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Orientación psicopedagógica, dirigida a las familias de atletas 

nadadores con necesidades educativas especiales motoras

 

Profesor de Psicopedagogía de la Universidad de Ciencias de la Cultura Física

y Deportes. Facultad Villa Clara. Licenciado en Educación Especial

y Master en Psicopedagogía

William Alberto Yera Díaz

williamyd@vcl.uccfd.cu

(Cuba)

 

 

 

 

Resumen

          “Propuesta de orientación psicopedagógica, dirigidas a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras”, es una investigación realizada en el periodo comprendido, desde septiembre del año 2012 hasta marzo del año 2013, con la finalidad de orientar a las familias de atletas con necesidades educativas especiales motoras perteneciente al grupo de natación del Combinado Deportivo “Mártires de Barbados” de Santa Clara en la provincia Villa Clara. Para dar solución a este problema, se diseñaron un grupo de actividades psicopedagógicas dirigidas estas familias de atletas con necesidades educativas especiales motoras de natación de Villa Clara. Se realiza un estudio descriptivo, en el que se aplicaron métodos para dar solución a interrogantes y objetivos trazados, con la finalidad de solucionar el problema planteado en el trabajo.

          Palabras clave: Atletas nadadores. Necesidades educativas especiales. Orientación pedagógica. Familia.

 

 
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 18, Nº 190, Marzo de 2014. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    La familia humana constituye una categoría histórica ya que en cada etapa del desarrollo de la sociedad esta institución reproduce las relaciones específicas del correspondiente sistema social. Pero al mismo tiempo, la dinámica imperante influye activamente en el orden social, interviniendo en mayor o menor medida en su condicionamiento.

    En la familia es donde el sujeto da los primeros pasos; si estos son firmes, cargados de afecto, voluntad, exigencias, ejemplos positivos, entonces tiene la posibilidad de tener una personalidad más equilibrada y feliz. Si por el contrario adolece de estas características, pude presentar dificultades en su formación.

    Los atletas constituyen el más preciado tesoro. Educarlos adecuadamente desde que nacen es primordial. En este proceso los padres desempeñan un papel fundamental; por eso es importante que conozcan cómo educar a sus hijos, para que crezcan sanos, alegres y lleguen a alcanzar un desarrollo más pleno.

    Cuando surge o aparece la discapacidad física motora de un hijo, la familia sufre la sobrecarga de ciertas funciones. Dirigidas a su desarrollo físico de una manera más intensa, y sobre todo, cargada de ansiedades, ante las secuelas, en el alcance que pueda tener el proceso de rehabilitación.

    Se les exige de los padres paciencia y resistencia física para ver avanzar a sus hijos. En el caso de los atletas con necesidades educativas especiales motoras severos, se necesita incluso notable fortaleza física para manipularlos, cargarlos, trasladarlos, etc.

    El advenimiento de una necesidad educativa especial de índole motor en el hijo, lleva a la familia a redefinir sus roles y relaciones. Todos están obligados a encarar nuevas tareas, y a intercambiar apoyo afectivo de una manera diferente. Cada sistema familiar lo hace a su manera pero nunca la familia es igual tras este evento tan fuera de lo común.

    La Natación es un deporte acuático en el que la competición se centra sobre todo en el tiempo, es uno de los deportes más populares del mundo. En este deporte, el principal objetivo, es la búsqueda del máximo rendimiento. Para ello el practicante tiene que enfrentarse a exigencias técnicas, físicas y psicológicas muy altas, lo cual lo obliga a poseer una preparación óptima en todos los órdenes.

    La Natación se clasifica en: Invariable, cuantitativo y cíclico. Las capacidades más esenciales que debe tener el atleta son: Resistencia, anaerobia y aerobia específica de la natación: rapidez, coordinación y flexibilidad. La natación influye de manera favorable sobre la salud porque:

  • Se logran hábitos higiénicos que ayudan a preservar la salud.

  • Contribuye a un mejor funcionamiento cardiovascular del organismo.

  • Aporta una increíble resistencia cardiopulmonar reduciendo el riesgo de enfermedades cardiovasculares.

  • Crea mayor resistencia a las enfermedades.

  • Desarrolla la mayor parte de grupos musculares de nuestro cuerpo y fortalece los tejidos articulares, permitiendo mayor movilidad del individuo.

  • Propicia gran fortaleza orgánica.

  • Contribuye al equilibrio nervioso.

    Los profesores de entrenamiento deportivo en la especialidad de natación puede ser uno de sus pilares esenciales en el tratamiento y orientación de la familia de los atletas con necesidades educativas especiales motoras , tal y como se expresa, el profesor es el elemento que debe centrar la organización y desarrollo de la actividad física, el cual, mediante sus actividades, desarrolla habilidades y capacidades en los menores, trasmite conocimientos teóricos propios del deporte que influyen en el desarrollo de cualidades morales y volitivas de la personalidad de estos en esta importante etapa del desarrollo infantil, para facilitarles la posibilidad de lograr todas las capacidades físicas básicas y llegar hasta donde las limitaciones pudieran poner freno a sus posibilidades.

