Conjunto de acciones para disminuir el tabaquismo en los estudiantes de primer año de la Facultad de Cultura Física ‘Manuel Fajardo’ Set of actions to reduce smoking among freshmen of the Faculty of Physical Culture “Manuel Fajardo”
	* Licenciada en Biología Máster en Actividad Física en la Comunidad Profesor Asistente ** Licenciada en Química Máster en Actividad Física en la Comunidad Profesor asistente Universidad de Oriente Facultad de Cultura Física “Manuel Fajardo” Santiago de Cuba	MSc. Taylin Frometa Ramos* tfrometar@scu.uccfd.cu MSc. Bigan Martínez Hung** bmartinezh@scu.uccfd.cu (Cuba)
	Resumen           La investigación realizada se ubica en el polémico tema del tabaquismo, factor de riesgo que origina numerosas enfermedades en la población en general, expuesta a la nocividad de los productos de la hoja de una planta (tabaco) orgullo de nuestro país, cuya tierra y clima propician que se produzca en mejores condiciones que en ningún otro y con óptima calidad. De ello se deriva la necesidad del investigador de contribuir a combatir esta epidemia tan silenciosa. Por tanto, se necesita del trabajo educativo para concientizar a profesores y estudiantes, en el hecho de que la supresión de este hábito permite adoptar un estilo de vida saludable, sostén de la salud humana. Para ello se proponen acciones que posibiliten darle un tratamiento más efectivo a la lucha contra el tabaquismo en estudiantes de primer año del Curso Regular Diurno (CRD) de la Facultad de Cultura Física (FCF) “Manuel Fajardo”, de la Universidad de Oriente (UO). Para respaldar la investigación se utilizaron los siguientes métodos: del nivel teórico análisis – síntesis y sistémico-estructural-funcional, del nivel empírico la observación, revisión documental y criterio de usuarios, se emplean como técnicas encuestas, entrevistas y el método estadístico usado es el cálculo porcentual.           Palabras clave: Tabaquismo. Nicotina. Fumador pasivo o involuntario. Fumador activo o voluntario.   Abstract           The investigation is located in the controversial issue of smoking, risk factor that causes many diseases in the general population exposed to the harmfulness of the products of the leaf of a plant (snuff) pride of our country, whose land and climate conducive to occur in better condition than any other and with optimum quality. Hence the need of the researcher as help combat this silent epidemic is derived. Therefore, we need the educational work to sensitize teachers and students, the fact that the removal of this habit can adopt a healthy lifestyle, support of human health. For actions that enable it to give more effective in the fight against smoking in freshmen Daytime Regular Course of the Faculty of Physical Culture "Manuel Fajardo" University of East proposed treatment. To support the research the following methods were used: the theoretical analysis - synthesis and systemic-structural-functional level of empirical observation, document review and user criteria are used as technical surveys, interviews and the statistical method used is percentage calculation.           Keywords: Passive or involuntary smoker. Active or voluntary smoker.   Recepción: 25/09/2015 - Aceptación: 03/01/2016
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 20, Nº 214, Marzo de 2016. http://www.efdeportes.com/

1 / 1

Introducción

    En la actualidad, la educación superior en Cuba asume la labor educativa de forma integral, teniendo en cuenta las necesidades educativas y grupales en el año académico, con el propósito fundamental de lograr la excelencia académica, la formación de valores y el compromiso social de los estudiantes. Los profesores de Cultura Física tienen la responsabilidad social de contribuir a la formación de la base fundamental del desarrollo de nuestro sistema integral de educación, que además de desarrollar capacidades físicas e intelectuales, perfecciona valores para enfrentar mejor las tareas que demanda la sociedad.

    Entre estas tareas está la lucha contra el tabaquismo, considerado como un fenómeno universal que constituye uno de los primeros problemas de la salud pública en la mayoría de los países del mundo; precedido solamente por las enfermedades neoplásicas y los procesos cardiovasculares.

    Resulta significativo resaltar que el tabaquismo es uno de los principales factores de riesgo para la salud en los jóvenes, debido a los numerosos agentes tóxicos y carcinógenos que contiene, su poder adictivo y la facilidad con que se puede adquirir y consumir.

