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Introducción

    El contexto del deporte de altas marcas, es la forma más divulgada a través de los medios masivos de difusión, este, es capaz de convertir en “ídolos de las multitudes”, en “héroes nacionales o del planeta” a sus atletas más relevantes y se manifiesta, a través de diferentes etapas o niveles que se tipifica por la obtención de altos y estables resultados deportivos en la vida activa de un atleta.

    El atletismo, es un deporte de gran atracción afirmándose ese planteamiento desde las denominabas fiestas deportivas dentro los juegos olímpicos de la antigüedad hasta los juegos olímpicos modernos descartándose como el deporte rey.

Mapa de la ubicación de Granada, Carriacou y Petite Martinique

    En Granada como en el resto del mundo, la necesidad de superar los tiempos y marcas mundiales, ha provocado un cambio en la ética deportiva, los sujetos involucrados en dicho proceso de selección y formación de talentos deportivos han dirigido su interés hacia la intensa búsqueda de métodos científicos los cuales le permitirán lograr objetivos previstos y promover el profesionalismo y comercialización de atletas hoy día.

    A partir de ello, Manso (1996) define el talento como una aptitud acentuada hacia una faceta de la vida, superior a la normal, que aún no está completamente desarrollada; por su parte Pérez (1993), comprende que los sujetos superdotados o talentosos son aquellos que por sus habilidades extraordinarias, son capaces de altas realizaciones en áreas tales como la competencia intelectual general, aptitud académica, creatividad, liderazgo, competencia artística y competencia motriz.

    Dichos criterios ocupan un impacto negativo en el ámbito deportivo del país estudiado, donde existe una insuficiencia desde el punto de vista científico de poder elegir y formar aquellos posibles talentos deportivos para el atletismo.

    Según Moraes (2005), el talento en el atletismo es aquel niño, adolescente o joven que posee habilidades naturales para el atletismo, por encima de la población de sus similares en edad.

    A su vez, fundamentando la selección de posibles talentos deportivos como sistema, Frómeta (2001), afirmo que “el talento deportivo es aquel principiante que posee habilidades innatas y adquiridas que le permite mostrar potencialidades para desempeñarse con éxitos en el futuro en un deporte”.

    Para Bedoya (1995) precisa que personas con talento para el deporte son aquellas que por su capacidad de asimilación y rendimiento, destacan en una modalidad deportiva.

    Los posibles talentos en Granada son captados a través de las competencias fundamentales ya que el objetivo de las clases de Educación Física está dirigido a la diversión de los alumnos donde los deportes más practicados son: cricket, futbol, voleibol, y baloncesto, además cabe conveniente declarar que esta situación actual es debido a las carencias de instalaciones deportivas en muchas escuelas y la falta de preparación y dirección por parte de los profesores de educación física, instituciones y organizaciones de dejar claramente la búsqueda de aquellos talentos desde la escuela primaria como uno de los objetivos principales de dicha asignatura y la selección deportiva.

    La Selección Deportiva es un pilar anclado y enfocado en la búsqueda del alto rendimiento teniendo en cuenta los valores y capacidades superiores desde los primeros instantes de la planificación, asegurando la posibilidad de sobresalir entre los más destacados del mundo. Además para alcanzar este propósito, se deben erradicar los problemas que enfrentan, no solo los entrenadores y directivos, sino también los gobiernos de los países que carecen de instituciones y recursos destinados al deporte y que se advierten en las políticas no dirigidas a esta esfera de desarrollo social. A esto se añade la falta de sistematización en la utilización de todas las experiencias y herramientas acumuladas tanto teóricas como prácticas desde la ciencia y la tecnología de acuerdo a las necesidades del sujeto.

    Puntos coincidentes se aprecian en Fleitas (1985), Salmela & Regnier (1989), Volkov & Filin (1983), Fleitas & Ilisástigui (2001) por lo cual los autores de la presente investigación considera que dicho proceso está orientado sobre la base de los intereses de la organización deportiva para detectar aquellos sujetos con particulares aptitudes en la práctica deportiva; además opinan que consiste en la operación con una predicción a corto plazo de un individuo dado en cuanto a sus atributos, el nivel de aprendizaje, madurez hacia el entrenamiento lo cual es necesario para proveer un mejor desempeño de sí mismo y su grupo en un futuro inmediato.

    También se le considera como proceso a largo plazo de mucha orientación, ejecución práctica y evaluación de sujetos que poseen aptitudes y actitudes los cuales podrían ser posibles talentos en un determinado deporte; interactuándose las posibilidades y condiciones de los sujetos para la práctica deportiva que se concreta en la identificación, detección, captación, selección y seguimiento del talento deportivo materializándose como un sistema de medidas organizativas y metodológicas, con posibilidades de determinar las aptitudes y capacidades que poseen dicho sujetos según los criterios de selección para determinada actividad deportiva.

