Manual para el trabajo sociocultural y de  planificación familiar en los jóvenes atletas The reference book for the sociocultural work and the family planning of the youth athletes
	Universidad de Ciencias de la Cultura Física y Deportes "Manuel Fajardo" (Cuba)	MSc. María Regla Aballí Candelario MsC. Yhullieth Delgado de la Cruz MsC. Antonio Emilio Méndez Mayo Lic. Carmen Reyes Álvarez Lic. Inés María Serret Mesa Lic. Aylin Jiménez Espinosa antoniomm@uccfd.cu
	Resumen           En el presente artículo se abordan los fundamentos teóricos del papel de la familia, en la orientación de la conducta social de los jóvenes, como punto de partida y base para propiciar el trabajo sociocultural en la comunidad y elemento esencial en la formación de las costumbres. En el se resalta la importancia de la educación sexual y reproductiva en la formación de las descendencias; como componente de la planificación familiar, que incluye la prevención y tratamiento de las ITS y el asesoramiento para la regulación de la fecundidad. Asimismo, el valor del logro de una familia funcional para la educación de sus miembros y el desarrollo de una buena comunicación en el hogar.           Palabras clave: Trabajo sociocultural. Planificación familiar. Jóvenes atletas.   Abstract           At present article we approach the theoretical basics of the family role in the guideline of the social behavior of the youths, as starting point and base to carry out the sociocultural work in the community and the essential element in the formation of the customs. In it we take into account the importance of the sexual and reproductive education in the formation of the descendants; as component of the family planning, that includes the prevention and treatment of ITS and the advice for the regulation of the fecundity. Also, the value of the achievement of a functional family for the education of their members and the development of a good communication at home.           Keywords: Sociocultural work. Family planning. Youth athletes.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 19, Nº 191, Abril de 2014. http://www.efdeportes.com/

1 / 1

Introducción

    En la actualidad para el Ministerio de Salud Pública (MINSAP) constituye una de sus prioridades fundamentales la posibilidad de orientar socialmente a los adolescentes y jóvenes en relación con su vida y proyecciones futuras. Algunos de sus investigadores, entre los que se pueden citar Acevedo García (2004), Carvajal Rodríguez (2003), Ravelo Aloyma (2010), Prendes Labrada (2007), entre otros, han dedicado sus estudios a la preparación de los jóvenes creando con esos estudios, los instrumentos necesarios con los cuales puedan ellos operar en función de una planificación responsable de su propia familia.

    Sin embargo, los esfuerzos que realiza el país para la superación de la dificultad existente en este sentido, aún se considera insuficiente, todo lo cual se revela en determinados aspectos que son consustanciales con estas fallas, entre las que se pueden focalizar: la desinformación frecuente respecto de temas sociales de especial relevancia entre hombres y mujeres; la autosuficiencia y arrogancia propias de la mediocridad y la ignorancia; las incomprensiones respecto a la necesidad de aprendizajes relacionados con estos tópicos; la subestimación de las fases iniciales y preparatorias de las relaciones de pareja; la importancia que revisten los sentimientos amorosos para una relación íntima, placentera y la creación de una familia realmente deseada. Ineludiblemente se precisa tener en cuenta que: “…El hogar es la primera escuela del niño y sus padres sus primeros maestros, por lo que es necesario aprender a educar a los hijos” (Colectivo de autores, UNICEF, 1992), aspecto importante para la planificación familiar.

    Las reflexiones anteriores permitieron la identificación de las contradicciones enunciadas en la siguiente interrogante: ¿Cómo auxiliar el trabajo sociocultural y de planificación familiar de los atletas de la ESFA “Giraldo Córdova Cardín” en función de su mejoramiento humano?

    Se realizó un estudio al trabajo sociocultural y de planificación familiar de los atletas de la ESFA “Giraldo Córdova Cardín” para indagar sobre la orientación dirigida hacia ese fin, con el propósito de elaborar un manual que auxilie el trabajo sociocultural y de planificación familiar de los atletas, de modo que se favorezca su mejoramiento humano.

