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Estrategia para la reanimación de la recreación física en los consejos populares del municipio Martí |
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*Profesor Auxiliar **Profesora Universidad de Matanzas “Camilo Cienfuegos” Facultad de Cultura Física, Matanzas (Cuba) |
MsC. Eliseo Suárez García* Lic. Madeline Gonzalo Baker** Lic. Yanelis Artze Cruz** |
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Resumen La presente investigación se refiere a las actividades físicas recreativas que son consideradas como una necesidad para todos los seres humanos, de todas las edades y razas, de zonas rurales y urbanas, sus beneficios se reconocen como factor de salud, condiciones físicas, base del deporte y forma de vida activa para el bienestar del hombre, sin embargo en la actualidad los programas actuales de la recreación física que se ofertan en los consejos populares, preferentemente en zonas rurales, no satisfacen las demandas recreativas en las diferentes edades, lo cual, junto a otros factores psicosociales, condiciones de vida, educación y características individuales de cada sujeto, influye en la insuficiente incorporación de la comunidad a las actividades físico recreativas que se ofertan, por ello el autor se ha propuesto elaborar una estrategia para la reanimación de la recreación física en los consejos populares del municipio Martí, municipio que se ve afectado por los motivos antes expuesto, en este sentido los resultados de la estrategia empleada, se apoyan en métodos científicos que ayudaron a obtener valiosos resultados de aplicación práctica. La estrategia aporta como elementos novedosos, materiales didácticos específicos de la recreación para la capacitación de los profesores, creándose un conjunto de actividades de superación de carácter teórico y práctico, que incluyen cursos y postgrados sobre aspectos específicos de la recreación, se obtienen diagnósticos sobre los gustos y preferencias en las diferentes edades, atendiendo a sus resultados se seleccionan actividades recreativas que responden a las necesidades de esta población, lo que constituye una valiosa referencia teórica y practica para los profesores y promotores de la recreación a nivel de base. Palabras clave: Recreación física. Bienestar. Salud.
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 18, Nº 190, Marzo de 2014. http://www.efdeportes.com/ |
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Fundamentación
Hoy en día la realización organizada y sistemática de las actividades físicas recreativas que se desarrollan en los consejos populares, no sólo han demostrado ser una práctica beneficiosa para sus habitantes, sino también, una necesidad emergente a la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud; es decir, una vía importante en la búsqueda de una calidad de vida superior.
Los autores proponen una estrategia que se basa en incorporar elementos de organización de la recreación en los diferentes consejos populares y circunscripciones del municipio, capacitar los profesores noveles y activistas mediante cursos y posgrados teórico- práctico con el apoyo de materiales didácticos específicos de la recreación física y la aplicación de acciones de manera intencional mediante actividades recreativas, donde se determinan metas y objetivos a lograr a largo, mediano y corto plazo, dirigidas a la solución de las necesidades recreativas a nivel local, encaminada a la incorporación de la población a las actividades recreativas según sean sus gustos y preferencias, que van estar sujeto a un proceso de planificación y control de la ejecución en el menor tiempo posible, con los recursos mínimos, y con el empleo óptimo de los métodos precisos que garantice el cumplimiento de las metas basados en estudios ya practicados.
Diagnóstico de la situación actual
El diagnóstico de la situación actual referente a la reanimación de la recreación física incluye:
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Análisis de documentos.
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Valoración de los resultados sobre la observación a los diferentes poblados y asentamientos sobre las instalaciones que disponen para la práctica de las actividades físicas y recreativas.
-
Valoración sobre la opinión de directivos y profesores que atienden las actividades físicas y recreativas en los consejos populares.
-
Estudios de la incorporación de la población a las actividades recreativas que se ofertan en los consejos populares relacionado con los gustos, preferencias y estudios de presupuesto de tiempo.
Descripción del estado deseado
Objetivo general de la estrategia
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Contribuir a la reanimación de la Recreación Física en el municipio de Martí.
-
Objetivos específicos por componentes
Componente Nº 1. Gestión de operaciones
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Oferta de actividades deportivo-recreativas que motiven la participación masiva de la población como vía para ocupar su tiempo libre en función de la calidad de vida de la población.
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Sobre la base de la calidad humana disponible y la disposición colectiva, se logra la cohesión de los recursos humanos en función de las actividades deportivo-recreativas en los consejos populares del municipio.
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Se logra el reconocimiento social de las actividades físicas recreativas que se ofertan.
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Se logra un nivel de preparación de los profesores del territorio que propician la calidad de las actividades.
Situación problémica: Los programas actuales de la Recreación Física que se ofertan en los consejos populares, no satisfacen las demandas recreativas en las diferentes edades, lo cual, junto a otros factores psicosociales, condiciones de vida, educación y características individuales de cada sujeto, influye en la insuficiente incorporación de la comunidad a las actividades físico recreativo que se ofertan por parte de la dirección municipal de deportes.
Problema científico: ¿Cómo contribuir a la reanimación de la Recreación Física en los consejos populares en el municipio Martí?
