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Introducción

    La delincuencia es un fenómeno muy representativo desde el siglo pasado, es uno de los problemas criminológicos que crece cada día más, por lo que es necesario señalar que durante los últimos años los temas de convivencia y seguridad ciudadana comenzaron a ser vistos por los ciudadanos como importantes problemas que deben ser solucionados por los mandatarios nacionales y locales, llámese, presidente, gobernadores y alcaldes. Hay que reconocer que uno de los obstáculos más serios para el desarrollo social y económico de cualquier país, está constituido por la violencia y la delincuencia, las cuales presentan, todavía, tasas muy elevadas en América Latina si se les compara con las que tienen otras partes del mundo. Los niveles de inseguridad causados por esta situación son un lastre muy pesado en materia de productividad y competitividad. Hugo Acero (2006).

    Por otro lado la juventud que ha extraviado el rumbo, pierde la seguridad de su destino y la angustia de no ser aceptado se convierte en un mal, siendo la insurrección, la rebeldía y la delincuencia el arma utilizada para demostrar su rechazo a la sociedad.

    En Venezuela existe un incremento de la delincuencia en adolescentes, a simple vista se observan en los barrios, las áreas deportivas, lugares públicos jóvenes entre 14 y 16 años con conductas inadecuadas, peleas callejeras, atracos a personas mayores, indefensas, o mujeres; incurriendo además con tan poca edad en vicios del pasado como el alcohol, la droga, el cigarro. Cada semana más de 3 menores de edad son detenidos por hechos delictivos y trasladados a lugares donde tienen que pagar su condena.

    No es el gobierno el único responsable de frenar esta situación, se requiere el apoyo de instituciones que se identifiquen con la necesidad de ayudar a los adolescentes a cambiar sus conductas delictivas. Desde la actividad física se brinda una oportunidad enriquecedora si se tiene en cuenta su carácter humanista, educativo, social, y de beneficio para la salud.

    Venezuela actualmente vive una lucha constante por el bienestar social y del individuo en particular y teniendo en cuenta que la actividad física y la recreación, hoy en día son reconocidos en el ámbito mundial como recursos importantes para la formación física, psicológica y espiritual del individuo, y a su vez para la integración de la sociedad, se ha establecido una relación proporcional entre ambos elementos contribuyendo la recreación a aumentar la capacidad de trabajo del hombre y beneficiando su salud.

    La actividad física y la recreación, son consideradas como el campo de desarrollo humano que integra todos los valores deseados de cualquier actividad de juego o diversión, tiende aprovechar todas las oportunidades que mejor beneficien la de su propia existencia.

    En consecuencia a lo antes expuesto por falta de actividades físico – recreativas y otros motivos complejos, se invierte el tiempo libre en actividades negativas, vicios que representa la causa, de miserias que tiene las comunidades; debido a que nunca se ha enseñado a utilizar el tiempo libre en actividades que produzcan verdaderamente los fines de una recreación positiva que oriente la vida del adolescente, que colabore en el desarrollo del carácter, promueva la salud y estreche los lazos de amistad y solidaridad entre los miembros de una comunidad. Sin embargo todos los programas implementados no dan respuesta a las problemáticas existentes en las comunidades.

    En el caso especifico de la comunidad del Parcelamiento Cruz Verde, la delincuencia es imperante y es una de las problemáticas existente en dicha comunidad, varios grupos etáreos incurren en hechos delictivos sin embargo es importante destacar los altos índices delictivos en adolescentes, afectando no solo a los habitantes de la comunidad, sino también a sectores vecinos, es de resaltar que esta información fue suministrada por la zona Nº 1 del estado Falcón para la prevención al delito y la comandancia general de la policía.

    Entre los delitos más comunes en la comunidad son: los asesinatos por armas de fuego y armas blancas, heridos por armas de fuego y armas blancas, robo de vehículos, robos de bicicletas y motos, desvalijamiento de vehículos, atracos a peatones y en residencias.

    Los elementos antes expuestos permiten enunciar que se establece una contradicción entre el limitado aprovechamiento de las potencialidades formativas de la actividad física y la recreación y la necesaria transformación en la conducta de los adolescentes. Esta contradicción reflejada en el diagnóstico empírico inicial permitió establecer cómo situación problémica la necesidad de disminuir los índices de delincuencia en los adolescentes del sector III, de la comunidad del Parcelamiento Cruz Verde.

    El resultado del análisis de las condiciones reales planteadas establece el problema científico de la investigación: ¿Cómo disminuir los índices de delincuencia en los adolescentes de 14 a 16 años del sector III de la comunidad del Parcelamiento Cruz Verde, del municipio Miranda del estado Falcón?