    A partir del diagnóstico, se corroboró que existe desconocimiento y desinformación sobre algunos aspectos determinantes en la planificación familiar, aunque los sujetos admiten la importancia del uso de los métodos anticonceptivos para evitar un embarazo no deseado, aspecto que puede influir en el entrenamiento deportivo y repercute en el núcleo familiar.

    Admiten el uso del aborto para evitar el embarazo no deseado, reconociendo los tabúes que existen en el uso del condón, como medida educativa en la práctica de “precaver” como la mejor opción de regular la fecundidad.

    Los sujetos seleccionados declaran que las fuentes de información para adquirir conocimientos básicos sobre temas de la planificación familiar, han sido fundamentalmente: los medios de comunicación masivos, la familia; exceptuándose de tan importante responsabilidad el papel que debe asumir la escuela, por falta de medios disponibles de obtener a través de la lectura una información básica al respecto.

Fundamentos teóricos en los que se sustenta el manual

    La propuesta elaborada en este examen, es un tema abordado por los organismos formadores fundamentalmente: MINSAP, Ministerio de Educación (MINED) y el Ministerio de Educación Superior (MES), en los cuales constituye una de sus prioridades fundamentales la posibilidad de orientar socialmente a los adolescentes y jóvenes en relación con su vida y proyecciones futuras.

    Se sustenta en el manejo de un conjunto importante de obras de autores e investigaciones consultadas que han abordado este tema, se pueden citar Acevedo García (2004), Carvajal Rodríguez (2003), Ravelo Aloyma (2010), Prendes Labrada (2007), entre otros; han dedicado sus estudios a la preparación de los jóvenes creando con esas disertaciones investigativas, los instrumentos necesarios con los cuales puedan los futuros adultos, operar en función de una planificación responsable de su propia familia.

Forma de proceder y evaluación del Manual

    La instrumentación del Manual con apuntes sobre temas relacionados con la planificación familiar y el trabajo sociocultural encaminado a fortalecer las fallas en este sentido, fue estructurado como material de consulta y de objeto de análisis para ser utilizado en actividades encaminadas a la formación integral de dichos atletas. Puede ser de utilidad para los jóvenes de forma general. En el aparecen diferentes apuntes, que podrá seleccionar según su interés.

1º. Orientaciones para su uso

• No debe seguirse un orden jerárquico de los temas abordados.

• Puede ser utilizado en los diferentes niveles de enseñanza dentro y fuera de la comunidad.

• Para su elaboración se han tenido en cuenta las características psicopedagógicas de los jóvenes atletas.

• En él aparecen apuntes sobre el tema seleccionado, respaldado por la bibliografía consultada con el fin de enriquecer el manual.

2º. Aspectos a tener en cuenta en la estructuración del manual

• Introducción.

• Objetivos.

• ¿Cómo trabajar con el manual?

• Los temas que son abordados en el manual.

• Cuestionario de preguntas para el trabajo independiente.

• Metodología para proveer la salida del manual mediante el proceso de enseñanza - aprendizaje.

• A continuación aparecen desarrollados los acápites relacionados con la estructura del Manual.

1.     Sobre la introducción

    El presente manual, con apuntes sobre temas de la planificación familiar, está estructurado teniendo en cuenta que algunos jóvenes comienzan desde edades muy tempranas su carrera deportiva y necesariamente los centros de entrenamiento son internos y distantes del hogar, afectándose la atención sistemática de la familia. Al estar lejos de los padres, comienzan a manifestar conductas propias de las fallas en la educación sexual y se une a otros factores psicológicos que interactúan con sus propios intereses.

    El objetivo es propiciar la formación de una cultura integral, elevar el nivel de información como parte de su preparación y contribuir al desarrollo de los factores psíquico para un modo de actuación autorregulador en la preparación de los jóvenes atletas a través de una educación sexual. En su contexto se da un tratamiento general a conocimientos encaminados a la creación de mejores premisas para llevar una vida en común, caracterizada por la responsabilidad, la consideración y el cuidado de la pareja, con lo cual se asegura una sexualidad sana, placentera, consciente y responsable.

