Actividades físicas recreativas para fortalecer la educación ambiental con los adultos mayores que asisten  a los círculos de abuelos en el Reparto Santos Recreational physical activities to strengthen environmental education  with older adults who attend circles grandparents in Reparto Santos
	*Profesora de Recreación Universidad de Las Tunas. Facultad de Cultura Física Máster en Actividad Física en la Comunidad. Profesora auxiliar **Profesor de Recreación. INDER Municipal Puerto Padre, Las Tunas	MSc. Elida Balbuena Imbernón* Lic. Osnel Escalona Vázquez** ebalbuena@ult.edu.cu (Cuba)
	Resumen           El trabajo investigativo que lleva como título: Actividades físicas recreativas para fortalecer la educación ambiental con los adultos mayores que asisten a los círculos de abuelos en el Reparto Santos, permitió resolver las insuficiencias que se manifestaban en esta comunidad, en cuanto al cuidado del medio ambiente, a través de la labor realizada con el adulto mayor como protagonista. El transcurso del mismo, comprende el estudio y análisis de los fundamentos teóricos que sirven de sustento para la utilización de las actividades, como alternativa en el accionar de los círculos de abuelos, para lo cual se recurrió a la aplicación de métodos e instrumentos de investigación tales como la observación, encuesta, entrevista, análisis y síntesis e histórico lógico, que proporcionaron información sobre el adulto mayor y la educación ambiental a partir de actividades físicas recreativas elaboradas teniendo en cuenta elementos que aportan las ciencias y destacados investigadores relacionados con el tema. En la aplicación de las actividades físicas recreativas, se incluyen acciones e indicaciones metodológicas que facilitaron el vínculo con diferentes grupos etáreos de la comunidad, contribuyendo a la educación ambiental, que a su vez facilitó la transformación del medio ambiente comunitario y el modo de actuar de aquellos que incidían negativamente sobre su entorno, donde los adultos mayores fueron los principales promotores del trabajo, elemento que proporcionó a los investigadores una vía eficaz para el desarrollo de esta investigación en el Reparto Santos.           Palabras clave: Actividades físicas recreativas. Educación ambiental. Adulto mayor.   Abstract           The investigating work that you carry as I name: It enabled physical recreational activities to strengthen the environmental education with the adult elders that attend grandparents's circles in the Santos Zone, solving the insufficiencies that were shown at this community, as to the care of the ambient midway, through the work accomplished with the older adult like main character. The passing of the same, you understand the study and analysis of the theoretic foundations that serve as sustenance for the utilization of the activities, as an alternative in triggering of the circles of grandparents, the one that it recurred for to the application of methods and fact-finding instruments such like the observation, poll, interview, analysis and synthesis and historic logician, the fact that they provided information on the older adult and the environmental education as from physical recreational elaborate activities taking elements into account that the sciences and outstanding investigators related with the theme contribute. In the application of the physical recreational activities, include actions and methodology indications themselves that the community's, contributing to the environmental education, that in turn you made easy the transformation of the ambient community midway and the behaviour of those that were affecting negatively on his surroundings, where the adult elders were the principal promoters of the work that you provided to the investigators an efficacious road for the development of this investigation in the Santos Zone, element made easy the link with different groups.           Keywords: Physical recreational activities. Environmental education. Older adult.   Recepción: 08/11/2015 - Aceptación: 06/03/2016
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires - Año 21 - Nº 216 - Mayo de 2016. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    La recreación es una integración consciente de la salud física, mental y emocional del hombre en su desarrollo y su función social, tiene especial importancia en estos tiempos cuando el progreso de la ciencia y la técnica, las condiciones variables y las tendencias de vida amenazan la integridad biológica del organismo humano, debido a la sobre carga de su resistencia. Los principios relacionados con la función esencial se derivan del hecho de que el desarrollo de la actividad motriz del hombre determina el equilibrio y armonía entre la conducción y el conjunto de su vitalidad y vigor corporal con el medio ambiente.

    Dado que los procesos de recreación ambiental tienen como rasgo fundamental el disfrute y apropiación lúdica de espacios al aire libre, es fundamental, para su gestión, el conocimiento de las personas que al entrar en la condición de visitantes a los parques y participar en la dinámica de un programa de recreación estructurado, adquieren el carácter de recreacionistas.

