Programa de actividades físico-recreativas
	Director de Deportes de la Alcaldía de Libertador (Venezuela)	Lcdo. Alberto Enrique Colina Mena delsolfer@gmail.com
	Resumen           Las actividades físico-recreativas desempeñan un papel de trascendental importancia para el ser humano, ya que entre otras características contribuye a su esparcimiento y al empleo del tiempo libre. Este programa de actividades físico-recreativas destinado para ocupar de forma sana el tiempo libre de los jóvenes de 16 a 20 años fundamentalmente, contribuirá a la satisfacción de las necesidades en cooperación de los factores comunitarios. La realización de este programa prevé la socialización concretada en los intercambios entre los jóvenes, una vez establecidas nuevas relaciones. Estas actividades son consideradas hoy en día como una necesidad para todos los seres humanos y debe estar al alcance de todas las personas tal como está enmarcado en el artículo 111 de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela y articulo 8 de la Ley de Deporte independientemente de la edad, el sexo, talento y capacidad física.           Palabras clave: Actividades físico-recreativas. Programa.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires - Año 19 - Nº 192 - Mayo de 2014. http://www.efdeportes.com/

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Programa de Actividades Físico-Recreativas

    En el tiempo libre los jóvenes pueden desarrollar las capacidades creadoras, con una libertad de elección, sintiéndose plenamente satisfechos. La propuesta permitirá trabajar con este grupo atareó comunitario, promover la participación social, reconocer los gustos y preferencias de los usuarios que integran la comunidad y desarrollar un sentido de pertenencia a través de actividades físico-recreativas.

    Las actividades en el programa cumplirán su función formadora, aportando características positivas, para ello se apoyó el trabajo en los principios básicos de la recreación, relacionados por Manuel Vigo, citado por Pérez (2003)

1. Voluntariedad.

2. No es utilitaria.

3. Regeneradora.

4. Compensadora.

5. Saludable.

6. Ejecución en el tiempo libre.

7. Como un derecho humano.

8. Proceso educativo permanente

9. Espontánea, Organizada, Individual o Colectiva.

Título del programa

    “Programa de actividades físico-recreativas para ocupar de forma sana el tiempo libre de los jóvenes de la comunidad de 16 a 20 años Las manzanas del Municipio Bolivariano de Libertador”

    Aplicación de la propuesta: En los meses Julio, Agosto y Septiembre del 2013.

Índice

1. Generalidades del programa.

2. Fundamentación.

3. Objetivos.

4. Metas.

5. Estructura organizativa y funcional.

6. Programas específicos.

7. Estrategia

8. Recursos.

9. Análisis de factibilidad.

10. Anexos.

1.     Generalidades del programa

    Dentro de las características del Programa está que se dirige a la satisfacción de las necesidades recreativas de estos jóvenes, involucrándolos de forma participativa, de forma individual y colectiva; reforzando el carácter formativo del joven, lo distrae en actividades sanas y divertidas, mejorando su calidad de vida. Induce la búsqueda de informaciones, integrándose a la comunidad y el incentivo al empleo y al estudio. Deja abierta la entrada de iniciativas que favorezcan la espontaneidad y creatividad de los participantes.

2.     Fundamentación

    Realizar un programa de actividades físico-recreativas para ocupar de forma sana el tiempo libre de los jóvenes de la comunidad Las manzanas, constituye un reto teniendo en cuenta que la mayoría de este grupo esta desvinculado del estudio y el trabajo. Conduce hacia la práctica de actividades de la programación recreativa a partir de su aplicación, dirigido a elevar las opciones y el nivel de satisfacción recreativa y que se encuentre al alcance de los jóvenes de la comunidad.

    Llevarlo a vías de hecho permitirá conocer qué orientaciones y soluciones se tendrán que dar para alcanzar un nivel de satisfacción adecuado y poderlo generalizar en otras comunidades del Municipio Libertador.

    Partiendo de la las manifestaciones surgidas en la práctica diaria y considerando la actual realidad social de los sujetos en cuestión, se conformó el programa de actividades que parte de un principio general y se adapta a las necesidades concretas.

    El fundamento teórico metodológico de esta propuesta del programa de actividades para los jóvenes de la comunidad Las Manzanas tiene el propósito de mejorar la oferta de actividades en el tiempo libre, garantizando la sana y formativa recreación de estos, así como la prevención de conductas y hábitos antisociales.

    El autor se ha basado en el conjunto de procedimientos y métodos que contribuyeron a la recolección de la información indispensable para trazar los lineamientos técnico-metodológicos que permiten confeccionar el programa propuesto.

    Una vez elaborada esta propuesta de Programa podrá servir de referencia para cualquier soporte técnico del trabajo recreativo en las comunidades del Municipio Libertador.

