El entrenador como director y manager de  deportistas y equipos. Propuesta de Club Ciclista
	Ldo. CC. Actividad Física y del Deporte (UEM) Director deportivo ciclismo. Nivel III. RFEC Máster Universitario oficial en Neurociencia y Neuropsicología de la Educación (rama investigación) UNIR Máster Universitario “Alto Rendimiento Deportivo” Comité Olímpico Español (COE) y Universidad Autónoma de Madrid. Máster Universitario “Preparación Física en Fútbol” UCLM (INEF Toledo) RFEF (Real Federación Española Fútbol) Máster Universitario “Entrenamiento personal / Personal Trainer” (INEF DE MADRID) Universidad Politécnica Madrid Máster Universitario “Pilates Matwork Stoott” (INEF-TOLEDO) Universidad Castilla la Mancha	Enrique Jiménez Vaquerizo vakerizo.sportsalud@gmail.com (España)
	Resumen           La estructura de un club deportivo, en nuestro caso ciclista, se debe basar en una suma de sinergias tanto de deportistas como del equipo directivo, sponsor y administraciones públicas que lo apoyan. La clave de todo éxito es la perfecta sincronía y atribución de funciones y responsabilidades de tal forma que cada estamento tenga determinado su función y pueda dar cuentas de su eficiencia en su campo en una junta ejecutiva. Para la correcta disposición de relaciones sociales del club se deben concretar mecanismos de puesta en común donde la asignación de funciones y la consecución de metas deben ser objetivas y reales al potencial o ideario del club. El ciclismo, como en cualquier deporte asume en su identidad, diferentes dinámicas de grupo, rituales, retóricas y liderazgos característicos que le diferencian del resto de deportes y que le identifica como deporte de grandes gestas y de gran internalización de promoción de sponsors.           Palabras clave: Entrenador. Dirección. Club deportivo. Ciclismo.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 18, Nº 184, Septiembre de 2013. http://www.efdeportes.com/

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Contexto y estructura que debe tener el deporte sobre el que se va a plantear el análisis de la dinámica de grupo

Deporte: Ciclismo Ruta

EQUIPO:………..

CATEGORÍA: Sub 23 Elite

1.     Descripción de las características del grupo:

a.     Tamaño

b.     Homogeneidad y grado de cohesión

    La única dificultad disciplinaria es la espontaneidad y las ganas de agradar y hacerse valer en el pelotón de manera esporádica en diversas circunstancias de la carrera para que los equipos profesionales se fijen en ellos, pero el reto está ahí, el ciclismo muestra una disciplina en los corredores que les hace diferenciar del resto de deportes y por encima de todo prima los valores de apoyo, solidaridad, de apego y muchas otros positivos que hacen que se trabaje con ilusión.

c.     Estructura

    Contexto: Valoración de los años de formación del ciclista en categorías anteriores, años de pertenencia al club, paso por otros equipos, historial deportivo, valoración de progresión en función de la baterías de test de esfuerzos máximos.

    En otro nivel, valoración de la implicación económica y social de los sponsor, apoyo de las instituciones y apoyo social.

    Por último nivel de formación de los técnicos y coordinación de trabajos.

Desglose de funciones

El equipo técnico

    El análisis de los aspectos que definen al equipo técnico se realizará desde dos perspectivas:

Aspectos generales: Propios del equipo del conjunto del equipo.

Aspectos específicos: Propios de cada “cada colectivo” que forma el equipo técnico.

• Dirección técnica.

• Entrenadores:

  • Técnicos especialistas

  • Delegados

  • Colaboradores

Aspectos generales

Objetivos del equipo técnico

    Conseguir el máximo nivel de calidad en la estructura de la escuela o club que permita el desarrollo óptimo de:

• La especialización de los técnicos.

• La selección de ciclistas.

• Las diferentes actividades deportivas (entrenamientos, competiciones, reuniones, etc.) - La normativa interna

• La planificación y programación técnica.

    Obtener la formación y proyección máximas de cada ciclista de la escuela.

    Transmitir y mantener planteamientos formativos de la escuela a corredores, monitores, padres, y colaboradores.

    Realizar el control y seguimiento de los ciclistas que han finalizado su formación en la escuela.

Competencias del equipo técnico

Capacidad de decisión por parte del Director Técnico (compartida con la junta directiva) para formar al equipo técnico.

Determinar los objetivos técnicos propios de cada equipo y etapa, y los específicos de la temporada.

Determinar Métodos y Programas de trabajo.

Capacidad de decisión sobre las actividades a realizar que afectan al ámbito deportivo.

Actividades del equipo técnico relacionadas con la junta directiva

    Se debe partir de la idea de considerar a la directiva como estructura que tiene como objetivos principales:

• Confeccionar y controlar el presupuesto anual de la entidad.