    En este sentido, es el criterio de muchos autores, que el tabaquismo, por los efectos que causa al organismo, tiende a ser catalogado como una epidemia silenciosa, siendo el tabaco la droga de uso más extendido y que mayores problemas de salud ocasiona al organismo. De ahí la importancia de valorar adecuadamente las campañas populares de educación para la salud y persuasión antitabáquica a través del trabajo educativo con la población.

    El consumo de cigarrillos es muy frecuente en la Facultad de Cultura Física “Manuel Fajardo”, de la Universidad de Oriente, de la provincia de Santiago de Cuba, pero a través de métodos empíricos, se pudo constatar que la estrategia que asume la escuela con respecto a este tema no es la más adecuada, ya que:

• Los profesores, estudiantes y trabajadores no docentes no combaten de forma eficaz el hábito de fumar de los estudiantes en los pasillos, aulas y otras instalaciones del centro.

• No todos los profesores utilizan la clase para contribuir a la disminución del tabaquismo, ni hacen referencia en sus clases a las causas y consecuencias que trae consigo este hábito nocivo, acarreando con esto que aumente el índice de estudiantes fumadores.

• Poco conocimiento de los estudiantes para enfrentar esta situación como futuros profesionales de la Cultura Física.

• Existe la pérdida de valores como la responsabilidad, honestidad, al plantear que se encuentran preparados para enfrentar esta situación como futuros profesionales de la Cultura Física.

• No se utilizan materiales educativos como instrumentos fundamentales para analizar las necesidades educativas de los estudiantes en este sentido.

    A partir de estas manifestaciones se precisa como problema científico: ¿Cómo contribuir a la disminución del tabaquismo en los estudiantes de primer año del CRD de la FCF “Manuel Fajardo”, de la Universidad de Oriente, desde el proceso de formación del profesional?

Palabras claves

Tabaquismo: es un trastorno adictivo crónico, donde se hace habitual el consumo de tabaco o derivados del mismo, habiendo adquirido con este comportamiento una dependencia a este producto altamente tóxico. El tabaco es una droga de efectos mixtos ya que estimula e inhibe a la vez.

Nicotina: Es la principal sustancia adictiva que contiene el tabaco, por lo que es una droga psicoactiva exclusiva del tabaco, responsable de la adicción y es uno de los más poderosos venenos.

Fumador pasivo o involuntario: Individuo no fumador que se ve sometido a la necesidad involuntaria de inhalar humo de tabaco de forma cotidiana.

Fumador activo o voluntario: Individuo fumador de tabaco de forma voluntaria y cotidiana.

Desarrollo

Población y muestra

    Para la investigación se escogió la Facultad de Cultura Física “Manuel Fajardo”, de la Universidad de Oriente, en ella existen varios tipos de cursos, Curso Regular Atleta, Curso Regular Diurno y Curso Por Encuentro, desde 1ro hasta 6to año. La misma posee una población de 325 estudiantes en primer año del CRD con edades entre 18 y 20 años, que representa el 100 % de la matrícula de ese año académico, seleccionando una muestra de 165 estudiantes, para un 50.7 % del total de estudiantes del año.

Análisis de los resultados

Entrevista a los profesores deportivos

    Se entrevistaron 24 profesores, que representan el 55.5% del total de profesores que imparten clases en el CRD de primer año. De ellos 13 profesores son graduados de Licenciatura en Cultura Física para un 54.1%, con diferentes años de experiencia laboral y el resto ha realizado la licenciatura en disímiles especialidades (45.8%).

    En las respuestas a las primeras preguntas, se comprobó que el 100 % de los profesores presentan suficiente conocimiento acerca del tabaquismo, así como su significado para el desarrollo físico e integral de la salud del hombre, no siendo así en el caso del Acuerdo 5570 (Acuerdo 04/99), que prohíbe fumar en locales cerrados y en centros escolares.

    Acerca de las preguntas 4 a la 7 refieren que más de la mitad de los estudiantes practican este hábito y lo realizan generalmente durante los 5 minutos de receso, en los pasillos y pocas veces en el aula, aunque ellos le llaman la atención activamente para que no fumen dentro del aula y por los pasillos, reconociendo que fuman actualmente y fundamentalmente por estar a la moda.

