El BASKETRANSI: una opción que favorece el incremento de la práctica del baloncesto en la categoría 11-12 años
	*Máster en Actividad Física en la Comunidad. Profesora Auxiliar Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. Facultad de Cultura Física de Granma **Especialista de Postgrado de Baloncesto para el Alto Rendimiento. Arbitro Internacional y Nacional de Baloncesto. Miembro de la comisión técnica de Baloncesto de la provincia Granma ***Máster en Actividad Física en la Comunidad. Profesora Auxiliar Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. Facultad de Cultura Física de Granma ****Especialista de Postgrado de Natación para el Alto Rendimiento. Profesor Auxiliar Facultad de Cultura Física de Granma *****Licenciada en Cultura Física y profesora de esta área del combinado Camilo Cienfuegos Municipio Bayamo. Provincia Granma	MSc. Sarai Vázquez Rodríguez* saraivr@grm.uccfd.cu EPG. Rolando José Ginarte Guerra** MSc. Raiza María Tamayo Rodríguez*** raizatr@grm.uccfd.cu EPG. Luis Valentín Fernández Yero**** Yulieta Vázquez Núñez***** luisfy@grm.uccfd.cu (Cuba)
	Resumen           En la presente investigación se plantea como objetivo diseñar un juego predeportivo (BASKETRANSI) que favorezca el incremento de la práctica del Baloncesto en los niños y niñas de la categoría 11-12 años del municipio Bayamo provincia Granma. Para la investigación se seleccionó una población de 26 niños 12 del sexo femenino y 14 del masculino en las edades comprendidas entre 11-12 años que pertenecen al área deportiva de Baloncesto del combinado deportivo "Camilo Cienfuegos”, municipio Bayamo , provincia Granma que tenían 8 meses de estar practicando este deporte, para materializar la misma se emplearon métodos científicos teóricos analítico- sintético , inductivo-deductivo, hipotético-deductivo y revisión documental y dentro de los empíricos entre los que se encuentran, la observación, medición y pre experimento y las técnicas de entrevista, cuestionario de satisfacción e interés y la de los 10 deseos. Como resultado del diagnóstico se detectaron dificultades que inciden de manera general en la motivación y el interés hacia la práctica del Baloncesto. para solucionar el problema se elaboró un juego pre deportivo especificó para el Baloncesto que tiene por nombre BASQUETRANSI dada la necesidad e importancia de realizar un buen trabajo en la base o iniciación deportiva se propone este juego pre deportivo con una metodología asequible y una composición muy parecida al deporte que practican, lo que permite consolidar los elementos técnicos aprendidos, trabajar en equipo y fundamentalmente favorecer el incremento de la motivación, el interés y en sentido general el incremento de la práctica del Baloncesto de esta categoría.           Palabras clave: BASKETRANSI. Juego predeportivo. Práctica. Motivación.   Recepción: 06/11/2014 - Aceptación: 20/02/2015
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 19, Nº 202, Marzo de 2015. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    Los juegos se consideran uno de los medios fundamentales que pueden emplearse en la Educación Física, en el deporte deberían ocupar igual lugar, por los resultados que aportan en materia de enseñanza y aprendizaje, pues los mismos podrían facilitar que los niños se apropien de los elementos técnicos, entre los juegos que puede utilizar el entrenador de Baloncesto para la formación de habilidades motrices deportivas y para ejercitar las habilidades deportivas se encuentran los pre deportivos.

    Se estima que con el empleo de los juegos pre deportivos de manera sistemática en las sesiones de entrenamiento se obtendrán mayores resultados desde el punto de vista técnico, psicológico y en otras áreas, pues se caracterizan por ser colectivos como el deporte objeto de estudio y se contemplan como una opción accesible que propicia lo expresado anteriormente; permitiendo al grupo que lo practica, descubrir nuevas formas de imaginación, buscar numerosas alternativas para dar solución a un problema como manifestación de un pensamiento dialéctico, enriquecedor, divergente que favorece el intercambio grupal.

