Estrategia de actividades didácticas-metodológicas para  motivar la práctica del atletismo en niños y niñas de 8 a 11 años  en la parroquia Guarataro municipio Sucre estado Bolívar
	Lic. en Educación Integral Universidad Pedagógica Experimental Libertador Estudiante de la Universidad de Ciencias de la Cultura Física “Manuel Fajardo” (UCCFD)	Ángel Ramón Reyes Pérez angeloreyes564@gmail.com (Venezuela)
	Resumen           La actual investigación está regentada a la elaboración de una Estrategia de Actividades-Didácticas- Metodológicas para motivar la práctica del Atletismo en la Parroquia de Guarataro, perteneciente al Municipio Sucre del Estado de Bolívar, esta fue elaborada a través del diagnóstico realizado, donde evidenció insuficiencias por parte de los niños/as en cuanto a, desconocimientos de los aspectos teórico como práctico, así como elementos básicos de este deporte, como: características de los eventos del Atletismo, forma de competir y sus reglas. Además durante la observación realizada se apreció la falta de motivación de los niños/as, promotores, profesores en las clases visitadas. A estas se le proporcionarán solución con la propuesta mencionada anteriormente, apoyada en los diferentes métodos y técnicas de investigación como: del nivel teórico: Análisis-síntesis, Sistémico estructural funcional e histórico lógico; los del nivel empírico: La observación y como técnicas de investigación la entrevista y encuesta, además se utilizó como procedimiento Matemático-Estadístico el cálculo porcentual. Por consiguiente para realizar la validación de la propuesta y enriquecer el análisis e interpretación de los resultados en previa constatación, nos estribamos en el criterio de directivos, especialistas y promotores deportivos, abordando criterios, opiniones certeras y con mucha lógica del proceso investigativo; donde se asumieron sus consentimientos para la conformación de la propuesta.           Palabras clave: Atletismo. Motivación. Actividades didácticas. Actividades metodológicas.   Recepción: 01/08/2014 - Aceptación: 13/11/2014
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 19, Nº 201, Febrero de 2015. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    En el mundo los avances en el atletismo en la actualidad cobran gran significación, pues la superación de los resultados se hace cada vez más constante en los campeonatos internacionales más importantes, transformándose en obligadas referencias para entrenadores, atletas y federativos nacionales.

    El deporte es una de las expresiones más acabadas del músculo y la mente del hombre, así, durante el desarrollo histórico de la humanidad ha formado parte inseparable de la cultura, idiosincrasia y progreso de diferentes pueblos y regiones.

    El atletismo tiene profundas raíces en la antigüedad. Es conocido que las carreras, los saltos y los lanzamientos, como acciones necesarias y naturales, desde los más antiguos tiempos son utilizados por el hombre en su trabajo y en su vida cotidiana. Sin embargo, pasaron muchos siglos para que empezaran a cultivarse en calidad de medios para la educación física y como deporte.

    Venezuela ha contribuido a esta expectante tendencia, participando en campeonatos nacionales de élite y copas organizadas por los máximos directivos de este deporte en nuestra nación, pero a la vez existe una inconformidad muy grande y preocupante en los resultados del mismo en el Estado Bolívar en el Municipio Sucre en la Parroquia de Guarataro este deporte, ya que a través de conversaciones y entrevistas realizadas a entrenadores, profesores, maestros, promotores de los distintos consejos comunales y otros funcionarios, nos evidencia que existe una problemática, enmarcada en que este deporte no se práctica de forma total en nuestro país, sabiendo que está oficialmente calendarizado a nivel nacional e indistintamente de forma municipal, evidenciándose esto en el municipio mencionado anteriormente, el cual ha sido objeto de nuestra investigación, además de esto, existiendo como muestra ciertos desconocimientos de los aspectos básicos y teórico-prácticos, manifestándose de forma parcial en la zona por la poca afinidad al mismo y la tendencia total a otros deportes como el fútbol campo.

Problema científico

• ¿Cómo motivar a los niños y las niñas a la práctica del atletismo en las categorías pioneriles (8-11) años de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar?

Objeto de estudio

• El proceso de enseñanza-aprendizaje del Atletismo en las categorías pioneriles (8-11) años de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar.

Objetivo de la investigación

• Elaboración de una Alternativa de actividades Didácticas-Metodológicas para lograr una adecuada motivación en la práctica del Atletismo en las categorías pioneriles (8-11) años de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar.

Campo de acción

• Alternativas de actividades Didácticas-Metodológicas para lograr una adecuada motivación en la práctica del Atletismo en las categorías pioneriles (8-11) años de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar.