Desarrollo

    La delincuencia expresa una conducta de transgresión de determinados individuos de las pautas y leyes que la sociedad ha establecido para normar las relaciones entre sus integrantes, y en situaciones estables, esa conducta puede estar determinada, fundamentalmente, por aspectos biológicos, como el famoso cromosoma demás o por características de la personalidad del individuo, producto de sus vivencias o carencias (deseo de llamar la atención, abuso infantil, necesidad de dependencia).

    Este fenómeno de inseguridad, que tiene sus manifestaciones más claras en los municipios y ciudades ha desplazado en importancia a otros problemas que desde hace algún tiempo también afectan los conglomerados urbanos, como son: la contaminación ambiental, los problemas en el manejo de los residuos, las dificultades en la movilidad, el desempleo, las consecuencias propias de la sobrepoblación y los procesos de desplazamiento internos y de migraciones. (Acero, 2006).

    Herrero (1997) define la delincuencia como el fenómeno social constituido por el conjunto de infracciones contra las normas fundamentales de convivencia, producidas en un tiempo y lugar determinados.

    Para la presente investigación se asume lo expuesto por autor, debido a que se considera la delincuencia como un fenómeno social.

    Por lo que es importante destacar que la delincuencia en adolescentes es un fenómeno problemático social y mundial que se presenta en todas las sociedades sin importar su carácter (Morant, 2003). Para lograr una definición de delincuencia en adolescentes resulta complejo, por lo que llegar a construirla obliga a esclarecer los conceptos de los que se deriva: delito, delincuente y delincuencia. Son varias las definiciones que se le han atribuido al delito. Para objeto de la presente investigación se tomará el presentado por Ossorio (1981), que entiende el delito como un acto típicamente antijurídico, culpable, a veces sometido a condiciones objetivas de penalidad, imputable a una persona a la que se convierte en sujeto de sanción penal.

    A pesar de que la escuela clásica del derecho penal y del positivismo criminológico consideró el fenómeno de la delincuencia como una realidad estrictamente individual, actualmente los criminólogos sostienen que es un hecho vinculado estrechamente a cada tipo de sociedad y es reflejo de las principales características de la misma. Entonces, si se pretende comprender la delincuencia es imprescindible conocer los fundamentos básicos de dicha sociedad.

    Es por ello que el fenómeno de la delincuencia, que se presenta en edades tempranas si no hay reforzamientos positivos de los padres, familiares, amigos, comunidad. Que puede considerarse desde una perspectiva social y desde otra jurídica. Desde el punto de vista jurídico se considera delincuente quien “comete una acción o una omisión contraria a la ley vigente”. Desde un punto de vista social se puede decir que el delincuente es quien comete “actos dañinos” para sí mismo, para sus semejantes o para los intereses morales y materiales de la sociedad. Existen varias teorías que tratan de explicar y en cierto modo predecir la delincuencia haciendo hincapié en sus causas y consecuencias (no todas) en la sociedad.

    Actualmente, debido al gran auge de la actividad físico-recreativa, la recreación es analizada desde diferentes puntos de vista, ya sea desde el ámbito cultural como científico. De este modo la recreación es estudiada por la sociología, la psicología, la filosofía, la educación, la historio, etc. Como afirma Dumazedier (1964), destacado sociólogo francés, dedicado a los estudios de tiempo libre, recreación “es el conjunto de ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo, para descansar para divertirse o desarrollar su formación desinteresada, tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares y sociales”. Es una definición esencialmente descriptiva, aunque popularmente conocida como las tres “D”, descanso, diversión y desarrollo. (Pérez, 2003), en su libro, Recreación: fundamentos teórico metodológicos.

    En este mismo orden de ideas es importante mencionar que Pérez A, (2003), define: “recreación es un proceso de acción participativa y dinámica que facilita entender la vida como una vivencia de disfrute, creaciones y libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la práctica de actividades físicas, intelectuales o de esparcimiento”.

    De acuerdo a lo expuesto por los autores anteriormente se puede afirmar que “la recreación debe ser vista como una forma de vida espontánea y liberadora de carácter intrínseco (intimo), donde se propicia la participación, integración, socialización y la toma de decisiones, con el fin de obtener de manera holística los valores fundamentales del ser humano, sin discriminación de sexo, edad, religión, capacidad física, capacidad intelectual, intereses particulares, étnica”.