    A través del deporte en la educación del movimiento articulado con un sentido y de tareas encaminadas a dirigir su actividad físico motora, va a tener la posibilidad de encontrar más y mejores formas para conocerse a si mismo, para relacionarse adecuadamente con los demás. Estas habilidades motrices aparecen por la actividad práctica del atleta, con el medio que lo rodea.

Justificación de la investigación

    Esta investigación responde al proyecto dirigido a la individualización en la iniciación deportiva. Incluido en la línea investigativa, la familia, la iniciación deportiva y su trabajo con los diferentes sectores poblacionales. Donde se reconoce el desconocimiento de los aspectos estructurales que constituyen bases psicopedagógica para la orientación a las familias y la insuficiencia de acciones y procedimientos dirigidos a orientar a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras.

    Las familias de atletas con necesidades educativas especiales motoras, que practican la natación, desconocen estas potencialidades que le brinda el deporte para influir de manera favorable sobre la salud de estos.

    Lo explicado hasta entonces a partir de la experiencia de los autores con las familias tratadas desde el deporte de natación para discapacitado durante más de 10 años en Santa Clara permiten establecer como situación problémica de la investigación, la necesidad de orientar a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara.

    Ante tal situación se declara como problema científico: ¿Cómo orientar a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara?

    Se declara como objeto de estudio: las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras.

    Como campo de acción: la orientación psicopedagógica dirigida a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras.

    Ante tal situación se declara como objetivo general: Elaborar actividades de orientación psicopedagógica, dirigida a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara.

    Los métodos empleados tienen su sustento en el materialismo dialéctico como método fundamental, el mismo se hace acompañar del estudio de casos.

    El mismo se aplicó con el objetivo de determinar las principales necesidades, limitaciones y potencialidades en las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara.

Caso 1

Nombre: RAMV.

Características: Atleta de 12 años de edad estatura normal, con un desarrollo intelectual y físico acorde a su edad. Es amputado por debajo de la rodilla en la pierna derecha producto de un accidente. Es tímido no es conversador y por lo general se le ve solo pero tiene buenas relaciones de amistad, realiza juegos él solo. Sus padres están divorciados, el papá está fuera de Cuba y su mamá vive con él y con el padrastro. La madre es una persona tratable. Su mamá tiene técnico medio y trabaja en una empresa en control de la calidad y su padre también tiene técnico medio. Ambos ayudan el atleta.

Principales necesidades: Sus principales necesidades es la falta de dominio sobre los diferentes estilos de la natación, presenta una mala técnica, no introduce bien la mano en el agua no puntea, el codo no lo levanta, la mirada la lleva hacia abajo, tiene una mala preparación física, tiene que trabajar la coordinación de la respiración, le falta adaptación al medio por su necesidad especial.

Principales limitaciones: Es amputado por debajo de la rodilla en la pierna derecha producto de un accidente lo que le impide un desarrollo y adaptación al medio de forma normal. Cuando está nadando no mantiene un movimiento recto, en tiempo de frio siente en poco de dolor en el pie amputado lo que representa un atraso para el deporte, pero no se le puede exigir mucho más.

Principales potencialidades: Es un muchacho que le gusta el deporte, supera bastante rápido las tareas a cumplir en el deporte. Mejora cada día y todo indicar que puede ser un buen librista. Tiene buena docencia y la lleva bien junto con la natación

Caso 2

Nombre: IHD

Características: Niña de 7 años de edad, estatura normal, su desarrollo intelectual y físico no es normal porque presenta una hemiplejia izquierda. Necesita varias explicaciones para que pueda entender algo. Es tímida no es conversadora, se relaciona de forma normal con sus amistades. Vive con su hermano que es mayor y sus padres, ambos están casados, los dos son personas tratable, su mamá tiene 6º grado y es ama de casa se ha dedicado por completo al cuidado de la niña, el papá tiene un técnico medio y trabaja como chofer, es líder dela familia. Ambos tienen mucha participación en la vida de la niña

Principales necesidades: Falta de dominio de la técnica en la natación por su necesidad especial, también no tiene un acceso fácil al combinado para practicar, producto de esto el contacto con el agua es el mínimo por eso resistencia y ejercitación esta pobre, hay que trabajar su resistencia y técnica para que pueda mejorar tanto con su necesidad especial y en el deporte

Principales limitaciones: Tiene hemiplejia izquierda lo que le dificulta el movimiento tanto en tierra como en el agua, a la hora de nadar el lado de la hemiplejia le cuesta moverlo, no introduce bien la mano y su pateo es pobre también no se desplaza de forma recta y se cansa mucho, existe una sobreprotección de su mamá hacia ella

Principales potencialidades: Le gusta mucho su deporte, cuando está en la piscina siempre quiere superarse más. Cumple bien con las tareas del deporte aunque con poco de dificulta producto de su necesidad especial.

El análisis de los resultados de los instrumentos aplicados nos permitió determinar que las principales necesidades educativas en las familias estaban dadas en:

  • Bajo nivel cultural que presentan ambas familias, lo que lleva a que no exista conocimiento de la importancia del deporte para el atleta.