    No obstante a lo planteado anteriormente y a pesar de que los entrenadores se ocupan de buscar formas de adiestramiento, métodos, implementos deportivos y también sistemas de campeonatos que se adapten a la edad, al sexo de los niños y jóvenes que practican este deporte, a través de la observación se determinó que existen insuficiencias externas que se reflejan en el comportamiento de los niños y niñas de la categoría 11-12 años del municipio Bayamo entre las que se encuentran.

    Dificultades con la permanencia y participación en las sesiones de entrenamientos de los niños y niñas, en la parte principal de las sesiones de entrenamiento deportivo solo se emplean ejercicios juegos con los que se trabajan habilidades aisladas, habilidades combinadas y complejos de habilidades lo que provoca apatía y falta de interés en los atletas.

    Por otra parte en la revisión de los documentos se evidencian insuficiencias internas entre las que figuran:

    En el programa para la formación básica del Baloncestista se plantea la necesidad de jugar en estas categorías todos los días refiriéndose solo al juego de Baloncesto y en el mismo no se contempla como objetivo especifico el trabajo con los juegos pre deportivos en la parte principal de la sesión de entrenamiento, siendo estos de gran utilidad para la motivación y apropiación de los elementos técnicos en esta etapa, los entrenadores de esta categoría en la planificación de las sesiones de entrenamiento solo proyectan los juegos pre deportivos en la parte inicial como parte del calentamiento especial.

    Lo que conduce a formular el siguiente problema científico:

    ¿Cómo incrementar la práctica del baloncesto en los niños y niñas de la categoría 11-12 años?

    El Objetivo de investigación está dirigido a: Diseñar el juego predeportivo BASKETRANSI para favorecer el incremento de la práctica del Baloncesto de los niños y niñas de la categoría 11-12 años del combinado deportivo "Camilo Cienfuegos " municipio Bayamo provincia Granma.

    Se formula como Hipótesis: El diseño del juego pre deportivo (Basketransi) como una opción para la parte principal de la sesión de entrenamiento favorecerá el incremento de la práctica del Baloncesto de los niños y niñas de la categoría 11-12 años del combinado deportivo "Camilo Cienfuegos" municipio Bayamo provincia Granma.

Objetivos específicos

1. Analizar los referentes teóricos que sustentan los juegos pre deportivos y el incremento de de la práctica del Baloncesto en los niños y niñas de la categoría 11-12 años.

2. Diagnosticar el estado actual del interés y el incremento de la práctica del Baloncesto en la categoría 11-12 años del combinado deportivo "Camilo Cienfuegos " municipio Bayamo, provincia Granma.

3. Elaborar el juego pre deportivo BASKETRANSI para favorecer el incremento de la práctica del Baloncesto de los niños y niñas de la categoría 11-12 años del combinado deportivo "Camilo Cienfuegos " municipio Bayamo, provincia Granma.

4. Evaluar los resultados de la aplicación del juego pre deportivo BASKETRANSI en la parte principal de la sesión de entrenamiento para favorecer el incremento de la práctica del Baloncesto de los niños y niñas de la categoría 11-12 años del combinado deportivo "Camilo Cienfuegos " del municipio Bayamo, provincia Granma.

Desarrollo

    Para efectuar la investigación se selecciona una población de 26 niños 12 del sexo femenino y 14 del masculino en las edades comprendidas entre 11-12 años pertenecen al área deportiva de Baloncesto del combinado deportivo "Camilo Cienfuegos", municipio Bayamo , provincia Granma que llevan un año practicando este deporte.

Métodos empleados teóricos y empíricos

    Histórico-lógico, analítico y sintético, inductivo Deductivo, hipotético Deductivo, revisión documental, observación, medición y el de experimento, a través de la variante Pre experimento con diseño de control mínimo.

Técnicas utilizadas

    Entrevista, test de los 10 deseos, cuestionario para medir el nivel de satisfacción, cuestionario para medir el interés, estadísticas y/o de procesamiento de la información.

Temporalización

    La investigación se efectuó en tres etapas, en los meses comprendidos desde septiembre de 2009 hasta abril de 2010.