    De las preguntas restantes, el 100 % de los profesores plantean que es insuficiente el trabajo educativo que se realiza para combatir este hábito, afirmando que con la práctica de ejercicio físico se puede disminuir el tabaquismo en la escuela, trayendo como consecuencia que se pueda respirar aire puro, favoreciendo la adopción de un estilo de vida saludable y desde el punto de vista integral, van a disfrutar de otros placeres que el cigarro enmascara.

    De estos resultados podemos inferir que el insuficiente trabajo educativo en la escuela por parte de los profesores acerca del tema tratado, posee una incidencia significativa a la hora de desarrollar sus clases, pues no se adoptan medidas eficaces para combatir el tabaquismo, limitando la posibilidad de que los estudiantes reflexionen en cuanto a la posibilidad de abandonar este hábito o de no iniciarlo.

Observaciones realizadas en las clases

    Del Plan de Estudios D Perfeccionado, las 7 asignaturas que se imparten en primer año del Curso Regular Diurno presentan 32 clases planificadas, siendo visitadas 6 clases por asignatura, que corresponden a un total de 42 clases visitadas.

    Con los indicadores observados se constató que gran parte de los estudiantes fuera del aula consumen cigarros, pero un hecho más significativo lo constituye el daño que le causa a los fumadores pasivos. El profesor es ejemplo en el aula y cuando observa a algún estudiante fumando, le llama la atención diciéndole que el cigarro es una droga y que le molesta a los demás. Los profesores cuando imparten los contenidos, muy pocas veces educan, informan o explican a los estudiantes las causas y consecuencias que este causa al organismo, tampoco realizan acciones para prevenir este hábito ni para proteger u orientar a los estudiantes no fumadores.

    Lo observado en las clases permite asegurar que los profesores aprovechan muy poco la oportunidad de intervenir pedagógicamente, en función de la disminución del tabaquismo en los estudiantes, lo que coincide con los resultados de la entrevista realizada a estos, por lo que se considera que hay correspondencia con su modo de actuación.

Revisión de la documentación relacionada con la prohibición de este hábito

    Se revisó la documentación que determina la restricción de fumar en algunos lugares, dándole importancia al espacio de los fumadores pasivos. Fueron analizados: Acuerdo 5570 del Consejo de Estado, que prohíbe fumar en locales cerrados, acordado con la CTC.; Resolución 360 que prohíbe fumar en instituciones de salud en todas las secciones sindicales y el Acuerdo 04/99 que prohíbe fumar en instituciones escolares y centros estudiantiles en las secciones sindicales del sector educación.

    Estas restricciones intentan sentar las bases de la convivencia adecuada, que garantizan el cumplimiento de los derechos de los fumadores a fumar, a prevenir el inicio de nuevos fumadores y el derecho de los no fumadores a no respirar el humo ambiental del tabaco y cuidar su salud. Sin embargo no se describen funciones, predicciones, acciones, ni objetivos educativos encaminados a la disminución del tabaquismo en los estudiantes, lo cual se considera que debe estar incluido en dicha documentación.

Encuesta a los estudiantes

    Se encuestaron 165 estudiantes de primer año del Curso Regular. De estos, 52 corresponden al sexo femenino (31.5 %) y 113 al sexo masculino (68.4 %). De los resultados se infiere que 93 estudiantes son fumadores activos o voluntarios (56.3%) y 72 son fumadores pasivos o involuntarios (43.6 %). 86 estudiantes conocen el significado del tabaquismo (52.1%) y la enfermedad más conocida como consecuencia de este vicio es el cáncer de pulmón. Además, con un valor significativo, 162 de los estudiantes (98.1 %) reconocen al tabaquismo como perjudicial para la salud del hombre.

    En el caso de los fumadores, en las encuestas prevaleció el hecho de haber iniciado el consumo de cigarros por presentar irritabilidad, inquietud, ansiedad, deterioro de la concentración, aburrimiento, representando un 49.8 %.