Objetivo general: elaborar una estrategia para la reanimación de la Recreación Física en los consejos populares del municipio Martí.
Como posible solución al problema científico de la presente investigación se parte de la hipótesis siguiente: Una estrategia que permita a los profesores de recreación llevar a cabo acciones de capacitación, generalización de los programas y proyectos recreativos resultados de investigaciones practicadas, aplicación de acciones concretas implícitas en los proyectos recreativos comunitarios basados en los gustos y preferencias en las diferentes edades, propiciará la reanimación de la Recreación Física en los consejos populares del municipio Martí.
Solución general: Centrar esfuerzos en acciones que incrementen las ofertas de actividades en correspondencia con los gustos, preferencias, intereses, tradiciones y las motivaciones de la población, diseñar una estrategia para el desarrollo de las actividades físicas recreativas para los consejos populares del municipio Martí propicie la participación de la población.
Objetivo de las acciones para el desarrollo de las actividades recreativas de los consejos populares del municipio Martí
Consolidar las opciones de actividades físicas recreativas y ofertar un uso creativo y formativo del tiempo libre, en función de las necesidades individuales y sociales de la comunidad para contribuir a mejorar la calidad de vida de la población.
Cuadro 1. Cronograma de acciones
Para la Dirección Municipal de Deportes
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Apoyar el cumplimiento del cronograma de acciones.
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Garantizar la participación de los especialistas.
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A poyar las acciones de divulgación.
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Garantizar el cumplimiento del plan de actividades.
-
Fiscalizar el cumplimiento y desarrollo del plan de actividades.
Componente Nº 2. Plan de actividades
Antes de declarar el plan de actividades que se propone, presentamos las disciplinas recreativas que son orientadas por la DNR y las propuestas según los gustos y preferencias de la población encuestada.
Disciplinas recreativas orientadas por la DNR y las propuestas de los encuestados
A continuación se expone un ejemplo de dos meses sobre plan de actividades propuesto para ser aplicado en los consejos populares en los meses de septiembre a junio, las actividades se planificaron en correspondencia con los gustos y preferencias en las diferentes edades, según los resultados del diagnóstico aplicado en los diferentes consejos populares seleccionados para la realización de la investigación.
Plan de actividades deportivas recreativas
Plan de actividades de septiembre
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N° |
Actividades |
Participan |
Fecha |
Hora |
Lugar |
Medios |
Responsable |
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1 |
Festival recreativo. |
Grupo de 6 – 16 años. |
Sábado Domingo |
9:00 am 3:00 pm |
Áreas seleccionadas. |
-Patinetas. -Carriolas. -Bicicletas |
Profesores y activistas. |
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2 |
Festival deportivo recreativo |
Grupo de 17- 45. |
Toda la semana |
4:00 pm |
Áreas seleccionadas. |
-Medios alternativos |
Profesores y activistas. |
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3 |
Maratón recreativo |
-Todas las edades |
Domingo |
9:00am |
Áreas seleccionadas. |
-Pancartas |
Dirección de deportes. |
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4 |
Baloncesto recreativo. |
Grupo de 6- 16 Grupo de 17- 45 Grupo de 46- 60 |
Toda la semana |
4:00 pm
|
Áreas fijas |
-Pelotas Baloncesto. |
Profesores y activistas. |
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5 |
Voleibol recreativo |
Grupo de 6- 16 Grupo de 17- 45 Grupo de 46– 60 |
Toda la semana |
4:00 pm |
Áreas fijas |
-Pelotas de Voleibol. -Net |
Profesores y activistas. |
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6 |
Futbol recreativo |
Grupo de 6- 16 Grupo de 17- 45 Grupo de 46- 60 |
Toda la semana |
4:00 pm |
Áreas fijas |
-Pelotas de Futbol. -Porterías. |
Profesores y activistas. |
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7 |
Beisbol recreativo |
Grupo de 6- 16 Grupo de 17- 45 Grupo de 46– 60 |
Toda la semana |
4:00 pm Áreas |
Áreas fijas |
-Pelotas. -Guantes. -Bates. |
Profesores y activistas. |
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8 |
Festival recreativo en las escuelas |
Grupo de 6- 12 |
Una ves por semana |
4:00pm
|
En todas las escuelas |
Medios alternativos |
Profesores de educación física, Profesores de recreación y activistas. |
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9 |
Festival de Juegos Tradicionales |
Grupo de 6- 12 |
Un sábado al mes. |
9:00am |
Áreas seleccionadas. |
-Medios alternativos |
Profesores de educación física, Profesores de recreación y act. |
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10 |
Evento de Carreras y marcha de orientación. |
Grupo de 12- 16 Grupo de 17- 45
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Fin de semana |
Todo el Día. |
Campamento de exploradores. |
-Brújulas, mapas, puntos. |
Profesores de recreación y activistas. |
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11 |
-Evento de turismo deportivo |
-Todas las escuelas primarias. |
-Un sábado al mes. |
-Todo el Día. |
Campamento de exploradores |
-Medios alternativos |