Resumen del análisis de los resultados

    En las 10 observaciones efectuadas a las sesiones de entrenamiento de manera general se apreció que la asistencia disminuyo en 7 de estas, por lo que en la escala valorativa los indicadores de asistencia, satisfacción por las actividades realizadas. La motivación mostrada en las actividades realizadas en la parte principal de la sesión de entrenamiento se valoran como pobres pues no demuestran placer, ni alegría al realizarlas.

    Cuando se entrevistó a los dos profesores se conoció que en estos niños se han presentado irregularidades que ponen de manifiesto en los indicadores antes analizados. Que está indicado utilizar juegos en la parte inicial en el calentamiento especial. Además que el objetivo fundamental es sentar las bases en el deporte e iniciar a estos niños y niñas para que aprendan los diferentes elementos técnicos básicos del Baloncesto, coincidieron en opinar que los juegos pre deportivos poseen gran importancia en el Baloncesto sobre todo en estas edades, por otra parte añadieron en su declaración, que conocen que pueden emplearse los juegos pre deportivos en la parte principal pero reconocieron que los han usado en la parte inicial de la sesión de entrenamiento.

    Al ser entrevistado el metodólogo de la Dirección Municipal de Deportes corrobora la existencia de las insuficiencias detectadas en el programa de formación básica del baloncestista de 11-12 años y en la proyección para el trabajo de la disciplina con este grupo etario e igualmente expresa que no existe una adecuada planificación de juegos pre deportivos que este acorde con las necesidades y características de estos niños y niñas.

    En el cuestionario para conocer el grado de satisfacción que experimentan con las actividades, al inicio de la investigación, de todas las actividades que realizan en las sesiones de entrenamiento, en sentido general consideran que siempre les satisfacen las de acondicionamiento articular y los juegos de Baloncesto entre ellos y de intercambio con otros equipos al 100 %.

    Conjuntamente con estas actividades se aprecia la necesidad de incorporar los juegos pre deportivos a la parte principal pues facilitarían la adquisición de los elementos técnicos, de los conocimientos. Al analizar estos resultados se puede distinguir que los niños enmarcan los juegos de diferentes tipos como actividades que les satisfacen y que sienten bien al practicarlos, por lo tanto se deduce que sienten gran complacencia con estos, aunque no se planifican como parte de las actividades a desarrollar en la parte principal de las sesiones de entrenamiento.

    Seguidamente se aplica el cuestionario de interés su resultado refleja cuales son las actividades que más le interesan, como parte de las actividades que realizan en las sesiones de entrenamiento se perfilan entre las actividades que más les interesaría las de jugar Baloncesto todos los días con sus compañeros, efectuar juegos en las sesiones de entrenamiento y las competencias con otros equipos deportivos de otras áreas al 100% a los 26 niños y niñas solo cambian los porcentajes en la actividad que se refiere a realizar ejercicios para dominar las técnicas del baloncesto 5 de los investigados que son 19,23 % no les interesa nada , al 42,30 % , 11 les interesa poco esta actividad.

    En la técnica de los 10 deseos. En este orden de jerarquía en los tres primeros deseos se establece por el 92 %, 24 de los niños y niñas que su primer deseo es que se realicen en las sesiones de entrenamiento otras actividades que sean más activas, parecidas a las de las competencias entre los integrantes de ambos sexos del área deportiva y distintos juegos, en el segundo deseo coincidieron en plantear 23 que representan el 88 % su aspiración de ser un deportista de destacado, en el tercer escaño situaron al de obtener buenos resultados en los estudios 22 un 84 % .

    Ante esta problemática surge la necesidad de elaborar el juego pre deportivo BASKETRANSI para el que se tuvieron presentes los aspectos analizados anteriormente, esta opción propuesta va a responder al programa de formación básica del baloncestista para la categoría 11-12 años.

    Las etapas para su puesta en práctica son el diagnóstico (necesidades, satisfacciones e intereses) con una duración de un mes, el diseño y puesta en práctica (7 meses) y la evaluación (un mes) las cuales fueron adaptadas para la indagación.

Definición de BASKETRANSI: Baloncesto rápido con una duración 10 minutos.