    También se determinó que 108 (65.5%) no combaten a sus compañeros cuando fuman cerca de ellos, entre ellos se incluyen los 93 fumadores activos y 15 pasivos. Sin embargo, a pesar de estos resultados, se evidencia como ellos reconocen que el tabaquismo afecta la práctica deportiva, siendo esto contradictorio para una escuela de deportes.

Propuesta del conjunto de acciones para contribuir a la disminución del tabaquismo

    El conjunto de acciones propuestas se dirigen a la proyección de tareas a corto, mediano y largo plazo, que permiten la transformación de los modos de actuación de los profesionales y estudiantes de Cultura Física, para alcanzar en un tiempo concreto los objetivos comprometidos con la formación, desarrollo y perfeccionamiento de sus facultades. Se concibe la aplicación del conjunto de acciones como aquel proceso, que pertrecha a los implicados de conocimientos, desarrolla hábitos, habilidades, intereses, valores y actitudes, que implican y modifican su modo de actuación, en cuanto a la preparación y dominio acerca del tema del tabaquismo.

    Para aplicar del mismo deben existir condiciones que permitan la viabilidad de estas, pues uno de sus objetivos es utilizar el trabajo educativo para mejorar la salud, pero también la manutención de una figura adecuada, acorde con el ideal estético del individuo, de la época y la sociedad donde vive. Por eso, primeramente se debe:

• Sensibilizar y motivar a los estudiantes en cuanto a las causas y consecuencias del tabaquismo.

• Orientar a los profesores y estudiantes, en la utilización de vías y técnicas para contribuir a la disminución del tabaquismo.

• Transformar el estilo de vida de los estudiantes y profesores para la disminución del tabaquismo.

Características del conjunto de acciones

• Desarrollarse mediante un estilo participativo.

• Ser precisas, flexibles, dinámicas y con posibilidades de ajustarse al cambio.

• Proyectarse sobre los problemas que presentan los estudiantes en el contexto educacional.

Indicadores para la eficiencia de la propuesta

• Participación - Actuación comprometida

• Responsabilidad - Proyecto de vida con conciencia de transformación

Acción 1. Preparación teórica

Objetivo: Desarrollar actividades para la educación de profesores y estudiantes, en cuanto al tabaquismo, fundamentalmente en función de que conozcan las implicaciones del mal hábito de fumar.

    Esta acción se va a llevar a cabo en las reuniones de la Cátedra de la Sexualidad a razón de 1 por mes, a través de talleres reflexivos, con un tiempo de duración aproximado de 45 minutos, a partir de las 2:00 pm. Los mismos serán impartidos por un profesor especialista miembro de la cátedra de la sexualidad de la escuela y los participantes son los profesores y estudiantes. Se escoge esta cátedra, por la relación existente entre sexualidad - organismo sano - hábito de fumar.

    En los talleres reflexivos se intercambiará con profesores y estudiantes:

• Que con la labor educativa de los profesores se logra la disciplina, la conciencia, la reflexión, de ahí la importancia de que el trabajo educativo esté no sólo en función de alcanzar los objetivos específicos de la escuela, sino que también contribuya a la disminución del tabaquismo en los estudiantes, para favorecer su desarrollo físico armónico y la preservación de la salud.

• Que teniendo en cuenta los efectos devastadores de esta epidemia, se hace necesario enfrentarla no solo por profesionales de la salud, sino por todos los ciudadanos de buena voluntad, para así disminuir o evitar los daños que pueda provocar el tabaco a las nuevas generaciones y la sociedad en general.

• De la trascendencia de concientizar a los estudiantes de los múltiples perjuicios del tabaquismo.

• Estas charlas ayudarán a estudiantes y profesores a no fumar, a que cada día se sientan mejor, a disminuir el síndrome de abstinencia, la dependencia física y la dependencia psicológica, a evitar los deseos de fumar y, en un futuro, a no recaer en el hábito.

    Los videos didácticos abordan lo concerniente al tabaquismo como droga de acceso, así como su repercusión en la salud humana, donde a través de imágenes se les explicará las causas y consecuencias de esta epidemia, sus características generales, cuando se está en presencia de alguna enfermedad antes explicada, además de la importancia de evitar o abandonar este hábito.