2.     De los objetivos

• Apoyar el desarrollo de valores y la orientación social de los jóvenes atletas.

• Contribuir a elevar el nivel de información en los jóvenes atletas sobre temas de la planificación familiar.

• Aportar a la identificación, por parte de los jóvenes atletas, de algunos factores sociales y económicos que se encuentran ligados a los problemas de planificación familiar, para que estudien y analicen posibles soluciones y alternativas.

• Propiciar un material de consulta para la orientación respecto a temas de la planificación familiar en los jóvenes atletas.

3.     Sobre los temas que son abordados en el Manual.

    El manual consta de tres capítulos, en los cuales se tratan las siguientes temáticas:

Capitulo 1. Papel de la familia. Necesidad de una planificación familiar.

    Contenidos que se desarrollan:

1.1.     ¿Qué es la familia?

    Objetivos:

• Definir, qué es una familia, para contribuir al desarrollo del sentido de pertenencia y el amor a la familia.

• Valorar cómo las normas de conducta de la familia influyen en la conducta social de cada uno de sus miembros.

• Explicar que la familia es el principal centro de aprendizaje para la conducta.

1.2.     La planificación familiar. Aspecto importante en la formación de los atletas de Alto Rendimiento.

    Objetivos:

• Analizar los aspectos que contempla el concepto de planificación familiar.

• Reflexionar sobre la importancia de una planificación familiar responsable.

• Valorar cómo la no planificación familiar repercute en el funcionamiento de la familia.

• Comprender la importancia de la consulta de orientación para la planificación familiar.

• Reconocer la necesidad de una selección responsable de pareja, determinada por parámetros bien definidos por la propia persona, según las normas de conducta de su hogar.

1.3.     La comunicación aspecto importante en el funcionamiento de la familia.

    Objetivos:

• Analizar la relación que existe entre comunicación y violencia conyugal.

• Reflexionar sobre el papel que juegan las normas establecidas dentro del hogar, en el éxito de la comunicación entre los miembros de la familia.

• Resaltar el rol que debe jugar cada miembro de la familia, teniendo en cuenta el respeto a la jerarquía del hogar.

1.4.     Función de la familia. Aspecto importante para elevar la cultura familiar.

    Objetivo: Analizar la importancia del funcionamiento de la familia en la planificación familiar.

1.5.     La violencia conyugal. Aspecto que afecta la relaciones de la pareja.

    Objetivos: Reflexionar sobre los aspectos que pueden dañar las relaciones de pareja.

Capitulo 2. El embarazo precoz.

    Contenido que se desarrolla:

2.1.     Las consecuencias de las relaciones sexuales tempranas (entre 12 a 16 años de edad).

    Objetivos:

• Analizar las consecuencias del embarazo en la adolescencia, teniendo en cuenta los factores biológicos, económicos y sociales.

Capitulo 3. Uso del condón. Contenido importante para preservar la salud.

    Objetivo: Resaltar la importancia del uso del condón en la planificación familiar y para preservar la salud de la pareja.

Conclusiones

1. El diagnóstico confirmó la necesidad de realizar un trabajo sociocultural y de planificación familiar entre los jóvenes atletas de la ESFA “Giraldo Córdova Cardín”, mediante actividades que permitan trasmitir de forma amena la adquisición de conocimientos para la vida.

2. La propuesta constituye un manual para contribuir al desarrollo de los factores psíquico para un modo de actuación autorregulador en la preparación de los jóvenes atletas.

Recomendaciones

    Proponer el proyecto de la aplicación del manual para las actividades que se realicen en función de auxiliar el trabajo sociocultural y de planificación familiar entre los jóvenes atletas de la ESFA “Giraldo Córdova Cardín”

Bibliografía

• Acevedo Garcia, I. (2004). Manual para promotores de salud. La mujer en la prevención del sida. Ministerio de la Salud Pública. Ciudad de la habana. Ministerio de la Salud Pública.