Idea a defender

• Si en el proceso de enseñanza aprendizaje se toma en consideración una Alternativa de actividades Didácticas-Metodológicas de acuerdo a las características reales existentes en la zona, entonces se podrá alcanzar una adecuada motivación y se incrementaría la práctica del Atletismo en las categorías pioneriles (8-11) años de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar.

Tareas científicas

1. Fundamentar teóricamente los elementos generales y específicos que sustentan el proceso de enseñanza-aprendizaje en la práctica del Atletismo.

2. Diagnosticar el estado actual del problema existente, en cuanto al conocimiento teórico-práctico de la práctica del Atletismo en las categorías pioneriles (8-11) años de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar

3. Elaborar una Alternativa de actividades Didácticas-Metodológicas para lograr una adecuada motivación en la práctica del Atletismo en las categorías pioneriles (8-11) años de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar.

4. Validar de forma parcial la Alternativa de actividades Didácticas-Metodológicas para lograr una adecuada motivación en la práctica del Atletismo en las categorías pioneriles (8-11) año de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar.

Métodos

• Del nivel teórico

  • Histórico lógico: Para profundizar en el comportamiento histórico del objeto de estudio y el campo de acción de la investigación y además revelar las regularidades y cualidades esenciales de dicho proceso.

  • Análisis – síntesis: Se utilizó con el objetivo de fundamentar de forma teórica la investigación, partiendo de la recopilación de datos e información localizada en las bibliografías consultadas.

  • Sistémico estructural funcional: Se utilizó para elaborar del conjunto de actividades dándole un carácter funcional a la fundamentación teórica del estudio.

  • Inductivo - Deductivo: Facilitó la interpretación de los datos empíricos; así como el descubrimiento de regularidades importantes, además de sus relaciones entre los distintos componentes y estilos de enseñanza en el proceso de aprendizaje del Atletismo.

• Del nivel empírico

  • La entrevista: Permitió conocer mediante su aplicación el conocimiento de la situación actual referente al Atletismo, la cual nos ayudó a diagnosticar y conformar la propuesta metodológica.

  • La observación: Consistió en la aplicación de un protocolo que se materializó a través de una guía de observación a diferentes clases.

  • La encuesta: Facilitó conocer mediante su aplicación el conocimiento teórico y práctico, de la situación actual de la muestra.

• Procedimientos Estadísticos-Matemáticos

  • Utilizamos para la investigación el cálculo porcentual, en el procesamiento de la información. (Regla de las 3 sigmas).

El aporte práctico

    Lo constituye sin duda la propuesta de esta Alternativa de Actividades Didácticas-Metodológicas para lograr una adecuada motivación en la práctica del Atletismo en las categorías pioneriles (8-11) años de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar.

Población y muestra

    Como población se escogieron las niñas(os) que participaron en los juegos intercursos, con una cifra de participación de 80 alumnos perteneciente a las 4 Escuelas de la parroquia de Guarataro: Mi Refugio, Simón Rodríguez, Unidad Educativa Nacional Bolivariana y Alfredo Sadel. La muestra seleccionada fue de 35 niñas(os) representando el 44% de la población total, de ellos 20 niños y 15 niñas todos procedentes de los centros estudiantiles mencionados anteriormente, la misma se determinó a través de un consenso aleatorio u opinático de los profesores de Educación Física, Maestros Integrales, Promotores Deportivos y otros funcionarios tienen cierto dominio de la materia en cuestión, estos con un promedio de edad de 9.7 años y su experiencia deportiva catalogada como nula.

Propuesta

Objetivo de propuesta

• Lograr en los niños y las niñas a través del conocimiento teórico-práctico y básico la motivación hacia la práctica de este deporte, se harán actividades con bajo nivel de complejidad, es decir, sencillas que irán aumentando gradualmente en cuanto a su nivel de exigencia, además de esto se espera relacionar los niños con el deporte en cuestión (reglamentación, conducta, hábitos y valores que inciden en la práctica del deporte).

Las metodológicas

    Están precedidas por la demostración, la argumentación y el análisis, también orienta a los profesores sobre algunos aspectos de carácter metodológico que contribuyen a su preparación para la ejecución del proceso docente educativo. La clase puede tener carácter Demostrativo o Instructivo y responderán a los objetivos metodológicos formulados.

1. La demostrativa; se realizará mediante el desarrollo de una actividad docente modelo, en lo que preferiblemente estarán presente los atletas.