  • Existe una sobreprotección de las madres, esto representa un obstáculo a la hora de que asuma nuevas tareas.

  • Los atletas sienten miedo cuando los padres no están en el área de entrenamiento, esto conlleva que se dificulte proceso de enseñanza en el deporte.

    El diagnóstico de la situación actual de las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara nos permitió determinar las principales necesidades educativas en las familias y así elaborar actividades de orientación psicopedagógica, dirigida a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara.

Actividades de orientación psicopedagógica, dirigida a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara

1.     Título: ¿Cómo ayudar al atleta?

Actividad a realizar

  • El investigador junto al especialista en deporte explican la importancia del deporte para la necesidad especial del atleta.

Objetivo

  • Orientar a las familias sobre le importancia del deporte para el atleta.

Orientaciones específicas: Tratará sobre las principales manifestaciones en la actividad de orientación psicopedagógicas, mediante la introducción de la familia en el proceso y una explicación acerca de la importancia de la práctica del deporte en su hijo.

Lugar: Combinado deportivo con piscina, Casa.

Frecuencia: 1 vez por mes.

Participante: Investigador, Especialista en el deporte, Familias, especialista en el deporte, psicopedagogo.

2.     Título: Lluvia de Ideas.

Actividad a realizar: Entre todos los participantes en el proceso escuchar las ideas que cada uno propone y seleccionar las mejores para el mejoramiento del proceso.

Objetivo: Escuchar opiniones desde diferentes puntos de vista de los padres para tener un criterio de trabajo realizado acerca de la importancia de la práctica del deporte en el atleta.

Orientaciones específicas: Se realizará durante todo el proceso hasta finalizarlo. Se reconocerán los conocimientos adquiridos por las familias en el tratamiento en atletas con necesidades educativas especiales motoras desde la práctica de la actividad física en la natación.

Incluir a las familias en las actividades con el atleta

Lugar: Combinado deportivo con piscina, Casa.

Frecuencia: 1 vez por mes

Participante: Investigador, Especialista en el deporte, familias, especialista en el deporte, psicopedagogo.

3.     Título: Juntos podemos lograrlo.

Actividad a realizar: Juegos donde los padres y el atleta tengan la mayor participación

Objetivo: Realizar actividades de vinculación entre los padres y el profesor deportivo en la natación.

Orientaciones específicas: La introducción de los padres en las actividades prácticas del atleta con una participación directa, siempre bajo la supervisión del investigador y el especialista en el deporte.

  • Los errores siempre serán corregidos por los dos profesionales antes mencionados.

Lugar: Combinado deportivo con piscina.

Frecuencia: 1 vez por mes.

Participante: Investigador, Especialista en el deporte, Familias, especialista en el deporte, psicopedagogo.

4.     Título: “Junto a la familia”

Actividad a realizar

  • Reunirnos con la familia y que propongan ideas desde su punto de vista.

Objetivo: Observar y debatir con la familia actividades de orientación psicopedagógicas en la adquisición y desarrollo de las mismas.

Orientaciones específicas: Se realizará en el tiempo de la investigación. Después de concluida la visualización del vídeo, el profesor, explicará el proceder y los preparará previamente para el próximo tema.

Lugar: Combinado deportivo con piscina

Frecuencia: 1 vez por mes

Participante: Investigador, Especialista en el deporte, Familias, especialista en el deporte, psicopedagogo.

Es importante reconocer

  • La familia en su función para la adquisición y desarrollo de las actividades de orientación psicopedagógicas.

  • La actividad física mediada por el juego como la actividad rectora de los atletas en.

  • La importancia de una correcta actitud de la familia.

Acciones para el hogar

  • Realizar juegos que estimulen al atleta para practicar el deporte de natación.

  • Conversaciones entre los padres y el atleta para que conozcan la importancia de la práctica del deporte para su necesidad especial.

  • Crear tareas en las que los padres se nutren de información sobre la importancia del deporte para su hijo con necesidad especial.

Lugar: Combinado deportivo con piscina, Casa

Frecuencia: 3 veces por semana

Participante: Investigador, Especialista en el deporte, Familias, especialista en el deporte, psicopedagogo

    La elaboración de la propuesta de actividades de orientación psicopedagógica, dirigida a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara permitió arribar a las siguientes conclusiones.

Conclusiones

  1. El diagnóstico realizado permitió determinar la necesidad de orientar a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara las que estaban dadas en:

    • Bajo nivel cultural que presentan ambas familias, lo que lleva a que no exista conocimiento de la importancia del deporte para el atleta.

    • Sobreprotección de las madres, lo que representa un obstáculo para asumir nuevas tareas.

    • Los atletas sienten miedo cuando los padres no están en el área de entrenamiento, esto conlleva que se dificulte proceso de enseñanza en el deporte.

  2. Las actividades elaboradas propiciarán orientar a las familias de atletas nadadores con necesidades educativas especiales motoras del Combinado Deportivo “Mártires de Barbado” de Santa Clara por el conocimiento acerca del tema a tratar y la importancia que tiene en la educación y a lo largo de su vida.

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