Profesores de educación física, Profesores de recreación y activistas. |
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12 |
- Torneo de domino. |
-Grupo de 17- 45. -Grupo de 46- 60 |
-Sábados |
-4:00pm |
Áreas seleccionadas |
- Juegos de domino. |
Profesores de recreación y activistas. |
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13 |
- Torneo de dama. |
Grupo de 17- 45 Grupo de 46- 60 |
-Sábados |
-4:00pm
|
Áreas seleccionadas |
- Juego de dama. |
Profesores de recreación y activistas. |
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14 |
-A jugar |
Grupo de 6- 16. |
Un sábado al mes. |
9:00am |
Áreas seleccionadas |
Medios alternativos |
Profesores de recreación y activistas. |
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15 |
Caza deportiva. |
Grupo de 17- 45. Grupo de 46- 60 |
Sábados |
Todo el día. |
Áreas seleccionadas |
Medios propios |
Activistas y personal designado |
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16 |
-Torneo de Pesca deportiva |
Grupo de 17- 45. Grupo de 46- 60 |
Sábados |
Todo el día. |
Playa |
Medios propios. |
Activistas y personal designado. |
|
17 |
- Exhibiciones de deportes de Combate |
Grupo de 6- 16 Grupo de 17- 45 Grupo de 46– 60 |
Sábados |
9:00am
|
Áreas seleccionadas |
Medios propios |
Activistas y personal designado. |
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18 |
-Encuentro de clases de adultos mayores |
Grupo de 46– 60 y + de 60 |
Un sábado al mes. |
9:00am
|
Áreas seleccionadas |
Medios alternativos |
Profesores de recreación, Cultura física y activistas. |
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19 |
Competencias de Físico Culturismo |
Grupo de 17- 45 Grupo de 46– 60 |
Un sábado al mes. |
9:00am |
Áreas seleccionadas |
Medios propios |
Activistas y personal designado |
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20 |
Plan de la calle Gigante |
Edades 6- 12 |
Un sábado al mes. |
9:00am
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Áreas seleccionadas |
Medios alternativos |
Profesores de recreación y activistas. |
Resultados de la aplicación de la estrategia
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Permitió facilitar y conocer el trabajo de la recreación física en el municipio Martí, provincia Matanzas.
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Al caracterizar todas las opciones recreativas, se advierte la posibilidad de acceder a un grupo significativo de propuestas, según las condiciones socio demográficas de la localidad, mediante las cuales se contribuye de manera especial, al enriquecimiento de la personalidad humana y al desarrollo pleno de su calidad de vida y valores humanos.
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Se aportan materiales didácticos específicos de la Recreación Física para la capacitación de profesores y promotores mediante cursos y posgrado a los profesores que permitió elevar la calidad del servicio que brindan a la población.
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Se rescata el extraordinario potencial profesional y humano desarrollador, como profesores de Cultura Física, Deportistas y la incorporación de grupos poblacionales a la actividad física.
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Se logra ejecutar dos proyectos recreativos con aceptación por parte de la población entre los que se encuentran: “Los juegos tradicionales populares”, los cuales se desarrollan a nivel de escuelas y áreas fijas, el proyecto “Sí Por Todos” que se inserta a nivel de consejos populares que participan grandes grupos poblacionales.
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Se logra generalizar y aplicar el resultado de investigaciones relacionadas con las actividades recreativas en la comunidad.
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Se aportan importantes elementos para la conservación y cuidado del medio ambiente, como la utilización de espacios que se encuentran en desuso, utilización de medios alternativos con materiales de desechos, creación de instalaciones rusticas en el medio natural, así como la realización de actividades vinculadas a la naturaleza que elevan el acervo cultural de quienes lo realizan.
Bibliografía
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Cuba. Instituto Nacional de Deporte, Educación Física y Recreación. Orientaciones técnico-metodológicas de la Dirección Nacional de Recreación. CD Universalización. Ciudad de la Habana. Cuba.
-
Dirección Nacional de Recreación. Lineamientos para el deporte para todos. La Habana.
-
Fulleda, P. Recreación Física: El Modelo Cubano. VIII Congreso Nacional. Bogotá, Colombia, 2004.
-
Fulleda, P. y colectivo de metodólogos. Recreación Comunitaria Dirección Nacional de Recreación del INDER
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Fulleda P. y col. Recreación Comunitaria. Dirección Nacional de Recreación del INDER.
-
García M. Estrategia participativa desde la comunidad educativa dirigida a eliminar manifestaciones de violencia en adolescentes. Tesis (en opción al grado científico del doctor en ciencias de la educación) – Ministerio de educación superior. Ciudad de la Habana, 2001.
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INDER. Manual Metodológico: Programa Nacional de Recreación Física, 2004.
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Pérez, A. y Col. Recreación. Fundamentos teóricos y metodológicos, Empresa Gráfica “Juan Marinello”. Cuba, 2010.
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