    En la adolescencia, las actividades físicas – recreativas adquieren una especial importancia, ya que en esta etapa de la vida ocurren una serie de cambios físicos, psicológicos y emocionales que en gran medida influyen en la vida adulta. Si durante este proceso se realiza con frecuencia alguna de las actividades mencionadas se obtendrán múltiples beneficios como:

• Ayudar al cuerpo a crear condiciones para llegar a sus máximos niveles de desarrollo.

• En el aspecto emocional, a través del deporte se puede canalizar el estrés y disminuir el enojo; además alienta el espíritu de competencia y proporcionar sensaciones de satisfacción.

• Mejora las relaciones sociales, a través de la práctica físico – recreativa se puede conocer a otros adolescentes, formar grupos para realizar otras actividades, resolver conflictos de manera respetuosa y tolerante y además ayuda a establecer formas de comunicación.

    Por tanto, las actividades físicas-recreativas, son de gran importancia, pues que, a través de ellas se aprende a relacionarse de manera sana y alegre con los demás, ayudan a la formación de hábitos y fortalecen la seguridad, confianza y autoestima.

    El tiempo libre de una persona puede ser utilizado de forma sana o no, de forma útil o no, los adolescentes tienen características especiales por su inmadurez y la susceptibilidad a incurrir en acciones ilegales que puedan traer consecuencias negativas en su vida social y personal. En el sector 3 del Parcelamiento Cruz Verde, es este grupo etáreo, el que más incide en hechos delictivos. Esta investigación permite aportar una opción para utilizar el tiempo de forma sana con beneficios para la salud y con niveles más altos de calidad de vida en la población con un componente educativo hacia los adolescentes para generar su cambio de conducta, a través de la aplicación de un programa de actividades físico – deportiva – recreativas motivador, socializador y variado basado en los gustos, necesidades y preferencias de este grupo, de esta manera la práctica de actividad física con todos los beneficios que aporta y enfatizando en el componente recreativo que necesita cada individuo viene a sustituir la participación de los adolescentes en hechos delictivos y conductas inadecuadas que durante años han afectado a los vecinos de esta localidad.

    El tema tratado constituye una línea priorizada en el ámbito de la investigación comunitaria y aborda uno de los fenómenos más significativos de la sociedad actual como es la delincuencia, que alcanzará mayor significado en los próximos años si no se toman medidas urgentes, por lo que se pretende que sea implementado en este sector un programa de actividades físico – deportivo – recreativo basado en gustos, preferencias y necesidades como indicadores importantes en la sociedad, motivador que estimule la participación de los adolescentes al incorporar en su estructura actividades que gustan y prefieren, que incluyan la práctica de diferentes deportes, juegos, bailes y acciones educativas y socializadoras que brinden la posibilidad a los adolescente de integrarse, de compartir, de intercambiar socialmente.

    A continuación se ofrece una síntesis estadística de los niveles de delincuencia en el estado de Falcón.

    El estado Falcón ocupa para el año 2012 la décima tercera posición con un 2,5% del total de los delitos cometidos a nivel nacional. Al compararlo con el año anterior (año 2011) se detalla que la entidad tuvo un aumento del 0,1%.

    No obstante, al observar las diferencias porcentuales de las tasas de ocurrencia de los delitos que, el estado Falcón presenta un aumento del 25%, posicionándose así en el octavo lugar de las entidades que mostraron crecimiento en el porcentaje delictivo del año 2011 al 2012.

    Es fundamental destacar que se puede observar un aumento en la criminalidad durante el año 2012, sin embargo también se puede notar una disminución, en los delitos de Robo (3,5%), Lesiones Personales (5,6%) y Secuestro (0,1%).

    Desde la perspectiva delictiva, se puede observar que del total de Homicidios registrados en el estado Falcón en las 52 semanas del año 2012, el municipio Miranda, el cual es único municipio piloto de la GMATVV (Gran Misión A Toda Vida Venezuela) en la entidad, registra la mayor cantidad de casos con un 29,4%; seguido por el municipio Carirubana con 27,5%, en tercer y cuarto lugar se encuentran los municipios Silvia y Monseñor Iturriza con 16,9% y 5,1% respectivamente.

    En otro orden es de mencionar que el programa de actividades físico – recreativas, se desarrolló durante un tiempo de 10 meses, el mismo fue aplicado 7 días a la semana. El mismo está estructurado en 4 etapas, asumiendo la estructura propuesta por Aldo Pérez (2003), como:

• Etapa de diagnóstico.

• Etapa de determinación de objetivos y metas.

• Etapa de diseño y aplicación del programa o proyecto.