Nombre del juego: BASKETRANSI

Objetivos: Motivar e incrementar la práctica del Baloncesto en la categoría de 11-12 años así como Introducir el balón en el cesto del oponente ejercitando diferentes elementos técnicos y evitar que el otro equipo anote puntos en un término de 10 minutos.

Organización: se dividirá el grupo en dos equipos, que pueden ser de 4 vs. 4, 5 vs. 5, el total de jugadores de un equipo puede ser hasta 6 y 7, el área utilizada será la misma que en el Baloncesto aunque si se cuenta con una de menor extensión también podrá ser utilizada, se elegirá un árbitro.

Desarrollo: Comenzará el juego cuando el árbitro lance el balón entre dos oponentes en el círculo central del terreno, cada equipo tratará de encestar en el aro que escogió mediante un sorteo, durante el juego los participantes ejecutarán diferentes elementos técnicos como (drible, pase y recepción, tiro al aro, desplazamientos y otros) finalizará cuando se venzan los 10 minutos corridos y ganará el que más haya encestado en el aro de su oponente.

Reglas del juego: El posee reglas adaptadas y otras que pueden convenir los jugadores.

    Se juega entre dos equipos que pueden ser de 4 vs. 4, 5 vs. 5, el total de jugadores de un equipo puede ser hasta 6 y 7.

1. La participación puede ser mixta, pueden participar atletas femeninas.

2. En las violaciones no se contempla la pelota regresada a la zona de defensa tampoco los 8 segundos, ni 24 segundos y las sustituciones serán libres o sea nada mas hay que pasar por la mesa de anotaciones sin avisar a los jueces.

3. Un jugador debe abandonar la cancha después que a cometido su 4ta falta.

4. Se necesita un solo árbitro, no existe manipulación del balón, por lo cual se realiza más dinámico las administraciones por parte de los equipos.

Variantes: Existen variantes en cuanto al tiempo del juego que pueden ser cinco minutos corridos, un minuto de descanso cinco minutos más corridos.

    Se propone el empleo del BASKETRANSI en la parte principal de las sesiones de entrenamiento y en los fines de semana cuando se realizan competencias entre los niños y niñas del área y con otras áreas por todo lo que aporta y favorece en cuanto al incremento de la práctica del baloncesto en esta categoría.

    Los pasos metodológicos para la enseñanza de este juego que se asumen son los planteados por Watson Brown y colectivo de autores (2008) que se detallan como sigue.

    Para el diseño y puesta en práctica de este juego pre deportivo se revisaron los objetivos específicos que se conciben para la formación básica del baloncestista en esta segunda etapa de 11-12 años entre los que se encuentran.

• Aumentar el interés hacia los entrenamientos de baloncesto

• Preparación física multilateral

• Desarrollo de las capacidades físicas que crean las bases de la correcta y rápida conquista de la técnica del juego y las acciones tácticas.

• Superación de la barrera psicológica relacionado con su primera participación en competencias oficiales de baloncesto

• Forma de juego, los jugadores deben realizar todas las funciones sin cambios tácticos, sin que exista especialización en las funciones.

• Seguir desarrollando las bases para una adecuada preparación psicológica combativa que se ajuste en esta categoría.

    Después de haber aplicado este juego pre deportivo durante el período establecido en la parte principal de la sesión de entrenamiento para favorecer el incremento de la participación en la práctica del Baloncesto de los niños y niñas de la categoría 11-12 años del combinado deportivo "Camilo Cienfuegos " del municipio Bayamo, provincia Granma se procede a evaluar los resultados finales.

    En la evaluación última etapa (mayo del 2010) se valoran los resultados alcanzados con la implementación del juego pre deportivo BASKETRANSI.

    A continuación se declaran algunos elementos que se tomaron en cuenta para la evaluación.

    La evaluación del juego predeportivo se realizó de manera sistemática; los entrenadores efectuaron la evaluación, calificaron al juego de muy bueno, esta brinda la posibilidad de comprobar en el transcurso del proceso, desde dentro y de manera continua, el efecto que causa en cada uno de los niños y niñas y poder corregir las insuficiencias en la propia marcha, alcanzando el objetivo, se juzgó pertinente que la evaluación tuviera cierto nivel de flexibilidad, suficiente para permitir que emitieran criterios de parte de los profesores y niños de forma tal que fuera adquiriendo autonomía y vida propia lo que accede a avanzar a un nivel más amplio y profundo.