2. La instructiva; se efectuará mediante la orientación y el análisis de los aspectos que correspondan completar.

   • Las abiertas: Permitirán mediante el análisis de una actividad docente prevista para los estudiantes, a estos sobre algunos aspectos de carácter metodológico que contribuyen a su preparación para la ejecución del proceso docente educativo. El dirigente de la actividad resumirá la discusión, señalando logros y deficiencias observadas en la clase y emitirá las recomendaciones que correspondan.

   • De comprobación: Tendrá como objetivo comprobar la preparación del profesor-alumno. Una vez concluida la clase, el profesor podrá evaluar a sus estudiantes, a su vez puede emitir su criterio respecto a lo observado en la clase, en ocasiones puede ser que se encuentren visitando la clase y el visitante podrá resumir la discusión, al igual que el profesor, señalando logros y deficiencias, además emitirá algunas recomendaciones pertinentes que correspondan.

    Todas estas clases se impartirán de forma sencilla y motivada sin cargar mentalmente a los niños y niñas sin que este llegue al cansancio o fatiga. Entre cada tema se realizarán imitaciones de juego de este deporte, varias secciones sin ningún tipo de presión, es decir, libremente de manera relajada y con el objetivo de vincular lo teórico con la práctica.

Alternativas de actividades didáctica-metodológicas que se proponen y su respectiva metodología

1.     Nombre: El inicio

    Familiarizar a los niños con la actividad y la reglamentación de este deporte.

    Objetivo: Inculcar en los niños y las niñas los conocimientos teórico- prácticos de este deporte.

    Materiales: Hojas, Lápices, láminas, computadoras, videos, televisores, aulas, silbato, cronómetro y banderolas.

    Forma para darle cumplimiento a esta acción: Clases sencillas (temas teóricos-prácticos), entre un tema y otro se efectuaran los festivales con el objetivo de recrear a los niños y las niñas y evitar la monotonía.

Tema Nº 1: Historia del Atletismo.

• Clase teórica. (Proyección de video).

• Clase práctica. (Comprobación).

Tema Nº 2: El Atletismo como deporte. Sus características.

• Clase teórica. (Proyección de video).

• Clase práctica. (Comprobación).

Tema Nº 3: ¿Cómo se compite el Atletismo?

• Clase teórica. (Proyección de video).

• Clase práctica. (Comprobación).

Tema Nº 4: Breve explicación de las principales reglas fundamentales del Atletismo en sus diferentes modalidades.

• Clase teórica. (Proyección de video).

• Clase práctica. (Comprobación).

Nota: En previa coordinación con los centros estudiantiles utilizaremos su institución para desarrollar las distintas actividades.

2.     Nombre: La formación

    Fomentar en los niños y las niñas los valores (generales y específicos), hábitos y estilo de vida que infiere el deporte. Mediante el deporte se adquieren valores como: la responsabilidad, perseverancia, solidaridad, el respeto a las normas entre las personas. Por lo tanto, no desperdiciaremos la oportunidad que nos da el mismo para inculcárselos a los niños (as) como estilo de vida saludable y un futuro mejor en la sociedad que nos circunda.

    Objetivo: Crear en los niños y las niñas hábitos y valores formativos de estricto comportamiento ante la sociedad, y así contribuir con la formación y educación del deporte desde el hogar.

    Materiales: Hojas, Lápices, láminas, videos, televisores, aulas, terreno, silbato, cronómetro, banderolas, vallas, bastones y colchones.

    Para darle cumplimiento a esta acción: realizaremos charlas educativas con temas tales como:

Tema Nº 1: ¿Qué es hábito, estilo de vida y de qué forma inciden en el deporte?

• Clase teórica. (Proyección de video).

• Clase práctica. (Comprobación).

Tema Nº 2: ¿Qué son los valores y cómo se manifiestan en la práctica deportiva?

• Clase teórica. (Proyección de video). Enseñarle como se ponen de manifiesto los diferentes valores durante la actividad deportiva o habilidades técnica específica del deporte que se verán materializada en la práctica sistemática.

• Clase práctica. (Comprobación).

Tema Nº3: ¿Cómo llevarlos a la materialización práctica?

• Clase teórica. (Proyección de video).

• Clase práctica (Demostrativa).

• Clase práctica. (Comprobación).

Nota: En previa coordinación con los centros estudiantiles utilizaremos su institución, también se debe seguir dándole seguimiento a los valores a lo largo de todo el proceso de enseñanza principalmente a través de la competencia.

