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• Los documentos de las personas que participan con comunicaciones o en debates en eventos con temas específicos de Praxiología Motriz.²

Instrumentación

1. Para el análisis de los documentos de la muestra se han seguido las "sugerencias para la utilización de textos" de Mardones y Ursúa (1982: 11-14), expresadas en forma de preguntas. Sobre aspectos tales como:

   • ¿Cuales son las tesis fundamentales o puntos claves en los que se podría resumir las posiciones de cada autor?

   • ¿En qué puntos o cuestiones se dan las principales diferencias entre los autores?

   • ¿Qué referencias posee el texto? ¿A qué tradición se remite?

   • ¿Es cuestionada la postura del autor por otros?

2. Para los debates en el grupo:

   • Una parte del grupo elaboró un borrador inicial resumiendo las aportaciones y problemas deducidos de los documentos de los praxiólogos en referencia exclusiva a los componentes epistemológicos escogidos.

   • En base a los problemas planteados se discuten en grupo las alternativas posibles y la redacción de la definición de esos componentes.

   • Se estudian, también en grupo, las consecuencias de las nuevas definiciones, y sus ventajas en relación a las anteriores: posible potencia heurística, contrastabilidad, coherencia entre los componentes epistemológicos internos, consonancia con las pretensiones (con frecuencia implícitas) de los praxiólogos mostradas en sus documentos (capacidad unificadora), aplicabilidad práctica y posibles objeciones.³

3. Para la redacción del estudio epistemológico del presente documento, se ha expuesto la definición del concepto, y, a continuación, la justificación del mismo (primero los problemas con que nos encontramos y luego las alternativas de mejora y solución a esos problemas).

Estudio epistemológico

Objeto

    El objeto de conocimiento de la Praxiología Motriz es la "acción motriz". Es este objeto el que le da una especificidad como disciplina con una identidad diferencial respecto de otras áreas del saber. Definiremos «ACCIÓN MOTRIZ» como aquella manifestación de la persona que toma sentido en un contexto a partir de un conjunto organizado de condiciones que definen objetivos motores.

    Algunos de los problemas que muestra el concepto original (Parlebás 1981)«acción motriz» son:

1. La definición de «acción motriz» se remite a otros conceptos. Si seguimos el encadenamiento de conceptos a los que se remite «acción motriz» ("situación motriz", "tarea motriz") nos encontraremos en una recurrencia, que siempre desemboca en la noción de «conducta motriz».

2. En última instancia «conducta motriz», a través del concepto «comportamiento motor», se reduce a la significación del movimiento de una persona. Pero nos encontramos con prácticas físicas (yoga, relajación, ...) donde no se aprecia movimiento externo.

3. Siendo la Praxiología Motriz una Praxiología (una teoría de la acción), a «acción motriz» le faltan características que identifican a toda acción. Tal como se explica a continuación en las alternativas:

   Algunas de las alternativas a estos problemas que nos conducen a redefinir provisionalmente el concepto «acción motriz» como objeto de estudio de la Praxiología Motriz son:

   1. Incluir lo expresado en el concepto «conducta motriz» dentro del de «acción motriz».

   2. Sustituir el reduccionismo del "movimiento" por el de la significación (o sentido) de la motricidad de la persona, que se expresará también en la redefinición de «acción motriz».

   3. Introducir las características principales de toda acción en la definición de «acción motriz»: situación (como estructura de datos), toma de sentido, realización (como una forma de manifestación de la persona), condiciones de realización y objetivos (o fines a lograr con la producción de la situación por parte de la persona).

   4. Incluir el rasgo característico de la «acción motriz» que lo diferencie de las restantes acciones, y que será la búsqueda del logro de objetivos motores (o los fines dirigidos expresamente a una producción motriz de la persona).

Campo

    El campo de estudio se refiere al ámbito de actuación del objeto. Es decir, allí donde identifiquemos una acción motriz será susceptible de ser incluido dentro del campo de estudio de la Praxiología Motriz. El campo de estudio de la Praxiología Motriz es el conjunto de situaciones motrices. Definiremos «SITUACIÓN MOTRIZ» a aquella "estructura de datos que surge de la realización de una tarea motriz".