    El tema de investigación surgió ante los resultados logrados por países caribeños en la actualidad, que dentro los momentos deportivos más históricas, significativas y memorables en las competiciones internacionales, el pueblo Granadino nunca olvidaré la carrera de los 400 metros finales de los Juegos Olímpicos de Londres 2012 donde Granada obtuvo su primera y única medalla olímpica y además fue medalla de oro para el joven deportista Kirani James. Vale la pena mencionar que a pesar de los logros alcanzados el país no se encuentra con un sistema deportivo bien estructurado basado en los componentes no personales del proceso enseñanza aprendizaje por cada momento o fase por donde transita el proceso de selección de talentos deportivos.

Kirani James, campeón olímpico en 400 metros llanos en los 

JJ.OO. de Londres 2012 y campeón mundial en Daegu 2011

    De ahí el propósito esencial de la presente investigación radica en analizar desde la actualidad de como transita el proceso de selección de talentos deportivos en Granada.

    A pesar de los beneficios que sobresalen de la práctica deportiva, todavía existen países donde dicho proceso no es evidente. Sin embargo existe en el mundo un programa pedagógico deportivo para la selección de talentos, el cual favorece la captación de nuevas figuras y su preparación óptima, los que por su dedicación y esfuerzo merecen ser nombrados como futuros aspirantes olímpicos.

    La concepción que aún persiste en Granada es el enfoque tradicional respaldado en un pensamiento que considera que “el deporte es recrear”, por tanto la repercusión social refleja falencias en la sistematicidad dentro de la práctica deportiva, incluso perfila una contradicción desde la teoría científica en cuanto al manejo de la estructura del proceso selección de talentos según los momentos por donde transitan y como transcurren estos actualmente por el Ministerio de Deportes en el país estudiado.

    Al contrario de muchos países de la misma región geográfica, en Granada la práctica de Atletismo se realiza por temporada durante los meses de Enero a Marzo donde las competencias fundamentales son las competencias escolares primarias y secundarias y el campeonato nacional.

Fases de la selección de talentos deportivos en Granada

    La selección de talentos deportivos es “…un sistema de medidas organizativo- metodológicas, que incluyen los métodos pedagógicos, psicológicos, sociológicos y médico- biológicos de investigación sobre la base de los cuales se detectan las capacidades de los niños, los adolescentes y los jóvenes para especializarse en una determinada modalidad deportiva o en un grupo de modalidades”. (Volkov y Filin, 1983)

    Para Rozin (1980), es la búsqueda de individuos que son aptos para la práctica de un deporte determinado y entre estos, de los más dotados, talentosos y capacitados, para lograr la más alta maestría deportiva.

    Los autores de la presente investigación coinciden que dicho proceso es la determinación de individuos con mayores potencialidades atléticas, con una adecuada elaboración, secuenciación e ordenamiento de los objetivos y contenidos por cada uno de los momentos del proceso.

    El proceso de selección de talentos deportivos en Granada se divide en cuatro fases fundamentales, tales como:

• Identificación: se basa en la simple observación del sujeto a través de actividades masivas lúdicas o competitivas.

• Detección: se basa en la comprobación del talento anteriormente identificado, esta fase es ejecutada mayormente en los clubs donde el sujeto transita por un proceso de entrenamiento y test pedagógico.

• Captación: se basa en que el sujeto llega a las competencias escolares donde los mejores serán elegidos para el campeonato nacional.

• Selección: se basa en que el sujeto llega al campeonato nacional en óptima forma deportiva para competir entre los demás talentos y posibles talentos deportivos con vista de ser seleccionado como integrante del equipo nacional.

Figura 1. El proceso de Selección de Talentos Deportivos en Granada

    Al igual que la bibliografía consultada dicho proceso no está orientado completamente de cómo ejecutarlo sino; se explica en sentido general unas pautas como guía del proceso, pues dentro el contexto de Granada existe todavía hoy día la selección natural o tradicional de talentos deportivos sin embargo en el mundo, es movida una tendencia científica dentro la selección de talentos deportivos lo cual garantiza la búsqueda y elección del verdadero deportista.

Conclusiones

1. La situación actual del proceso de selección de talentos deportivos en Granada está basado en la forma tradicional sin tener en cuenta la evolución del conocimiento científico que puede aportar a la selección del verdadero deportista.

2. Que existe una insuficiencia en cuanto a las pautas y componentes no personales del proceso enseñanza aprendizaje dentro la selección de talentos deportivos en Granada.

3. Que debido esta insuficiencia este proceso no se ejecuta correctamente desde las clases de educación física ya que los profesores no se encuentran con las herramientas necesarias para la orientación e iniciación deportiva lo cual consiste en la parte inicial del proceso de selección de talentos deportivos.

Bibliografía

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• García Manso, M. Navarro, M. y Ruiz, J. (1996). Planificación de Entrenamiento Deportivo. Editorial Gymnos. Madrid.

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• Pila Hernández, H. (2001) Selección de talentos para la iniciación deportiva, 27 años de experiencia cubana. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires – Año 9 – Nº 62. http://www.efdeportes.com/efd62/talento.htm

• Zatsiorski, Vladimir (1989) El pronóstico y la selección en el deporte. En: Metodología deportiva. Moscú, Editorial Planeta.

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EFDeportes.com, Revista Digital · Año 19 · N° 193 | Buenos Aires, Junio de 2014   © 1997-2014 Derechos reservados