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Introducción

    El deporte en la sociedad moderna se ha convertido en uno de los fenómenos más definitorios del siglo XX y su evolución, desarrollo y complejidad ha justificado hoy más que nunca, la obligación de un mejor conocimiento.

    El deporte ha influido fuertemente en el conocimiento y la cultura del hombre ha través de su potencialidad y virtud para posibilitar la comunicación. El avance del proceso globalizador, el desarrollo de las comunicaciones, la concentración de los medios y el crecimiento de las señales deportivas de TV han posibilitado el nacimiento del deporte mediático (Moragas Spa, 1998)

    Distintos intelectuales e investigadores han señalado que el deporte no ha sido objeto de atención en las estructuras universitarias. Existen escasos trabajos que aborden el tema del deporte universitario. En esta comunicación hemos pretendido acecarnos al tema y conocer:

• Como son las demandas y ofertas deportivas de la universidad,

• y describir la naturaleza de las prácticas físicas y deportivas de los alumnos de la UNSL.

El deporte en la Universidad

    Señala Gómez (1998) en su interesante y precursor abordaje "El deporte universitario en la República Argentina", que es necesario delimitar y definir las distintas alternativas que puede ofrecer el deporte en la sociedad para ubicar a la Universidad frente a las mismas y pensar una propuesta integral para ofrecer a los alumnos universitarios.

    Otra pregunta relevante para los análisis sobre el deporte en la universidad es definir si las universidades como centros académicos, como organismo de producción de conocimientos e investigaciones científicas, deben ofrecer a sus estudiantes actividades físicas o deportivas. Si debieran hacerlo ¿cuáles serían sus características? Hemos intentado acercarnos a las respuestas que esta pregunta formula.

¿Qué entendemos por deporte?

    Definir que es el deporte no es nada sencillo. Ha sido durante la historia un producto del juego reglado y una practica social de los pueblos antiguos. Pero el deporte ha sido considerado uno de los fenómenos más importantes del siglo pasado y también el fenómeno mass-mediático más relevante. El deportólogo italiano Ferruccio Antonelli ha señalado que: "es deporte cualquier actividad humana que incluya en forma integrada, tres elementos: juego, agonismo y movimiento¹" La investigadora argentina María Rodríguez² ha clasificado al deporte en: deporte educación física, deporte rendimiento, deporte comunitario y deporte espectáculo.

    A los fines del presente trabajo utilizaremos la clasificación de deportes propuesta por la Lic. María Rodríguez y definiremos al deporte rendimiento³ a aquel que puede definirse como una actividad física de competencias organizadas con registros de resultados, que pretende la máxima perfomance, y que exige aptitudes especialmente desde los aspectos físicos, psíquicos, éticos, educacionales etc. La competencia es, en esta modalidad, una confrontación que se realiza en determinado tiempo y lugar y que tiene como objetivo llegar al máximo nivel conforme a un sistema reglado y principios éticos-deportivos.

La Universidad frente al deporte

1. Las demandas deportivas de los alumnos de la universidad

    Las demandas de los estudiantes universitarios fueron examinadas a la luz de una encuesta exploratoria realizada ante alumnos provenientes de las cuatro facultades que conforman la Universidad Nacional de San Luis entre los meses de abril, mayo, junio, agosto y septiembre del 2001. En Junio del 2001 y en oportunidad de las primeras elecciones abiertas universitarias se estimaba que alrededor de diez mil estudiantes estaban en condiciones de sufragar, aunque la cifra de estudiantes reales (debido a la gran deserción en los primeros meses) debe ser levemente menor.

    Tabuladas las primeras setenta encuestas, de las cuatrocientas cincuenta realizadas, alrededor del 0.07%, (menos del 1% del total de alumnos) de los alumnos universitarios provenientes de las Facultades de Ciencias Humanas, Bioquímica y Farmacia, Matemática y FICES los resultados provisorios nos marcan:

Facultades

Facultad	Número de alumnos encuestados
Fac. Ciencias Humanas	41
Fac de Química, Biquímica y Farmacia	18
Fac de Matemática	9
FICES	1

Sexo

Mujeres	Varones
37	33
52.85%	47.14%

1.- ¿Conoces si la Universidad tiene un programa de deporte para los estudiantes universitarios?