• Acosta, M. E. S. (Ed.) (2005). Psicología del entrenamiento y la competencia deportiva. Ciudad de la Habana: Editorial Deporte.

• Carvajal Rodríguez, C. (2003). Educación para la Salud en la escuela. Ciudad de la Habana: Editorial Ciencias Médicas

• CUBA (1995). Características socioculturales del aborto en Cuba Información estadística. Resultados parciales. La Habana.

• García O’Farrill, A. (2010). Tesis en opción al título académico de Máster en Ciencias de la Educación. Mención: Educación de Adultos., Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, Ciudad de la Habana.

• De Diego, J. (2006). Fidel y el deporte. Selección de Pensamientos 1959-2006. Ciudad de la Habana: Editorial deportes.

• López Alfonso, J. E. (2004). Sociología del deporte. Ciudad de la Habana: Editorial Deportes.

• López L. (2005). Evolución de la fecundidad en Cuba en las últimas cinco décadas. Estadísticos de la Salud

• Maine Deborah, M. (1981). Planificación Familiar: su efecto en la salud de la mujer y el niño. New York: Facultad de Medicina Columbia University.

• Martínez, M.S. (2009). Modelo teórico metodológico para el desarrollo del clima motivacional favorable en deportistas juveniles de lucha en Villa Clara. Tesis presentada en opción al grado científico de Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Instituto Superior de la Cultura Física., Santa Clara.

• McCarthy Aballí, Y. (2007). Violencia Intrafamiliar en adolescentes. Trabajo de diploma., Universidad de la Habana., Ciudad de la Habana.

• Monte, L. (2010). Autovaloración y dinámica de autoperfeccionamiento en deportistas cubanos de combate de alto rendimiento. Tesis presentada en opción al grado científico de Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Universidad de Ciencia de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”. Ciudad de Habana.

• Paredes, M. (2010). Estrategia dirigida a mejorar el trabajo metodológico de la preparación psicológica desde la función del entrenador de voleibol en la EIDE “Héctor Ruiz” de la provincia de Villa Clara. Tesis presentada en opción al titulo de Doctor en Ciencia de la Cultura Física. Universidad de Ciencia de la Cultura Física y el Deporte, La Habana.

• Prendes Labrada, M. (2007). Adolescente Embarazada. ¿La mejor opción? Ciudad de la Habana.: Editorial Científico-Técnica.

• Cuba (2011). Dirección nacional de registros médicos y estadísticas de salud, Temas estadísticos de salud. La Habana.

• Ravelo, A. (2010). Enigmas de la sexualidad femenina. 2ª ed. Ciudad de la Habana: Editorial de la Mujer.

• Raya, R. (2008). Sistema de planificación por direcciones de entrenamiento deportivo para el tenis de mesa del alto rendimiento cubano. Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Instituto Superior de Cultura Física “Manuel Fajardo” La Habana.

• Rodríguez Álvarez, M. (2008). Pedagogía. Selección de lecturas. Ciudad de la Habana: Editorial Deportes.

• Surita, Y. (2007). Programa de orientación psicológica para estimar el autocontrol emocional en ajedrecista de alto rendimiento. Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. Instituto Superior de Cultura Física “Manuel Fajardo”, Ciudad de la Habana.

• Thi, T. (2010). Programa de intervención psicológica para mejorar el establecimiento de metas en el equipo femenino de voleibol categoría 12-13 años en la EIDE “Mártires de Barbados”¨. Tesis presentada en opción al grado científico de Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte, Ciudad de la Habana.

Otros artículos sobre Educación Física

	Búsqueda personalizada
EFDeportes.com, Revista Digital · Año 19 · N° 191 | Buenos Aires, Abril de 2014 © 1997-2014 Derechos reservados