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    Soy un profe como vos y te propongo agruparnos en una asociación en serio que nos represente de verdad. Nuestro campo laboral está ocupado por muchas personas incapacitadas profesional ni pedagógicamente, inexpertas, que no tienen titulo basan sus "conocimientos" en experiencias y en repetir de oído recetas sin saber por qué se hace.

    Esto se ve en clubes de barrio, en las escuelas de fútbol que son explotadas por ex jugadores o padres que quieren "despuntar su vicio", en los gimnasios que son regenteado por patovicas. También ocurre seguido en piletas, countrys o colonias donde los dueños para abaratar costos llaman a estudiantes para ponerlos como profesores y así abaratar costos. No estoy en contra que los estudiantes trabajen ¡ojo! Pero que ocupen el lugar de auxiliares! Como corresponde.

    En todos estos lugares se nos quita la posibilidad de trabajar a los profesores de educación física y entrenadores.

    Mi idea es agruparse y tratar de hacernos respetar, de abrir el campo laboral. Si debemos "competir" con nuestros pares bien, pero con gente que no tiene titulo y toca de oído no. Tenemos que hacernos respetar ya que nadie lo hace. La idea es movernos por todos esos lugares y exigirles que blanqueen su personal; hacer especies de "escraches" para que se "molesten" en contratar gente capacitada. Para esos estudiamos cuatro años.

    También queremos que podamos tener respaldo ante la desprotección que tenemos. Se nos hace trabajar muchas veces en negro, o no se nos paga acumulando deudas astronómicas (¿nunca te paso?). Si trabajás en la "muni" (Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires) te habrá pasado tener que esperar 2 ó 3 meses para cobrar las colonias y más tiempo para cobrar los programas de invierno (sí trabajaste en fútbol o tenis en el 2000 seguís sufriendo, no?). Y por supuesto ni hablar de la inscripción a los distritos! Tenés que hacer los cursos lamentables de SEDEBA que en general nunca tienen que ver con nosotros y es como comprar puntos.

    Además con la forma de sumar los puntajes te podés pasar años esperando una suplencia o pasarte la vida como suplente! Estas cosas también hay que pelearlas!.... hacernos respetar. Pelearla para obtener una legislación que nos proteja que nos respalde y que nos haga respetar. Que obligue a cualquier entidad deportiva o educativa que pretenda brindar servicios deportivos sobre todo con chicos que contrate profesionales recibidos (profes o entrenadores) y que sea punible de sanciones quienes por una mera cuestión monetaria busquen a otros o para aquellos que no entienden que trabajar con chicos no es para cualquiera, que son personas en formación, no adultos chiquitos, que se entienda que trabajar con el físico no es una pavada.

    Por eso te invito si tenés ganas de sumarte a esta idea, tenemos de una vez por todas unirnos y dejar de pelearla por separado. Bueno espero que te cope la idea y espero tu respuesta. Si estás interesado/a comunicate y la idea es reunirse para intercambiar ideas para llevar a la practica este proyecto. Los 10 puntos esenciales serían:

1. Lograr que se apruebe una legislación que prohiba a las entidades deportivas (clubes, sociedades de fomento, ateneos, gimnasios, natatorios, colonias de vacaciones), organismos oficiales (direcciones de deportes o secretarias) y entidades educativas (colegios secundarios, primarios, jardines, entidades terciarias), contratar para actividades deportivas, su enseñanza, entrenamientos y competencia sobretodo con niños a personal no recibido y que no sea maestro de Educación Física, profesor, instructor o entrenador y que a su vez los obligue a contratar profesionales para toda actividad que deseen realizar.

2. Que el no cumplimiento de dicha norma sea castigada con sanciones económicas o clausuras hasta tanto no se regularicen los temas del personal contratado y lleguen hasta el cierre en caso de no adecuarse a las normas.

3. Que se blanquee la forma laboral de los docentes evitando el trabajo en negro y darle un monto mínimo para trabajar con factura que permita tener alguna ganancia.

4. Establecer una escala de trabajo que no excluya a los estudiantes para que trabajen como auxiliares o como ayudantes pero no que ocupen lugares de profesores. Que antes que nadie se contrate un profesor, entrenador o instructor según sea el trabajo y que después en caso de necesitar colaboración y de acuerdo a como sea esta se llame a estudiantes para que trabajen bajo supervisión de los encargados. Y sobre todo que el estudiante que se recibe mantenga su lugar de trabajo y que no ocurra que es despedido cuando alcanza su título.

5. Reestructurar los puntajes en la secretaria de Educación. Puntuar la experiencia laboral previa, tomar un examen de conocimientos, y además blanquear las situaciones de los ingresantes, suplentes y de los profesores titulares. Darle mas posibilidades a los profesores para conseguir horas cátedras en las escuelas, que las inspecciones sean más rigurosas y castiguen a los profesionales que se desempeñan a desgano (¿nunca lo vieron eso?) y que cada escuela por chica que sea tenga un responsable de educación física.

6. Fijar una escala de remuneraciones por cada hora cátedra y por actividad que sea exclusiva de los docentes deportivos. Hoy por hoy no existe y si no ha cambiado si alguien quiere adecuarse a la ley nuestra hora esta contemplada en una escala obsoleta y que es común para varias áreas que nada tiene que ver con el deporte y en muchos casos es inferior a una empleada domestica (con todo el respeto para ellas y su excelente trabajo) Ejemplo: darle un valor a la hora de natación con un mínimo y un máximo, la hora cátedra en una escuela municipal y privada y en todos los deportes.

7. Crear un órgano de control para las colonias de vacaciones para que no cualquiera se ponga una a su antojo

8. Que cualquier entidad que ofrezca deporte tenga un coordinador, gerente o administrador deportivo mas allá de los dueños, en caso de una entidad de servicios deportivos siempre y cuando éste no sea un docente deportivo y de los dirigentes en caso de clubes.

9. Reestructurar los planes de estudio de los institutos de educación física adecuándolos a la realidad actual.

10. Lograr un sistema de pasantías serio para los estudiantes para que no los expriman más como a esclavos y los usen porque son mano de obra barata y obligue a quienes hacen de esto una practica común que contraten gente recibida y no expriman a los jóvenes que aun estudian.

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revista digital · Año 7 · N° 40 | Buenos Aires, Setiembre de 2001   © 1997-2001 Derechos reservados