    Las actividades físicas recreativas deben llevar siempre un mensaje educativo hacia la preservación de todo el entorno que nos rodea en cualquier escenario donde se trabaje, y aún más, si es un medio natural que enriquece la labor del profesional de la recreación física y permite establecer el vínculo de la población con el medio ambiente.

    Las actividades recreativas que se realizan en la comunidad del Reparto Santos, tienen variedad de juegos recreativos correctamente planificados desde el punto de vista metodológico; pero necesitan potenciar el cuidado del medio ambiente. Les falta creatividad para vincular objetivamente las mismas, limitando las actividades físicas con mensajes que contribuyan a la educación ambiental a partir de las experiencias vividas por las personas más adultas y por ende, las que más trabajan en pos del cuidado del medio ambiente en la comunidad.

    Por otra parte se observa que, en ocasiones, en el horario de juego, los niños maltratan las plantas y animales del entorno comunitario, tal situación llevó a la necesidad de acercar con mayor profundidad a esta problemática.

    En correspondencia la investigación plantea como objetivo aplicar actividades físicas recreativas con los adultos mayores que asisten a los círculos de abuelos para fortalecer la educación ambiental de los habitantes en el Reparto Santos.

Desarrollo

    En la vida diaria, la educación ambiental, permite que el hombre conviva mejor consigo mismo, que con sus semejantes y con el medio que le rodea, aumentando la sensibilidad al igual que su capacidad para hacer mejor uso de los recursos naturales, teniendo una actitud favorable en cuanto al mantenimiento del equilibrio ambiental y la conservación de la diversidad biológica, con lo que se puede garantizar una mejor calidad de vida para las generaciones actuales y futuras, que al final van llevar a cabalidad los objetivos de la educación ambiental.

    Las actividades recreativas al aire libre se convierten en un medio donde los adultos mayores y las personas en general, logran comprender la interpretación del patrimonio natural; la observación de fauna silvestre favorece la incorporación de la esencia de los problemas medioambientales, asimismo el entorno comunitario les permite apreciar y cuidar la belleza natural, que les acompaña y favorece la oxigenación de la ciudad. Existe un estrecho vínculo con las actividades recreativas y la educación ambiental si se analiza que esta última es un proceso permanente en que los individuos y la colectividad cobran conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los valores, las competencias, la experiencia y la voluntad, capaces de hacerlos actuar, individual y colectivamente, para resolver los problemas actuales y futuros del medio ambiente.

    La importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos.

    Para llevar a cabo la elaboración de las actividades, se tuvo en cuenta la estructura aplicada por Urquiza (2010) en su tesis de maestría en Actividad Física en la Comunidad aplicada a una muestra con características similares.

Estructura de las actividades

• Actividad: se pondrá el nombre de la actividad.

• Participantes: para quién está dirigida la actividad.

• Periodicidad: nos dice cada qué tiempo se va a realizar la actividad.

• Lugar: dónde se realizará la actividad.

• Objetivo: se plantea la finalidad de la actividad.

• Tiempo: la duración de la actividad a realizar

• Materiales: tipos de materiales que se van a utilizar en dicha actividad.

• Acciones: van a ser realizadas por el profesor para que se cumpla el objetivo de la actividad.

• Precisiones metodológicas: consiste en precisar aspectos de la organización para el desarrollo de la actividad.

• Evaluación: cada actividad tendrá su forma de evaluación acorde al objetivo.

    La siguiente investigación fue realizada en el Municipio Las Tunas, en la comunidad del Reparto Santos, circunscripción 145. Existen 6 círculos de abuelo donde participan 152 adultos mayores, para el desarrollo de esta investigación se tomó como muestra un total de 65.

Actividad 1: Conociendo mi comunidad.

Objetivo: observar los problemas ambientales que existen en los alrededores de la comunidad a través de una caminata en compañía de los pobladores.

Actividad 2: El medio ambiente comunitario.

Objetivo: valorar la situación que presenta el medio ambiente a nivel nacional y en la comunidad.