• Etapa de control, evaluación y ajuste del programa.

    En cada una de las etapas se presenta la descripción del programa de actividades físico – recreativas, dirigido a los adolescentes de 14 a 16 años pertenecientes al sector 3, de la comunidad del Parcelamiento Cruz Verde, Coro, estado Falcón.

Propuesta del programa de actividades físico-deportivas-recreativas

Actividades	Horario	Fecha	Lugar	Responsable
Festival Recreativo.	9:00 AM	Inicio de la Propuesta. Quincenal.	Calles de la comunidad.	Profesor de recreación, recreadores y promotores deportivos.
El baloncesto comunitario para vivir bien.	9:00 AM.	Semanal.	Calles de la comunidad.	Profesor de deporte y promotores deportivos.
Campeonato de pelotica de goma.	9:00 AM	Quincenal.	Calles de la comunidad.	Profesor de recreación y promotores deportivos.
Teatro y cine.	7:30 PM	Semanal	Cancha de la comunidad	Profesor de recreación y promotores deportivos.
Las drogas, alcohol y tabaco un mal que nos afecta a todos y todas.	9:00 AM	Semanal.	Cancha de la comunidad.	Promotor de la ONA, Psicólogo, profesor de recreación, profesor de deporte y promotores deportivos.
Torneo comunitario de chapita.	9:00 AM	Quincenal.	Calles de la comunidad.	Profesor de recreación y promotores deportivos.
Juegos tradicionales para el vivir bien.	9:00 AM	Semanal.	Cancha de la comunidad.	Artesanos, profesor de recreación, recreadores y promotores deportivos.
Festival de juegos predeportivos.	9:00 PM	Mensual.	Calles de la comunidad.	Profesor de recreación y promotores deportivos.
Festival de habilidades.	9:00 AM.	Bimensual.	Calles de la comunidad	Profesor de recreación y promotores deportivos.
Olimpiadas físico – deportiva – recreativa – comunitaria.	9:00 PM.	Mensual.	Calles de la comunidad.	Profesor de recreación y promotores deportivos.
Campamento	7:00 AM.	Trimestral.	Parque Nacional Juan Crisóstomo Falcón. Parque Nacional Morrocoy.	Profesor de recreación, recreadores y promotores deportivos.

Conclusiones

• La revisión bibliográfica realizada permitió establecer los fundamentos teóricos metodológicos que sustentan a la delincuencia como un fenómeno social, sus particularidades en la adolescencia provocados por los diferentes factores que la generan, así como valorar las potencialidades de las actividades físico recreativas para incidir de manera positiva en contrarrestar este flagelo.

• El diagnóstico realizado permitió determinar que en el sector III del Parcelamiento Cruz Verde del municipio Miranda en el estado Falcón los índices de delincuencia en adolescentes son elevados, estableciéndose como una de las causas principales el mal empleo del tiempo libre, debido a que la oferta de actividades para el sano esparcimiento es limitada, carecen de una adecuada organización integracional y de una orientación pedagógica dirigida a fomentar hábitos de conductas adecuados.

• El resultado de los instrumentos aplicados y la recapitulación de los elementos metodológicos permitieron concebir el programa de actividades físico-recreativas para disminuir los índices de delincuencia en los adolescentes del sector III Parcelamiento Cruz Verde del municipio Miranda en el estado Falcón, a partir de una estructura lógica, tomando como punto de partida las necesidades, intereses y disponibilidad del tiempo libre de la muestra.

Bibliografía

• Acero, H. (2006). Situación de violencia y delincuencia de Venezuela y concentración delincuencia en Caracas. Disponible en: http://www.comunidadesegura.org/files/active/0/diagnostico_violencia_y_delincuencia_Venezuela_y_Caracas.pdf.

• Aráoz Díaz, C. (2012). La delincuencia un fenómeno indeterminado. Disponibles en: http://cristianaraos.com/2012/03/05/tipos-de-delincuencia-clasificacion-general-delito-y-delincuentes/

• Landa, H. Definición de programa. http://progradeportalica.blog spot.com/

• Molina Lucas M. L. (2007), Actividades física-recreativas para la ocupación del tiempo libre en adolescentes.

• Morant, Jesús (2003). "La delincuencia en adolescentes". Monografías.

• Noa, H. (2012), Características generales de la adolescencia.

• Pérez Sánchez, A. (2003), Definición de recreación: Recreación fundamentos teórico metodológicos.

• Pérez Sánchez, A. (2003). Fases del programa físico-deportivo-recreativo.

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