• Velar por el buen nombre de la escuela ciclista.

• Determinar los nombramientos a nivel técnico.

• Tomar decisiones y gestionar los aspectos de orden administrativo, económico, burocrático y relaciones externas.

    La Dirección Técnica limitará sus competencias al ámbito meramente deportivo, siendo por tanto necesaria su dependencia de la junta directiva en los siguientes aspectos:

• Aprobación del proyecto técnico de la entidad.

    Ajustarse el presupuesto aprobado por la directiva en relación:

• Adquisición de material.

• Gastos de competición y desplazamientos.

• Actividades complementarias.

• Utilización de actividades complementarias

    Se debe mantener unos encuentros periódicos entre Directiva y Director Técnico, en los que este presente en un informe mensual completo de actividades, resultados, proponiendo objetivos, modificaciones y gestiones a realizar para el próximo mes.

Integrantes del equipo ciclista

Código de conducta

1º.     Respeto, conocimiento y colaboración entre los diferentes profesionales del “Equipo técnico” fomentando valores y propuestas dentro de un talante democrático y constructivo donde la palabra clave sea “Trabajo en Equipo”.

• Conocimiento pormenorizado del Proyecto Deportivo de la Entidad.

• Clases y tipos de personal colaborador así como de Apoyo.

• Conocimiento de la aportación de la realización de cada uno de estos trabajos para la mejora del rendimiento y la consecución de los resultados.

• Conocimiento de la asignación de tareas entre los diferentes profesionales, definición de estas, tipo de valoración y canales de calidad de trabajo que deben cumplir.

2º.    El trabajo multidisciplinar no exime del no conocimiento y cumplimiento de los Estamentos, Asignación de Competencias, Responsabilidades, Margen de Autoridad, toma de decisión y Jerarquización en la Organización y Gestión del la Entidad.

3º.     Respeto y dedicación de los cometidos dictaminados por el Entrenador en el Equipo de Trabajo, tanto cometidos Directos, como de carácter Indirecto, como Asociados o de optimización de Gestión del tiempo, considerándose falta grave el no cumplimiento de los mismos por considerarse manchada la imagen del club.

4º.     Fomento de la Imagen del Entrenador como vínculo y proyección de la Entidad Hacia al exterior, asumiendo en su persona la responsabilidad directiva y técnica, así como de unidad Multiprofesional en el trabajo y consecución de resultados para ello deberá:

• Deberá desarrollar la cohesión y el espíritu de trabajo en equipo así como su confluencia con los objetivos comunes.

• Mantener la Armonía entre los diferentes profesionales.

• Coordinar y encauzar el trabajo profesional de los diferentes profesionales

• Tomar decisiones difíciles y efectuar cambios

• Superar situaciones potencialmente conflictivas asumiendo funciones de Dirección y Gestión delegadas en su persona por la junta del Club.

5º.     Se debe velar por la correcta vestimenta oficial del Club, tanto de calle, de gala como de trabajo, en aquellas manifestaciones deportivas o reuniones federativas , pues está en juego la imagen del Club y del Sponsor que patrocina, considerándose falta grave tal violación y susceptible de sanción por la junta directiva.

6º.    Se cumplirá de manera rigurosa el perfecto el horario de comidas, salidas y periodos de afinamiento en las habitaciones en las diversas concentraciones deportivas.

7º.     El equipo Multidisciplinar adecuará las directrices Didácticas, los procesos de optimización de los aprendizajes técnico-táctico, comportamentales y de adaptación Fisiológica y Biomecánica a la realidad del Club y a su Proyecto Deportivo, supeditando intereses particulares a los Generales del Club.

Liderazgo

    El verdadero líder del Equipo en la convivencia y discurrir de los aconteceres deportivos, sin duda, por la dedicación y la vitola de proyección de corredores hacia el campo del profesionalismo es la figura del entrenador, este liderazgo no es unidireccional, sino compartido por los dos corredores que presentan mejores palmares y ostentan el numero uno que les otorga la responsabilidad de ser el “Jefe de Filas”.

    Los ciclistas no son por naturaleza pasivos y mucho menos hostiles a los objetivos del equipo. Si esto ocurre es porque han tenido experiencias en las que se les ha negado la oportunidad de ser responsables y controlar.

    La motivación, el potencial de desarrollarse, la capacidad de trabajar hacia objetivos individuales y del equipo, son cualidades presentes que se deben dar en toda estructura de clubes ciclista...