Actividad 3: Cuidando mi comunidad.

Objetivo: exponer criterios sobre la educación ambiental a los pobladores de la comunidad.

Actividad 4: Por una comunidad saludable.

Objetivo: caracterizar desde el punto de vista ecológico objetos encontrados en el área.

Actividad 5: Por los Cinco.

Objetivo: contribuir al conocimiento sobre el comportamiento del medio ambiente mediante la caminata que se realizará hasta el área donde está el parque de “cinco héroes

Actividad 6: El entorno de mi comunidad.

Objetivo: realizar un concurso de pintura sobre el medio ambiente comunitario para exponerlo en la comunidad

Actividad 7: Nosotros sí podemos.

Objetivo: exponer los dibujos realizados en el concurso de pintura de la comunidad en el I festival de medio ambiente auspiciado por la cátedra de medio ambiente de la Universidad de Las Tunas “Vladimir Ilich Lenin”.

Actividad 8: Festival de los abuelos.

Objetivo: contribuir a la participación de la población junto al adulto mayor en la actividad recreativa para mejorar la educación ambiental.

Actividad 9: El adulto y su mundo.

Objetivo: conocer cómo actúan los miembros de la comunidad en unión a los adultos mayores en la transmisión de los conocimientos sobre el cuidado del medio ambiente.

Actividad 10: Cuidando la naturaleza.

Objetivo: evaluar las actividades para fortalecer la educación ambiental de la comunidad a través de los adultos mayores.

    Para evaluar la aplicación práctica de las actividades, se tuvo en cuenta indicadores elaborados a partir de los objetivos de la educación ambiental, de acuerdo con la “Carta de Belgrado” de 1975 que permitieron al autor realizar una comparación de los resultados iniciales y finales los cuales corroboraron lo siguiente.

    En cuanto al indicador 1, referente a la Dimensión Participación, en la observación inicial este indicador se evalúa de mal, pues los habitantes no eran capaces de participar en actividades que reflejaran el cuidado del medio ambiente debido a que se desarrollaban de forma variada con niños, jóvenes y adultos mayores, pero no tenían un objetivo marcado hacia la educación ambiental. Además se observaba cómo, durante la realización de estas (Jaleo Mambí), se maltrataba el jardín de la comunidad, las personas vertían los desechos sólidos de las ofertas gastronómicas en cualquier lugar, menos en los vertederos, además de no existir una participación activa en la limpieza del entorno.

    Luego de efectuadas las actividades en correspondencia con el mejoramiento de la educación ambiental, se observó la participación de diferentes grupos poblacionales en cada una de las actividades, a partir de la iniciativa realizada por los adultos mayores, se estableció un vínculo con las instituciones educativas de la comunidad tales como el circulo infantil “Campanitas de Cristal” y la escuela primaria “Tony Alomá”, mostrando agrado y satisfacción durante el desarrollo de las mismas, observándose el interés por el cuidado del medio ambiente, se elevó el sentido de responsabilidad que impulsa a los demás grupos generacionales a participar activamente en su protección y mejoramiento.

    En cuanto al indicador 2, referente a la Dimensión Conciencia, de forma inicial se encontraba evaluado de mal, no les interesaba el cuidado del medio ambiente, pues vertían basura fuera de los vertederos desde los apartamentos y escombros de la demolición de las construcciones ilegales, los niños arrancaban las hojas de las plantas al pasar por su lado, lanzaban las pelotas al jardín, pisaban el césped, solo el adulto mayor mostró, en todo momento, el respeto y cuidado por el medio ambiente.

    Luego de realizar las actividades, se observó cómo una gran parte de la población de la comunidad, tomó conciencia del cuidado de las plantas, se preocuparon por recoger desechos sólidos que se encontraban detrás de los edificios. Se estableció el cuidado y limpieza de las áreas donde se desarrollan las actividades para no afectar el entorno, los adultos en unión a los niños realizaron dibujos que mostraron su forma creativa del cuidado del medio ambiente, se pudo conocer cómo se podían relacionar los diferentes miembros de la comunidad con la educación ambiental (Festival de los abuelos), se hicieron llamados la atención en cuanto al maltrato de alguna planta o animal.