    No encontramos apenas problemas en la definición original de «situación motriz», excepto el de que no queda claro el que las prácticas interoceptivas que ya nombramos (yoga, relajación, que carecen de movimiento perceptible externamente) pudiesen ser estudiadas por la Praxiología Motriz.

    Si definimos «tarea motriz» como aquel "conjunto organizado de condiciones que definen objetivos motores". Las posibilidades del campo de la Praxiología Motriz: serían:

    Las situaciones motrices que se suelen denominar juegos motores, deportes, expresión corporal (bailes, danza, mimo, ...), actividades aprehensivas y de reconocimiento del medio físico (familiarización con objetos y máquinas, exploración de terrenos, ...).También las prácticas con carencia de movimiento externamente observable pueden ser incluidas en el campo de estudio de la Praxiología Motriz,

    En definitiva, allí donde descubramos acciones que se guían por objetivos motores será susceptible de ser estudiado por los investigadores en Praxiología Motriz.

Clasificaciones

    Una de las misiones de las clasificaciones es facilitar la investigación sesgando el amplio campo de estudio de una disciplina científica. Aparte proponemos partir de los componentes esenciales de toda tarea motriz (como identificadores de toda situación motriz y, por tanto, de toda acción motriz): los objetivos motores y las condiciones de producción de la acción. Las categorías resultantes serán:

- Criterio "objetivos motores":

• Puntuar con el móvil (dirigir móvil a meta; evitar la devolución del móvil).

• Traslación en el espacio/tiempo (traslación espacial, traslación temporal, traslación espacial-temporal, precisión).

• Lograr una meta humana (golpear, derribar, inmovilizar, excluir de un espacio, combinación de los anteriores).

• Reproducir modelos.

• Actuar interoceptivamente.

- Criterio "condiciones de la tarea":

• Espacio común o separado para los participantes.

• Espacio estandarizado o no estandarizado.

• Comunicación entre participantes permitida o no permitida.

• Comunicación permitida entre participantes significativa o poco significativa.

• Forma de comunicación significativa entre participantes: sólo, con compañero(s), con adversario(s), con compañeros y adversarios.

    Los problemas de las clasificaciones utilizadas en Praxiología Motriz han sido los siguientes:

1. Atienden a un único aspecto de la tarea (objetivos motores o, sobre todo, condiciones de su realización).

2. Con frecuencia se utilizan criterios internos (procedentes de la especificidad de la tarea motriz) con otros externos a la situación (grado de estatutarización o reglamentación, institucionalización, competición, contexto, ...).

3. El limitar las condiciones de la tarea a la relación del sujeto con el medio físico y con el medio social descarta las situaciones interoceptivas, aquellas que precisamente tratan de evitar la relación de la persona con el medio físico y social, quedándose en los límites de lo corpóreo.

4. Las categorías de las clasificaciones no son excluyentes partiendo de los criterios de la tarea, encontramos clasificaciones que ubican situaciones motrices diferentes en cuanto a su estructura incluyéndolas en la misma categoría y viceversa.

    Las alternativas posibles para clasificar provisionalmente el campo de estudio de la Praxiología Motriz (el conjunto de situaciones motrices) serán:

Obviar lo externo a la situación, para centrarse en lo específico e interno: los objetivos motores, principalmente, y las condiciones de realización (de producción de las acciones).

Introducir como categorías la amplia gama de objetivos motores que se encuentran en las prácticas físicas. Introducir como categorías las condiciones de realización principales, caracterizadoras de la situación. Combinar ambos tipos de componentes.

Ideología

    La noción de ideología aplicado a un paradigma, y específicamente en su vertiente epistemológica, será utilizado de una forma más restrictiva a la que Feyerabend (1981) aplica en sus análisis en teoría e historia de la ciencia. Para nosotros será aquel conjunto de corrientes, tendencias, orientaciones, líneas de fundamentación conceptual y metodológica, perspectivas, etc., asumidos por un área del saber.

    Desde esta noción creemos que la Praxiología Motriz como ciencia social, parece encaminarse hacia una perspectiva estructural-sistémica de segundo orden desde una Praxiología construccionista.