    No solo se busca esta cualidad con miras al éxito del equipo pero si puedo decir que el director deportivo es el responsable de conseguir que sus ciclistas puedan desarrollarse y realizarse a través del deporte, concibiendo al ciclista como un todo; la experiencia dice que el nivel ciclista a estas categorías es muy similar y los entrenamientos en cada equipo muy parecidos a los demás, entonces ¿qué es lo que hace que un corredor se destaque por encima de los demás? ... la justa medida del control de la motivación intrínseca y extrínseca así como la correcta selección de las metas deportivas a corto y largo plazo.... , el sentirse valorado en todos los ámbitos y el sentirse desarrollado y valorado ante todo como persona no como maquina de ganar dinero, siendo sin duda esta mentalidad la que me hace ser líder como entrenador por que ante todo entiendo y comprendo sus problemas parándome a escuchar cosa que otros técnicos no reparan en hacerlo, suscribiendo en su filosofía “tanto vales en la medida que tantas victorias ganes y esto hace que se pierdan por el camino muchos talentos, pues el rendir y ganar ya vendrán mas adelante...

2.     Análisis de los aspectos propuestos sobre la dinámica de los grupos respecto al propio grupo de entrenamiento:

El Otro Generalizador

    Para poder comprender la filosofía y el proyecto colectivo de equipo es necesario reconocer la existencia entre las relaciones entre los propios ciclistas del equipo y su vinculación con su concepción de grupo y auto concepto como deportista, mostrando su responsabilidad dentro del grupo.

    Siguiendo corrientes actuales aplicadas al rendimiento en las empresas pero de total vigencia en organización en clubes deportivos de base (Goleman, Fernando Pozueta) La clave del éxito en todos los ámbitos de la vida reside en la inteligencia emocional

    La base sobre la que se cimienta la IE es la conciencia de uno mismo, es decir, la capacidad o habilidad de conocer cómo las emociones afectan a las acciones:

CONCIENCIA, PERCEPCION -> AUTOCONFIANZA -> RESPONSABILIDAD (asumir errores)

    Principales aspectos que deben potenciarse gracias al desarrollo de la IE son:

• Trabajo en EQUIPO -> aprovechando DIVERSIDAD y SINERGIA.

• FLEXIBILIDAD -> adaptabilidad a cambios

• COMUNICACIÓN -> a través de EMPATÍA y FEEDBACK.

• Reconocimiento de PAUTAS -> VISIÓN GLOBAL -> PLANIFICAR (Profesores, Entrenadores, Directivos…).

• INICIATIVA con MOTIVACIÓN en todos los aspectos anteriores.

    Desarrollar todas las facetas anteriores es imprescindible para conseguir ser un LIDER. Entendiendo liderazgo no cómo autoridad, sino siendo partícipe del propio proceso de formación del ciclista y condicionando la estructura mental hacia el cambio y hacia el desarrollo deportivo de capacidades tanto físicas como mentales…

    De acuerdo a Prieto, Ferrándiz y Ballester (2001) la IE está formada por 4 componentes principales: autoconciencia, ajuste y enriquecimiento emocional, empatía y habilidades sociales

Los rituales en el propio grupo deportivo

    La falta de certeza en la victoria y las limitaciones sobre determinados factores llevan al deportista a tomar conciencia de esta incertidumbre inherente a su actividad y esto hace que se den formulas de control mágicas o supersticiones, así, tengo corredores que antes de irse a la cama tienen que tocar incluso hablar con su bicicleta otros que ven en la utilización de mallot o culotes ya viejos con los que han conseguido alguna victoria la clave de su éxito, otros se levantan fijándose en apoyar primero el pie derecho etc.

    Adaptando el pensamiento de Coleman a la realidad de director deportivo diríamos:

• El control ejecutivo cerebral localizado en el área pre frontal es el encargado de gestionar las emociones para producir respuestas de actuación, de ahí la importancia de los sentimientos y las percepciones del ciclista a la hora de trasladar su trabajo físico en el entrenamiento a las situaciones de elección de respuestas eficientes y eficaces a las situaciones de las carreras.

• La motivación hacia el logro es el principal motor de influencia sobre las capacidades físico y la ejecución del pensamiento analítico de elección de respuestas técnico-tácticas en el ciclista.

• La toma de decisiones, es siempre deliberada y analítica, lo cual no implica que se deba despreciar el aspecto emocional, el ciclista funciona por sensaciones en unos casos fruto de su experiencia profesional y en otros, fruto de la situación de carrera y sobre todo en función de la respuesta fisiológica al esfuerzo en cada situación concreta.

• Implicación de ciertos rituales competitivos.

Retórica deportiva

    Sin duda este es el ámbito que define a un deporte y a un equipo, a un deporte en cuanto se utiliza un argot determinado, transmitido de generación en generación y es fruto de la experiencia o de la picaresca, así surgen expresiones como : “Carrera Pestosa, Afilar el cuchillo, Hacer la Goma etc...” y en cuanto a definición del grupo muestra la filosofía y la personalidad del equipo, es en este factor donde sin duda yo como entrenador muestro mi rango de líder del equipo en la carrera y a través de expresiones y formas de decirlo típicas castellanas donde mostramos nuestra identidad en carrera y donde en algunos momentos la utilizamos como medio de intimidación hacia el resto de equipos pero que todo el equipo sabe dicho código y cómo interpretarlo.