Mujeres	Sí	No
37	21	16
Porcentaje 100%	56.75%	43.24%

Varones	Sí	No
33	14	19
Porcentaje 100%	42.42%	57.57%

2.- ¿Prácticas algún deporte? ¿Cuál?

Sexo	Varones	Mujeres	Sexo	Varones	Mujeres
Porcentaje de estudiantes que practican deporte	75.76%	29.71%	Porcentaje de estudiantes que no practican ningún deporte	24.24%	72.90%

Deportes más practicados por los estudiantes fuera de la UNSL

Varones	Fútbol	Basquebol	voley	ninguno	Otros deportes
	48.48%	12.12%	12.12%	24.24%	3.04%

Deportes más practicados por las estudiantes fuera de la UNSL

Mujeres	Triatlon	Voley	Gimnasia	otros
	5.40%	5.40%	5.40%	13.51%

3.- ¿Prácticas ese deporte en la Universidad?

Sexo	Varones	Mujeres
Porcentaje de estudiantes que practican deporte	75.76%	29.72%
Sexo	Varones	Mujeres
Porcentaje de estudiantes que practican ese deporte	18.18%	0%
Sexo	Varones	Mujeres
Porcentaje de estudiantes que no practican ese deporte en la UNSL	78.78%	100%

4.- ¿Qué deporte o actividad física te gustaría hacer en la Universidad?
Deportes que desearían practicar los estudiantes

Varones	fútbol	basquebol	handbol	tenis	ninguno
	27.27%	24.24%	15.15%	12.12%	9.09%

Deportes que desearían practicar las estudiantes

Mujeres	Voley	Gimnasia	Natación	Handbol	softbol	Ninguno
	18%	16%	12.00%	6%	6%	6%

5.- ¿Crees que las instalaciones deportivas son útiles y adecuadas para la práctica deportiva?

Instalaciones Deportivas
Adecuadas		No adecuadas
Masculino	Femenino	Masculino	Femenino
63.63%	56.75%	24.24%	32.43%
No las conoce
Hombres		Mujeres
12.12%		10.81%

    De acuerdo a estos resultados parciales el 56.75% de las mujeres y el 42.42% de los hombres conoce que la universidad tiene un programa de deporte. El 75.76% de los hombres y el 29.71% de las mujeres practican algún deporte. Es llamativo la escasa realización de actividad física y deporte por parte de las mujeres universitarias.

    El deporte preferido de los varones es el fútbol y luego el basquebol y el fútbol en tanto las mujeres prefieren el triatlon, el voley y la gimnasia.

    El 78.78% de los varones y el 100% de las mujeres no practican el deporte preferido en los ámbitos universitarios. A los varones les gustaría practicar en la universidad el fútbol y el basquebol y a las mujeres el voley, la gimnasia y la natación. El 63.63% de los varones y el 56.75%% de las mujeres conoce las instalaciones deportivas y creen que son útiles y adecuadas.

2. Descripción y la naturaleza de las prácticas físicas y deportivas de los alumnos de la UNSL.

    Describimos a continuación las prácticas deportivas universitarias. La frase que alienta la participación estudiantil universitaria reza: "Los esperamos, sean parte del deporte universitario"

Cuestionario

    En un cuestionario que confeccionamos al responsable del área deporte de la universidad pretendimos describir como se piensa el deporte y la actividad física desde el interior de la universidad.

Descripción y la naturaleza de las prácticas físicas y deportivas

El plan o programa de deporte para los estudiantes universitarios

• el plan anual se adapta a las posibilidades existentes y a los requerimientos que se propongan. El plan se centra en las instalaciones, personal y actividades que se programen dentro de la universidad y fuera de ella (participación en programas de asociaciones, federaciones y/o ligas). También intervienen en su confección los requerimientos, inquietudes y nuevas propuestas que llegan de parte de los alumnos.

Lecturas: Educación Física y Deportes · http://www.efdeportes.com · Año 7 · Nº 42

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