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Reflexiones acerca del entrenamiento en la infancia y la selección de talentos deportivos
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http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 5 - N° 21 - Mayo 2000 |
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Pero la detección y selección de talentos deportivos es una cuestión dinámica, en constante evolución, tanto en el establecimiento de criterios científicos que la determinen como en la selección de pruebas fiables fundamentadas en dichos criterios.
Establecer criterios científicos para la detección del talento deportivo proporciona numerosas ventajas (Bompa T., 1987), pues reduce el tiempo necesario para alcanzar el alto rendimiento ya que se seleccionan sólo los individuos capacitados para un determinado deporte, al tiempo que la eficiencia del entrenador aumenta, pues se dedica sólo a atletas con capacidades superiores, favoreciendo la aplicación de métodos científicos de entrenamiento.
Sin embargo, a nuestro entender, la detección y selección de talentos deportivos, también beneficia a aquellos que no lo son, pues, de alguna manera, les permite aclarar y aceptar su nivel deportivo real. Del mismo modo, la valoración de jóvenes deportistas a través de determinadas pruebas permite analizar su estado de salud y aptitud para la práctica deportiva de forma exhaustiva.
Por todo ello, y en virtud de nuestra experiencia, pensamos que el principal objetivo en la aplicación de pruebas no debe ser la comparación de los datos obtenidos con otros de poblaciones deportistas de similares características, sino la obtención de una información relevante de nuestros deportistas de cara a la planificación, control y calibración del entrenamiento en edades tempranas.
Por otro lado, el proceso de selección de talentos deportivos va unido, generalmente, a la especialización precoz en el deporte. La especialización deportiva desde edades tempranas es una realidad ante la que no caben posturas de inhibición o de ignorancia (Galilea y cols. 1986). Las críticas a esta situación se fundamentan en los posibles efectos negativos que el deporte exigente puede tener sobre el niño, fundamentalmente desde el punto de vista médico y psicológico.
En cuanto al aspecto médico, la gran mayoría de trabajos que hacen referencia a repercusiones negativas del deporte sobre el niño, refieren a situaciones de sobrecarga tanto sobre el aparato locomotor como sobre su sistema cardiopulmonar, consecuencia de un entrenamiento severo. Evidentemente, si se exigen altos resultados desde edades tempranas, sí podríamos hablar de una especialización deportiva negativa. Sin embargo, la especialización deportiva no tiene por qué llevar unida la exigencia de altos rendimientos en la niñez.
Desde el punto de vista psicológico, se hace preciso que el deporte en el niño tenga un carácter eminentemente educativo y que los sistemas de entrenamiento y el hecho competitivo, deben adecuarse a al mentalidad e intereses de aquel (Galilea y cols., 1986). En este sentido, la especialización precoz no equivale a renunciar a otro tipo de prácticas físicas, sino al contrario: pueden complementar de forma óptima a la práctica principal.
Por tanto, no existen argumentos categóricos en contra de la especialización temprana, siempre y cuando esta selección se apoye en criterios correctos científicos, con el respeto a un desarrollo adecuado psicológico y biológico del niño y una adaptación del trabajo técnico según las características e intereses de los jóvenes deportistas (Galilea y cols., 1986). En nuestra opinión, la aplicación de pruebas fiables y el seguimiento de los resultados de los jóvenes deportistas, constituye un pilar básico en la promoción de este deporte, tanto hacia fines saludables y recreativos como hacia fines competitivos, por cuanto proporciona a los entrenadores suficientes medios para una adecuada orientación de los objetivos deportivos en la población joven.
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