    La retorica debe servir en nuestro equipo, como motivador simbólico para el equipo, aun en el caso de su significado simbólico, la peculiaridad más característica es la flexibilidad para ser utilizada en una gran variedad de situaciones sociales dentro del contexto del equipo y del sponsor, esto permite ayudar al deportista a construir la realidad y sirve de base de futuras conductas de ahí la importancia en su dominio por parte del director deportivo del equipo.

La inercia de la historia

    La dinámica de proyección de los grupos y las multitudes situaciones nos dan una vitola , un prestigio o una indiferencia, entre nosotros como equipo y el del resto del pelotón...., las temporadas son largas en ciclismo a la vez que concentradas en competiciones importantes y el mayor mal que nos acecha es la indiferencia en determinadas carreras por falta de resultados en otras, en ciclismo solamente tiene honores el que entra primero en meta y siempre los otros 150 restantes tienen que perder por eso la verdadera motivación debe presidir en el trabajo bien hecho y en la imagen de presencia en carrera porque en mucho casos la consecución de victorias puede ser fruto de rachas o de diversas circunstancias que no las puedes controlar.

    Esta tensión dinámica que me somete a mi equipo a un cambio continuo de impulsos de grupo intento enfocarla desde una visión positivista de cohesión y de autoconfianza de nuestras propias posibilidades y de nuestro papel de aprendizaje y formación de nuestra experiencia como ciclistas el problema viene cuando el sponsor quiere victorias para seguir manteniendo el aporte económico, hecho tal que rompe con todos los planteamientos de normalidad del grupo y crea conflictos de confianza en aquellos ciclistas mas débiles a nivel emocional.

La cultura de los grupos deportivos

    La cultura dada a la estructura de equipo ciclista a través de las propuestas adaptadas en otros ámbitos que propone Goleman, inspiran la clave del éxito en todos los campos de la vida:

Conciencia de uno mismo: Conocimiento intrínseco de las propias limitaciones con sus puntos fuertes y débiles, valoración emocional acorde con las sensaciones, reacciones, e intuiciones, que me permitan afianzar la imagen personal y la confianza en si mismo.

Autorregulación: Capacidad de autocontrol de nuestros estados, impulsos y emociones; aportando para ello criterios de confiabilidad, integridad, adaptabilidad y de innovación.

Motivación: Es la predisposición emocional a la facilitación de la consecución del logro, llevará consigo un compromiso, una iniciativa y un optimismo que me permita la superación de obstáculos.

Empatía: Es la actitud reflexiva de ponerse en la situación de las personas que tiene enfrente, percibiendo su estado emocional con el fin de ser orientado hacia el servicio anticipándose y reconociendo las carencias y necesidades del deportista.

Habilidades sociales: Capacidad para influir sobre los demás esto conlleva capacidad de liderato, dotes de comunicación y trabajo en equipo así como de la capacidad de resolución de conflictos.

Habilidades de equipo: Compromiso de unificación de metas de logro a favor del beneficio de grupo.

Los mecanismos de superación del fracaso dentro de mi grupo

    Valoración de sí mismo (esta es la solución). Optimización de los puntos fuertes y reconocimiento de las debilidades determinados a través de la experiencia deportiva con el fin de afianzar al máximo las posibilidades de éxito.

    Una de las informaciones más difíciles de conseguir dentro del mundo deportivo de alto nivel es un "reaprendizaje" constructivo y sincero de lo que estamos haciendo, especialmente de nuestros errores.

Bibliografía

• Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. New York: Bantam Books.

• Gómez, S. & Opazo, M. (2007). Características estructurales de un club de fútbol profesional de élite. Documento de Investigación nº 705, Rev. 2/2008.

• Heinemann, K. (1997). Aspectos sociológicos de las organizaciones deportivas. Apunts: Educación física y deportes, (49), 10-19.

• León del Barco, B. (2006). Elementos mediadores en la eficacia del aprendizaje cooperativo: Entrenamiento previo en habilidades sociales y dinámica de grupos.

• Salinero, J. J., & Ruiz, G. Elite versus lower level coaches. A case study of karate in Spain El entrenador de alto rendimiento deportivo y su contraste con entrenadores de menor nivel. Estudio en la modalidad de karate en España.

• Segovia, A. O., & Angulo, B. U. (2012). Equipos de trabajo y eficacia grupal. Psicología del trabajo, 137.

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