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Programa de actividades físico-recreativas para la ocupación sana del tiempo libre de los adolescentes de 12 a 14 años de la comunidad La Lagunita, parroquia Juan de Villegas del municipio Iribarren, Estado Lara |
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Máster en Educación Física en la Comunidad (Venezuela) |
MSc. Rosa Julia Silva Peroza |
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Resumen La ocupación sana del tiempo libre es un área social que a lo largo de la existencia de la humanidad se presenta como una necesidad básica a satisfacer, bien sea por el individuo como tal o por el estado en función del desarrollo humano. Otras como la psicología, el trabajo social, la sociología, la antropología, la educación física; son áreas igualmente preocupadas por encontrar y comprender el comportamiento de este fenómeno en la sociedad. Para esta investigación se tuvo en cuenta una población de 100 adolescentes de 12 a 14 años y se tomó como muestra a 25 de ellos. Palabras clave: Actividades físico-recreativas. Tiempo libre. Adolescentes.
Recepción: 30/11/2014 - Aceptación: 28/01/2015
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 19, Nº 202, Marzo de 2015. http://www.efdeportes.com/ |
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Introducción
La recreación, se ha convertido en una necesidad de gran importancia, ya que en los últimos años los investigadores en el campo socio cultural le han dado el lugar que le corresponde. Estas teorías nacen de la importancia que le han dado al tiempo libre como factor de bienestar social, considerándolo como "aquel período que está a la completa disposición del individuo después de haber terminado su labor y cumplido sus otras obligaciones"
Problema
En la comunidad La Lagunita se constató a partir de la aplicación de métodos como la encuesta y la observación, que existen carencia de actividades físicas recreativas y deportivas para ocupar el tiempo libre de los adolescentes entre 12 y 14 años, debido ha esto los jóvenes tienden a realizar actividades en su tiempo libre como son consumo de alcohol, fumar cigarrillos, juegos de videos entre otras actividades no beneficiosas para su salud. Además no tienen un personal con un programa de actividades físicas recreativas que realice actividad física y ocupe este tiempo de ocio, por lo que se enfrenta el siguiente problema científico: ¿Cómo contribuir a la ocupación sana del tiempo libre en adolescentes de 12-14 años de la Comunidad ¨La lagunita¨, Parroquia Juan de Villegas Estado Lara?
Objeto de estudio: Proceso de ocupación del tiempo libre
Campo de acción: Actividades físicas recreativas.
En interrelación con los elementos expresados en este trabajo se determinó el siguiente
Objetivo: Elaborar plan de actividades físicas-recreativas comunitario para ocupar el tiempo libre en forma sana de los adolescentes entre 16-18 años de la comunidad Barrio Nuevo Barquisimeto Estado Lara.
Fundamentación teórica
Valoración de los conceptos de recreación
Es normal escuchar la palabra recreación en cualquier parte, dado por su amplia variedad de su contenido que permite que cada quién la identifique de diferente forma, sobre la base de la multiplicidad de formas e intereses que en el mundo moderno puede constituir formas de recreación. Es por eso que muchas veces encontramos que lo que para unos es recreación, para otros no lo es, porque cada uno asume su propio concepto.
Fundamentación metodológica de la investigación
Nuestra investigación esta dirigida intencionalmente a los 30 adolescentes varones de 12-14 años que se encuentran en la comunidad La Lagunita representando el 100 %, de la población.
Análisis de la encuesta sobre gustos y preferencias
La encuesta fue realizada a los adolescentes con el fin de conocer sus gustos y preferencias la cual arrojo los siguientes resultados.
Fueron encuestados los 30 adolescentes, todos plantean que les gustaría realizar actividades físicas recreativas, los sábados y domingos el 66,6 % plantea que es mejor en la sesión de la mañana y un 33,3 % en la sesión de la tarde, en el caso de la respuesta 2 sobre los gustos y preferencias el comportamiento fue el siguiente
Plan de clase
Conclusiones
Con la revisión bibliográfica se pudo establecer los presupuestos teóricos de nuestra investigación tomando como referencia los conceptos de recreación, tiempo libre, y recreación física.
En la realización del diagnóstico se corroboró que los adolescentes no se sienten interesados por asistir a las actividades recreativas porque en ellas no descubren nada nuevo, no pueden crear, no pueden aplicar lo que ya conocen, no hay variedad en las ofertas, el lugar donde se realizan además del peligro que representan no tiene las condiciones mínimas para la realización de las mismas, existen dentro de la comunidad ofertas recreativas que le proporcionan más interés por realizarlas.
Bibliografía
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Castellanos Simons, Beatriz (1999). Ejercicios y juegos de recreación. Barcelona. Paidotribo.
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Dobler, Erica (1975). Juegos menores. La Habana, Editorial Orbe.
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El niño y el juego. Planeamientos teóricos y aplicaciones pedagógicas. UNESCO. Nº 34.
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García Montes, M. E. (1986). Planificación de actividades para el recreo y el ocio (apuntes de la asignatura). Granada (inédito).
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Hernández Mendo, Antonio (2000). Acerca del ocio, el tiempo libre y de la animación sociocultural. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 5, Nº 23. http://www.efdeportes.com/efd23/ocio.htm
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Hernández Vázquez, M. y Gallardo l. (1994). Marco conceptual: Las Actividades deportivo-recreativas. En Apunts: Educación Física y Deportes, 37: 58-67 Barcelona. INEFC.
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