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Amor que educa. Resenha do livro Amor que educa. Reseña del libro Love that educates. Review of book |
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Licenciado e Bacharel em Educação Física – UNIPLI Especialista em Psicomotricidade – IBMR Aperfeiçoamento Profissional para Docentes em Educação Pública (CECIERJ) e Aperfeiçoamento em Qualificação Profissional em Saúde Coletiva (UFRJ) |
Marcelo Bittencourt Jardim (Brasil) |
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Resumo A Obra investiga a história de seis favelas onde o trabalho do coordenador Marcelo Bittencourt está inserido no Rio de Janeiro. O Livro está Dividido em três capítulos: Capítulo I: “Investigação e realidade educacional em locais de risco e vulnerabilidade social; Atuação do educador físico com crianças e jovens de comunidades carentes; Os programas sociais nas periferias; A educação na comunidade carente; O perfil da população descrita; A importância do educador físico na comunidade carente; e Psicomotricidade Relacional: possíveis caminhos a percorrer”. Capítulo II: “Olhar dos profissionais da Educação e Saúde sobre a Obra Amor Que Educa – Afeto”. Capítulo III: “Atuação Profissional do Educador Físico e Psicomotricista: Marcelo Bittencourt Jardim – Artigos Científicos: sete artigos de atuação profissional prática com embasamento teórico e uma entrevista sobre o trabalho social e de educação física em Revistas Científicas do Brasil, Argentina e Chile”. Unitermos: Favelas, Afeto, Educação Física e Psicomotricidade Relacional.
Abstract The work investigates the story of six slums where the work of Marcelo Bittencourt coordinator is inserted in Rio de Janeiro. The book is divided into three chapters: Chapter I: "Research and educational reality in hazardous locations and social vulnerability; Performance of physical educator with children and young people from disadvantaged communities; Social programs in the suburbs; Education in poor community; The profile of the population described; The importance of physical educator in the poor community; and Relational Psychomotricity: Possible ways to go"; Chapter II: "Look of education and health professionals about the Work That Love Educa-Affection". Chapter III: "Professional Practice of Physical Educator and Psicomotricista: Marcelo Bittencourt Jardim - Scientific articles: seven articles of professional practice performance with theoretical and an interview about social work and physical education in Brazil Scientific Journals, Argentina and Chile." Keywords: Slums, Affection, Physical Education and Psychomotor Relational.
Recepção: 29/11/2015 - Aceitação: 26/12/2015
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 20, Nº 212, Enero de 2016. http://www.efdeportes.com/ |
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Esta Obra Amor Que Educa de Marcelo Bittencourt Jardim, investiga a
história da “comunidade carente” que sofre com a falta de infraestrutura,
vulnerabilidade e risco social, onde o trabalho do Coordenador Marcelo com
atividades coletivas, individuais e culturais está inserido, e o
desenvolvimento da Psicomotricidade Relacional na atuação profissional do
Educador Físico. O Livro engloba, ainda, o discurso de autores em
Psicomotricidade Relacional, e de profissionais da área da educação e
saúde brasileira sobre o afeto e suas abordagens profissionais com seus
olhares sobre a obra e a Psicomotricidade Relacional. O aspecto e a
importância dos programas sociais implantados nestas comunidades, através de
revisão bibliográfica.
Também foi abordada a área de intervenção da
Psicomotricidade na vida destas crianças mais desfavorecidas, sendo estas: a
educação, a reeducação, a parte psicomotora e psicoafetiva destas
crianças através de artigos publicados em Revistas Científicas Digitais de
Educação Física na Argentina e Chile e na Revista Educação Pública do
Rio de Janeiro. Incluindo uma entrevista concedida a Universidade Salgado de
Oliveira para a graduação em jornalismo com relato sobre o trabalho social e
afetivo do Professor Marcelo Bittencourt nestes locais de risco.
Observamos a importância do afeto e do movimento na formação do educando,
que faz toda a diferença para uma mudança de condutas, de atitudes e de
interesse nas aulas. O trabalho aponta o lado afetivo positivo do Educador
Físico como possibilidade de acesso às crianças problemáticas, tímidas,
deficientes e pouco sociáveis, que sofrem com o descaso social, educacional e
pela falta de uma família minimamente estruturada. Demonstraremos que a
família pode influenciar positivamente e negativamente na formação destes
jovens que passam por problemas sociais e afetivos, e que a intervenção do
Educador é fundamental na formação dos mesmos. Enaltecendo que o afeto é
importante para dar segurança, uma demonstração de carinho, cuidado,
atenção e crescimento pessoal (amadurecimento na vida) para esses jovens.
Este trabalho, assim, pretende mostrar a importância que a Psicomotricidade
Relacional exerce na vida e no dia a dia das crianças que residem em
comunidades socialmente desfavoráveis, e que o Educador é uma figura muito
influenciadora na vida destas crianças. E que o movimento e o afeto são
aspectos básicos fundamentais para a formação do sujeito. Bibliografia Bittencourt
Jardim, M. (2015). Amor que educa. O afeto como instrumento primordial
na atuação do educador físico com crianças e jovens de comunidades
carentes. Rio de Janeiro: Editora Kimera.
Outros artigos em
Portugués
Marcelo Bittencourt Jardim
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EFDeportes.com, Revista
Digital · Año 20 · N° 212 | Buenos Aires,
Enero de 2016 |
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