    Es necesario destacar que aún existe dificultad con adolescentes que durante la realización de las actividades especialmente los juegos, corren detrás de la pelota y aunque no de forma intencional pisan el césped, por lo que se evidencia que este grupo etáreo, aún no ha tomado conciencia del cuidado de las plantas.

    En cuanto al indicador, 3 referente a la Dimensión Actitudes, al inicio de las observaciones se evalúa de mal, debido a que las actividades recreativas desarrolladas no tenían una intencionalidad educativa con respecto al cuidado del medio ambiente. No estaba creado en el círculo de abuelos, un espacio para el intercambio sobre esta problemática, a pesar de observarse que en los habitantes no había presencia de hábitos y normas correctas de comportamiento en este sentido.

    Luego de aplicadas las actividades con una intencionalidad educativa ambiental, se observa que los habitantes muestran hábitos educativos, pues con la intervención de los adultos mayores estas actividades ayudaron a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente, sobre todo, a través de los recorridos por la comunidad y al analizar los objetos que se arrojaban en las diferentes áreas, alrededor de los edificios y donde se realizan los ejercicios físicos por parte de los adultos mayores y los demás miembros, permitió proponer medidas que les impulsó a asumir una actitud responsable ante el cuidado del entorno comunitario.

    En cuanto al indicador 4, referente a la Dimensión Conocimiento, se evalúa de regular, pues al iniciarse las observaciones y teniendo en cuenta el resultado de la encuesta, se pudo conocer que aunque los habitantes conocían qué es el medio ambiente, de forma general no concientizan que el entorno comunitario también forma parte del mismo y que es necesario protegerlo, las actividades que se desarrollaban desde la perspectiva de la cultura física, no tenían un interés marcado para lograr una comprensión básica del porqué cuidarlo.

    Luego de efectuadas las actividades, se evalúa de bien, debido a que los habitantes a partir de los conocimientos aportados por los adultos mayores, fueron capaces de hacer reflexiones, debatir, además de hacer un análisis crítico de la situación medioambiental de la comunidad y exponer criterios de cómo resolver esta problemática.

    Es necesario destacar la participación de los adultos mayores en estas actividades, valorar la voluntad que tienen por transformar su entorno con alegría y entusiasmo, como realizaron dibujos de forma crítica sobre problemas medioambientales que se encontraban en la comunidad y con firmeza exponerlos acompañado de su criterio en el festival provincial de medio ambiente celebrado en la universidad, ante la presencia de varios representantes del tema en la provincia. Con su creatividad se incluyeron variantes y actividades que respondieron además a la formación y educación de los niños y habitantes en general, donde fueron capaces de establecer debates sobre el cuidado y protección del entorno.

    Como aspecto positivo referir que la participación de los niños en estas actividades, favoreció la formación de sentimientos como el sentido de pertenencia, la laboriosidad, respeto a la naturaleza entre otros, atendiendo a la importancia que tiene el trabajo con las nuevas generaciones.

Conclusiones

    Los referentes teóricos que sustentan el adulto mayor como concepto, la actividad física y la educación ambiental, permitieron determinar los aspectos necesarios para llevar a cabo esta investigación.

    Las encuestas realizadas permitieron conocer que las actividades desarrolladas, no establecían objetivos para el cuidado del medio ambiente, existiendo dificultades en cuanto a estas con los habitantes de la comunidad.

    Las actividades físicas recreativas se elaboraron a partir de la información obtenida en el análisis de los referentes teóricos y el resultado del diagnóstico realizado en la comunidad, tomando como guía al adulto mayor, para contribuir con la educación ambiental de la población en la comunidad del Reparto Santos.

    Los resultados de la aplicación de actividades físicas recreativas con los adultos mayores que asisten a los círculos de abuelos, corroboraron que estas mejoran la educación ambiental de los habitantes en el Reparto Santos.

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EFDeportes.com, Revista Digital · Año 21 · N° 216 | Buenos Aires, Mayo de 2016   Lecturas: Educación Física y Deportes - ISSN 1514-3465 - © 1997-2016 Derechos reservados