesa é uma criança, mesmo sem nunca ter jogado, participar sem medo ou vergonha. Alguns adolescentes chegam a apresentar um certo “vício” pelo tênis de mesa. Desde a introdução do tênis de mesa no Colégio, como uma atividade extra-classe, vários estudantes vêm brincando diariamente. Apesar do jogo ser realizado entre dois jogadores, o revezamento vem sendo bem conduzido pelos estudantes. Por exemplo, geralmente são estudantes da mesma série ou grupo, mas que não chegam a impedir a participação de outro estudante de outra série caso este queira a participar.

    Assim, através do tênis de mesa, acredito que podemos buscar alternativas para as crianças não ficarem ociosas durante os intervalos na escola, podendo contribuir no desenvolvimento psicomotor, na socialização, na ciência do bem estar físico e mental.

    Concluindo, através do tênis de mesa, podemos realizar várias atividades em Psicologia do Esporte e Exercício como:

• Pesquisas em psicologia do esporte e exercício;

• Atividade de extensão nas escolas, empresas e clubes;

• Construir um laboratório/núcleo de estudo/pesquisa em psicologia do esporte e exercício, onde o tênis de mesa pode oferecer aos estudantes de psicologia ou educação física uma formação em psicologia do esporte e exercício;

• Além disso, entre várias modalidades esportivas, o tênis de mesa é um esporte que: ocupa pouco espaço;

• de baixo custo/manutenção;

• é uma das modalidades mais completa, pois exercita todos os membros do corpo, a cognição, a emoção, etc;

Informações de Sites sobre o Tênis de Mesa

    O presente artigo teve por objetivo socializar as atividades que venho desenvolvendo sobre a psicologia do esporte e exercício através do tênis de mesa. Assim, na era/sociedade da informação é importante buscar meios para a socialização dos trabalhos por diversos meios de comunicação. A Internet, nesse sentido, está propiciando esta socialização e construção do conhecimento de forma rápida e com eficiência. Abaixo, algumas informações que são importantes aos estudantes e psicólogos que queiram seguir a psicologia do esporte e exercício através do tênis de mesa como meio/instrumento:

Periódicos sobre PEE
http://www.efdeportes.com
http://www.sciencedirect.com/ science/journal/14690292/
http://www.humankinetics.com

Confederação Brasileira de Tênis de Mesa
http://www.cbtm.org.br/

International Table Tennis Federation
http://www.ittf.org

Materiais/Equipamentos de Tênis de Mesa
http://www.klopf.com.br
http://www.frantt.com.br
http://www.bty.8k.com

Exercícios/Vídeos on line
http://www.tabletennis.gr
http://www.tabletennis.about.com

Canal de Televisão que transmite os campeonatos de Tênis de Mesa
ESPN Brasil - http://www.espn.com.br (canal 307)

Revista
Revista Table Tennis Player (São Paulo - Brasil) http://www.fptm.com.br

Ministério do Esporte e Turismo
http://www.met.gov.br

Programa Esporte na Escola
http://www.met.gov.br/noticias/junho2001/22062001.htm

Programa Esporte Solidário
http://www.met.gov.br/noticias/junho2001/22062001.htm

Livro
Camargo, F.E.B. & Martins, M. S. (1999). Aprendendo tênis de mesa brincando.
http://www.frantt.com.br/ ,Piracicaba - São Paulo.

Monografia on line
Martins, M.S. (1996) - Aprendendo Tênis de Mesa
http://www.cbtm.org.br/download/Monografia1996.zip

Vídeo
Técnicas e Treinamentos Básicos de Tênis de Mesa
http://www.frantt.com.br/ , Piracicaba - São Paulo.

Psicologia do Esporte e Exercício
Laboratório de Psicologia do Esporte e Exercício
http://www.psiesporte.hpg.com.br
Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia do Esporte - EEFEUSP
http://www.geppe.web.pt/

Referência Bibliográfica

• Ineichen, B. (1999). Adolescent tobacco use. Journal of Adolescence, 22: 583-586.

• Keil, D.; Holmes, P.; Bennett, S.; Davids, K. & Smith, N. (2000). Theory and practice in sport psychology and motor behaviour needs to be constrained by integrative modeling of brain and behaviour. Journal of Sports and Sciences, 18: 433-443.

• Neto, F.P.M. (2000). Marketing de Patrocínio. Ed. Sprint. Rio de Janeiro - RJ.

• Rohrbaugh, M.J. (2001). Dynamics of change-resistant smoking: toward a family consultation model. Family Process, 40:15-31.

• Rúbio, K. (2000). Psicologia do Esporte: interfaces, pesquisa e intervenções. Ed. Casa do Psicólogo.

• Wisher, R. (2001). The powerful link between, drugs and crime. American Enterprise Online, June - URL

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revista digital · Año 8 · N° 44 | Buenos Aires, Enero 2002   © 1997-2001 Derechos reservados