3.     Objetivo general del programa

    Propiciar la participación e incorporación de los jóvenes en las actividades físico-recreativas, alcanzar la satisfacción de los jóvenes, permitiéndoles una recreación sana y que satisfaga sus necesidades e intereses sociales e individuales, siempre considerando sus gustos y preferencias.

4.     Metas

• Lograr la integración de los jóvenes a través de las actividades físico-recreativas en el programa, partiendo de sus gustos y preferencias.

• Incrementar las opciones para la incorporación de los jóvenes a las actividades programadas.

• Obtener el cambio de conducta y rendimiento a favor del joven.

• Procurar intervención y apoyo de los organismos, organizaciones de masas y vincularlos en la realización de las actividades.

• Lograr que las actividades tengan la calidad adecuada.

5.     Estructura organizativa y funcional para facilitar la aplicación del programa

    Utilización de recursos humanos.

• Metodólogo de recreación del Instituto Autónomo Municipal de Deportes Libertador (IAMDELI).

• Coordinadora municipal de Barrio Adentro Deportivo.

• Coordinadora municipal de Barrio Adentro Medico.

• Profesor de Educación Física Deporte y Recreación.

• Coordinador de la Juventud del PSUV.

• Vocero de la mesa de Recreación y Deporte del consejo comunal.

• Presidente del Instituto Autónomo Municipal de Deportes Libertador (IAMDELI).

• Representantes de Municipio escolar, oficina municipal anti-drogas y Batallón Bolívar-Martí.

• Líderes comunitarios.

6.     Programas específicos

Actividades recreativas en la naturaleza

1. Caminatas.

2. Maratón.

Prácticas deportivas- recreativas

1. Voleibol.

2. Fútbol de Salón.

3. Sóftbol.

4. Baloncesto.

Juegos de Mesa

1. Dominó.

2. Ludo.

3. Ajedrez.

Festivales deportivos recreativos

1. Pelotica de goma

2. Baloncesto 3x3

3. Carreras de Velocidad.

4. Chapitas.

5. Volifutbol.

Festivales de Juegos tradicionales

1. Perinola.

2. Trompo.

3. Metras.

4. Saltar la cuerda

5. Bolas criollas.

6. Papagayos.

Bicicleta para todos

1. Competencia de velocidad.

2. Competencia de habilidades.

Competencia de bailes

1. Baile de la escoba.

2. Baile de la silla.

7.     Estrategia

    Para desarrollar el programa se aplicó la siguiente estrategia: Las actividades que se recogen en el programa se desarrollaron fines de semana en dependencia de las actividades que se oferten. (Sábado y Domingo) en un horario de 8:00 am a 1: 00 pm., según la actividad a realizar.

8.     Recursos

    Para la aplicación del programa fue necesario asegurar recursos materiales y humanos, tales como:

1. Colaboración del Instituto Autónomo Municipal de Deportes Libertador (IAMDELI).

2. Colaboración del Plan de Alimentación Escolar (PAE)

3. Colaboración de la Línea de buses Campo de Carabobo.

4. Colaboración de la misión BAD.

Implementos para las actividades (inventario)

Materiales: Todo el material con el que se cuenta esta en condición de préstamo por el Instituto de Deportes del Municipio Libertador.

Recursos humanos: El programa consta de actividades planificadas dentro y fuera de la comunidad. Para ello se solicita a los compañeros del área de salud su equipamiento de primeros auxilios, tales como: Personal calificado y medicamentos necesarios.

9.     Análisis de la factibilidad

    Posible ubicación de áreas de recreación y acciones de actividades colaterales. Buscar alternativas con las alcaldías e Institutos de deportes para lograr los recursos materiales indispensables para el desarrollo del programa.

Bibliografía

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• Algar Barrón, J. (1982). Apuntes de clase de la Asignatura Tiempo libre y Ocio. INEF. Madrid.

• Butler, G. (1963). Principios y métodos de Recreación para la comunidad. Editorial Gráfica Omeba, Buenos Aires,

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• Cervantes, J. L. (1992). Programación de Actividades Recreativas. Ed. Mungía y Hnos. México.

• García Montes, María Elena (1996). Planificación de actividades para el recreo y el ocio (apuntes de la asignatura). Granada (inédito).

• García Montes, María Elena; Hernández Rodríguez, A. Irene (2003) Didáctica de las actividades físico-recreativas para el tiempo libre y el ocio. La Habana, Editorial Deportes.

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• Hernández Mendo, Antonio (2000). Acerca del Ocio el Tiempo libre y la Animación sociocultural. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 5, Nº 23, julio. http://www.deportes.com/efd23/ocio.htm

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• Martínez Gámez, M. (1995). “Educación del ocio y el tiempo libre con actividades física alternativas”. Madrid. Librerías Deportivas Esteban Sanz.

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