3.     Nombre: La masividad

    Seleccionar en las Escuelas y Consejos Comunales todos los equipos que deseen participar en los distintos festivales del deporte de manera recreativa y participativa: de saltos, velocidad, lanzamientos, relevos y de medio fondo.

    Esta actividad es precisamente ajustada al horario docente de la práctica del deporte que establece la Educación Física y/o horarios libres de los alumnos, o en el deporte participativo. Esto se realizará con previa coordinación y mediante un convenio con las escuelas primarias de la parroquia.

    Objetivo: Masificar la participación de forma general en este deporte.

    Materiales: Terreno, silbato, cronómetros, banderolas, marcador con cal, bastones, cajón de arena, cinta métrica y otros medios auxiliares.

    Forma de desarrollo de la actividad: Práctica.

    Forma de evaluar: Régimen de participación y aceptación.

4.     Nombre: Las competencia (confrontaciones)

    Efectuar festivales deportivos-recreativos de (2 a 3) veces al mes, estos irán dirigidos a la realización de forma sencilla de los diferentes elementos técnicos, de exposición y para competir, así como la comprobación de los conocimientos teóricos. Esto se realizará entre varios equipos, y de forma competitiva cuando lo requiera la actividad y además tener presente los distintos calendarios competitivos de corta y larga duración planificados por las diferentes instituciones.

Conclusiones

1. Aceptamos nuestra idea a defender, teniendo en cuenta que si en el proceso de enseñanza-aprendizaje se toma en consideración las Alternativas Didácticas-Metodológicas de acuerdo a las características reales existentes en nuestra zona, entonces se podrá alcanzar una adecuada motivación y se incrementaría la práctica de este deporte en las categorías pioneriles (8-11) años de la Parroquia de Guarataro del Municipio Sucre perteneciente al Estado Bolívar.

2. La Alternativa brinda posibilidades de una mejor comprensión para lograr la motivación de la práctica de este deporte, además recoge una variabilidad de actividades dinámicas cuyos objetivos particulares se articulan coherentemente para promover la enseñanza-aprendizaje de este deporte teniendo en cuenta los criterios de los especialistas que abordaron en su conformación.

3. La investigación aborda y resalta los principales postulados de las prestigiosas figuras, desde el punto de vista general y específico en cuanto a los criterios y concepciones científicas de los cambios más acelerados del proceso de enseñanza del atletismo.

4. Para asimilar de forma teórico-práctica la Alternativa propuesta se requiere de la capacitación de todo el personal involucrado en tan importante tarea, de modo que estén consciente de los requerimientos y el orden didáctico y psicológico que posibilita los éxitos esperados.

Recomendaciones

1. Divulgar esta Alternativas Didácticas- Metodológicas para estas categorías (8-11) años para ambos sexo, contribuirán a la motivación y masificación del atletismo como lo exige la máxima dirección de los diferentes proyectos comunitarios en el municipio Sucre y con la posibilidad de ramificarse a otras regiones, ya que dan una óptica científica de los aspectos básicos y esenciales de romper y eliminar barreras subjetivas en grandes medidas.

2. Profundizar en seminarios, talleres, cursos post-grado y eventos científicos que permitan a los profesores de educación física, coordinadores, promotores deportivos y entrenadores de las diferentes Parroquias y Consejos Comunales a la aplicación de esta Alternativa propuesta para esta categoría, y por ende obtendrán una mejor comprensión tanto teórico como práctica de las concepciones científicas de la enseñanza del deporte en cuestión.

3. Ampliar el establecimiento de la alternativa del aprendizaje del Atletismo a los diferentes niveles de enseñanza, para facilitar la motivación y estimulación de su práctica y con ello la asimilación de las habilidades motrices en los estudiantes de forma coherente.

Bibliografía

• Andrade, J. (2008). Ciencias Gerenciales. Transcomplejidad-modernidad y gerencia. Revista Visión Gerencial. San Juan de Los morros. Venezuela

• Aguado Jódar, X. (1993). Eficacia y técnica deportiva. Barcelona, INDE.

• Barroso, M. (2001). Meditaciones Gerenciales. Editorial Galac. Caracas. Venezuela

• Becerra, G., Garrido, a., Gil, r., Gutiérrez, G., Romero, C. y Sánchez, I. (2008). Gestión del capital intelectual en las organizaciones. Papel de trabajo para optar al grado de Estudios post-doctorales en Gerencia de las Organizaciones. Universidad Rafael Belloso Chacín, Maracaibo.

• Publicaciones Asociación Internacional de Federaciones de Atletismo. IAAF. Manual Oficial (2002- 2003). Editorial Princesse. Florestine.

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