    Después de conocer los efectos negativos que provoca el tabaquismo, solo existe la opción de salirle al paso a esta epidemia, que constituye una forma lenta de suicidio masivo ante una escopeta de perdigones, cuyos proyectiles pueden tocar cualquier sitio de nuestro organismo. Esto se realizaría a través de la acción 2.

Acción 2. Trabajo educativo a través de un material formativo

    Objetivo: Reflexionar en torno a los aspectos fundamentales del tabaquismo, como cuestión indispensable a tener en cuenta, transmitiendo un mensaje de alerta a la población sana y a la fumadora para el abandono de este mal hábito.

    Horario: Puede leerse en el tiempo libre o puede leerse cada vez que se sienta inseguro de algún aspecto relacionado con el tabaquismo.

    Título del material formativo: “Tabaquismo. Una forma lenta de suicidio masivo”.

Valoración parcial del conjunto de acciones propuestas

    Esta se perpetró a través del criterio de usuarios (profesores y estudiantes de primer año del Curso Regular Diurno) mediante la aplicación de una guía, la cual reveló el grado de eficacia de las acciones para su aplicación.

    Es reconocido de manera armónica el grado de adecuación de las acciones para la lucha contra el tabaquismo en estudiantes de primer año del Curso Regular Diurno de la Facultad de Cultura Física “Manuel Fajardo”, siendo notable la conformidad en cuanto al empleo del trabajo educativo como instrumento para concientizar a profesores y estudiantes, así como su repercusión positiva en la lucha contra el hábito de fumar, el desarrollo físico armónico y la salud.

Conclusiones

1. La alta prevalencia de fumadores en la escuela constituye un elemento perjudicial para la población no fumadora, por cuanto puede ser un patrón negativo de imitación de conductas nocivas a la salud.

2. La investigación realizada ha contribuido a demostrar la necesidad de plantearse el problema de dirigirse hacia el descenso del tabaquismo en estudiantes de primer año del Curso Regular Diurno, a través del conjunto de acciones como una condición esencial para mejorar la calidad de vida de estos estudiantes.

3. La valoración parcial del conjunto de acciones presentado, muestra su factibilidad, lo que conlleva a transformaciones positivas en la formación integral de estos estudiantes.

Recomendaciones

1. Aplicar la investigación para garantizar su efectividad, con una muestra mayor a la utilizada, incluyendo a los estudiantes de todos los años y tipos de curso.

2. Considerar la propuesta como un aporte al trabajo político ideológico de la Facultad de Cultura Física “Manuel Fajardo” de la Universidad de Oriente y que se pueda extender a otras facultades y universidades.

Bibliografía

• Brossard, M. (2010). VIII Conferencia Internacional y V Nacional de Salud Pública Cubana. Villa Clara, Cuba.

• Colectivo de autores (2009). Lineamientos generales para abordar las adicciones. MINSAP, Cuba.

• Cruz Roja Ecuatoriana (2010). Junta Provincial del Guayas. Recuperado de http://cruzrojaguayas.org/programas/salud-comunitaria.html

• Díaz, L. (2010). III Conferencia Internacional y V Nacional de Salud Pública Cubana. Villa Clara, Cuba.

• Franco, M. (2008). Estrategia de capacitación diferenciada e intersectorial al grupo coordinador del programa educa a tu hijo. (Tesis de maestría). Instituto Superior Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, Granma, Cuba.

• Gómez, D. (2011). IX Jornada científica antitabáquica en el Centro Provincial de Promoción y Educación para la Salud. Cuba.

• Hernández, A. S. (2006). Deporte cubano. Por un camino de Victorias. La Habana: Editorial Deportes.

• Maestría Actividad Física Comunitaria [CD-ROM]. Asignatura: Psicopedagogía. Colectivo de autores. Psicología del desarrollo.

Otros artículos sobre Actividad Física y Salud

EFDeportes.com, Revista Digital · Año 20 · N° 214 | Buenos Aires, Marzo de 2016 Lecturas: Educación Física y Deportes - ISSN 1514-3465 - © 1997-2016 Derechos reservados