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Recuperación de bicicletas ergométricas del área terapéutica, del Departamento de Educación Física de la ELAM The recovery of the bicycle ergometer of the Therapeutically Area from the Physical Education Department from ELAM |
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*Master en Educación Avanzada. Licenciado en Cultura Física Profesor Educación Física de la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM) **Licenciada/o en Cultura Física. Profesor Educación Física de la Escuela (Cuba) |
MSc. Roberto Urribarres Alfonso* Lic. Orestes Alfonso Hernández** MSc. Thalena Abín Gómez** MSc. Idania Sánchez Rivera** Lic. Eliecer Ducase Ramírez** |
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Resumen En las clases de Educación Física de la Escuela Latinoamericana de Medicina se imparte entre otras, la especialidad de Área Terapéutica, donde realizan su docencia aquellos estudiantes que por prescripción médica, no pueden realizar las clases de Educación Física. Para ello esta área dispone de algunos equipamientos, algunos hechos por los mismos profesores y otros que han sido importados de otros países. Luego de casi 16 años de uso el equipamiento se ha deteriorado. En este trabajo se expone el resultado del trabajo de algunos profesores quienes encaminaron un esfuerzo por reconstruir 7 bicicletas ergométricas que se encontraban en deplorable estado luego de un uso prolongado y la ausencia de un mantenimiento especializado. Como objetivo entonces se planteó: Reconstruir 7 bicicletas ergométricas del área terapéutica, del Departamento de Educación Física de la Escuela Latinoamericana de Medicina. Luego de vencer varias tareas se logró cumplimentar exitosamente el objetivo planteado, elevando la calidad de la enseñanza y de las clases en general. Palabras clave: Bicicleta ergométrica. Recuperación.
Abstract One of the variations of the Physical Education lectures of the Latin American Medicine School is the specialty of Therapeutically Area, when make the classes those students that has some medical prescription are disqualify to make any exercise on the Physical Education lectures. This Therapeutically Area has some equipment, made in some cases for the own teachers who impart the class, also others who are imported form another countries. After almost 16 years of sustain use this equipment has become impair. In this work is exposing the result of some teacher's work that makes a huge effort to rebuild 7 bicycle ergometer that were in a very deplorable way after an extended use and the lack of the specialty maintenance. In this way the following objective arrives: Rebuild 7 bicycle ergometer from the Therapeutically Area, which belongs to the Physical Education Department from the Latin American School. After beating some different task were able to carry on the establish objective, in order to elevate the quality of the teaching and the lectures in general. Keywords: Bicycle ergometer. Recover.
Recepción: 27/10/2015 - Aceptación: 04/03/2016
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 21, Nº 215, Abril de 2016. http://www.efdeportes.com/ |
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Introducción
La Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM), fue inaugurada en el año 1999 como una iniciativa cubana para brindar una atención médica más duradera a los países latinoamericanos. Aquí el futuro médico recibe un grupo de asignaturas comprendidas en el currículo de estudio de esta carrera. Dentro de este currículo se encuentra la asignatura Educación Física.
La Educación Física, es parte integrante de la formación multilateral y armónica de la personalidad. Constituye un proceso pedagógico encaminado al desarrollo de las capacidades del rendimiento físico del individuo, sobre la base del perfeccionamiento morfológico y funcional de su organismo, la formación y el mejoramiento de sus habilidades motoras, la adquisición de conocimientos y el desarrollo de convicciones.
La Educación Física, cumple además con otros objetivos dentro de esta carrera, dentro de los cuales está el de encontrar en ella una forma distinta de conocer el cuerpo humano, sus funciones y formas de interrelacionarse. De ese modo el estudiante aprende a aplicar diferentes terapias alternativas ante las diversas patologías que se les puedan presentar a sus futuros pacientes en su labor profesional, como médico de las capas más humildes y de más bajos recursos de la población de los países donde ellos laborarán una vez graduados. Esto último está muy en consonancia con la misión fundamental y el encargo social de nuestra institución.
En la ELAM, existe un área Terapéutica destinada a que por ella transiten los estudiantes que por padecer diversas patologías están imposibilitados de realizar Educación Física en las áreas deportivas. De esta manera los estudiantes pueden continuar sus estudios en los próximos años de la carrera, sin que arrastren esa asignatura.
A pesar de la bondad que brinda esta área terapéutica, existe la dificultad de que la misma no posee todos los medios que son necesarios para los tratamientos fisioterapéuticos.
Como antecedente a este trabajo, podemos decir que en años anteriores, algunos profesores se dieron a la tarea de construir algunos medios para el tratamiento específico de algunas patologías.
Dentro del equipamiento que hoy cuenta esta área terapéutica están 7 bicicletas ergométricas, las cuales luego de 15 años de explotación, han sufrido un marcado deterioro. El deterioro hizo que 2 de ellas fueran declaradas de baja y 5 funcionaran con desperfectos.
El alto precio que tienen estas bicicletas en el mercado internacional y la prioridad que en la ELAM tienen otras inversiones, hacen que en estos momentos sea prácticamente imposible la compra de nuevas bicicletas.
Ante tal situación, un grupo de profesores de la asignatura Educación Física, se dieron a la tarea de intentar recuperar las bicicletas existentes. En tal sentido se planteó el siguiente objetivo:
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Reconstruir 7 bicicletas ergométricas del área terapéutica, del Departamento de Educación Física de la Escuela Latinoamericana de Medicina.
La utilización de estas bicicletas posibilita que el proceso docente educativo se haga más eficiente.
Luego de una exhaustiva revisión en Internet, y de algunos catálogos de fabricantes hicimos un cálculo mediante el comprobamos que una bicicleta en el mercado internacional llega a costar más de 1000 Dólares o el equivalente en CUC.
Al reconstruir estas bicicletas en la escuela se sustituye una necesidad de importación. La sustitución de importación de manera directa se puede determinar que es de 7000 €.
Analizando la situación y luego de un estudio minucioso de los medios que se necesitan se llegó a la conclusión de que se podían reconstruir a partir de esfuerzo e inventiva propia.
Como antecedente a este trabajo, podemos decir que en años anteriores, algunos profesores del departamento han construido diversos medios para el trabajo en sus respectivas especialidades.
El hecho de que para la recuperación de estos medios solo se hayan empleado materiales de desecho, reduce su costo de producción a 0.
Al utilizarse estas bicicletas reconstruidas se eleva la calidad de la enseñanza y de las clases en general. Recuperar estas bicicletas contribuye a resolver un problema registrado en el banco de problemas del Departamento de Educación Física de la Escuela Latinoamericana de medicina y que es la falta de medios de enseñanza apropiados para poder desarrollar la docencia con calidad.
El problema resuelto es de naturaleza material pero de repercusión social y pedagógica.
Conclusiones
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Se logró recuperar 7 bicicletas ergométricas del área terapéutica, del Departamento de Educación Física de la Escuela Latinoamericana de Medicina.
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La recuperación de esta bicicletas resuelve una necesidad material pero de repercusión social, al elevar la calidad de las clases y de la enseñanza.
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Con la de estos medios el país se ahorra una inversión de 7000 €
Bibliografía
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Spencer (2014). Catalogo de productos. Consultado en: 15-1-2015. http://www.spencer.it
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Toolfitness, Calidad a precios bajos (2014). Bicicletas ergométricas. Consultado en: 15-1-2015. http://www.tool-fitness.es/bicicletas-ergometricas.html
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EFDeportes.com, Revista
Digital · Año 21 · N° 215 | Buenos Aires,
Abril de 2016 |
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