    Al promediar las observaciones realizadas se percibe que en 6 de las 8 se utilizó el juego pre deportivo.

    Los 5 indicadores han sido evaluados en la escala valorativa de muy bueno, se obtienen resultados excelentes pues los indicadores inicialmente a través de la observación fueron evaluados de pobre y promedio, el juego predeportivo BASKETRANSI pasó a formar parte de la parte principal de entrenamiento manteniendo la preferencia dentro de esta parte y un carácter motivacional, espontáneo, democrático lo que propició. El incremento de la asistencia de los niños y niñas del área deportiva de Baloncesto del combinado deportivo "Camilo Cienfuegos", la incorporación de los miembros que se ausentaban y la adquisición de de nuevas matriculas, se produjo un incremento en la participación activa en la práctica del Baloncesto en las sesiones de entrenamiento y en las competencias de fin de semana en las que se jugaron BASKETRANSI, manifestación de satisfacción, alegría, entusiasmo en la ejecución de este, preferencia por este juego, satisfacción emocional cuando terminan de jugar

    Se comprobó también que la participación en este juego pre deportivo constituyó para estos niños y niñas una vivencia afectiva agradable que los inducen a mantenerse practicando este deporte.

    Al aplicar el postest en el cuestionario de satisfacción aplicado se proyectan los resultados alcanzados se destacan con el 100 % seleccionadas por los 26 las actividades tales como ejercicios para el acondicionamiento articular, juegos para el calentamiento especial, juegos de Baloncesto entre ellos y de intercambio con otros equipos y los juegos para trabajar los elementos técnicos.

    Como parte del pre experimento se corrobora a través del postest, que el juego pre deportivo BASKETRANSI favorece el incremento de la práctica del Baloncesto en esta categoría, el interés y la preferencia por este juego, lo alcanzado ha sido incorporado como una actividad cotidiana que se ha vuelto parte de los profesores y de los niños y niñas.

    El cuestionario de interés empleado al final de la investigación permite determinar las actividades que más le interesan realizar en las sesiones de entrenamiento entre estas se perfilan las jugar baloncesto todos los días con sus compañeros, efectuar juegos en las sesiones de entrenamiento y las competencias con otros equipos deportivos de otras áreas al 100% a los 26 niños y niñas.Los resultados cuantitativos y cualitativos alcanzados después de aplicado el juego reflejan la efectividad del mismo, con los altos porcientos alcanzados y la manifestación de aceptación, alegría y el entusiasmo desplegado por los profesores, niños y niñas, se percibe un elevado nivel de interés y satisfacción hacia este juego pre deportivo implementado ,

Conclusiones

• Los presupuestos teórico-metodológicos asumidos, en particular los avances de la metodología del entrenamiento deportivo y las ciencias aplicadas, permitieron diseñar el juego pre deportivo BASKETRANSI desde la función del entrenador en el proceso de iniciación del Baloncesto en los combinados deportivos

• El estudio diagnóstico realizado permitió develar las principales irregularidades y limitaciones que distinguen el incremento de la práctica de los atletas objeto de investigación en el proceso de entrenamiento deportivo del Baloncesto categoría 11-12 años del Combinado deportivo "Camilo Cienfuegos" del municipio Bayamo, provincia Granma.

• La propuesta de juego pre deportivo BASKETRANSI en su concepción y dinámica se caracteriza por poseer una lógica interna entre los elementos que lo componen, y asume como premisa fundamental las exigencias y particularidades de la práctica del baloncesto en edades escolares.

• El juego pre deportivo BASKETRANSI en su implementación permitió demostrar objetivamente su validez en función de incrementar la práctica del Baloncesto.

Bibliografías

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EFDeportes.com, Revista Digital · Año 19 · N° 202 | Buenos Aires, Marzo de 2015 Lecturas: Educación Física y Deportes - ISSN 1514-3465 - © 1997-2015 Derechos reservados