La prevención de infecciones de transmisión sexual VIH/SIDA  en atletas juveniles de la ESFA ‘Giraldo Córdova Cardín’
	*Licenciada en Educación Profesora Asistente de UCCFD ”Manuel Fajardo”. La Habana **Licenciada en Psicología y Pedagogía Profesora Asistente de UCCFD ”Manuel Fajardo”. La Habana ***Profesora Asistente de UCCFD” Manuel Fajardo”. La Habana Directora Filial Universitaria “Marianao” ****Licenciada en Idioma Extranjero (Inglés) Profesora Asistente de UCCFD ”Manuel Fajardo”. La Habana	MSc. Beatriz Bravo Morejón* MSc. Bárbara Efigenia Manzano Milanés** MSc. Julia Cabrera Gómez*** María Victoria Tur Boza**** osiris@inder.cu (Cuba)
	Resumen           En la investigación realizada con atletas juveniles de la ESFA “Giraldo Córdova Cardín” del Municipio Habana del Este de Ciudad de la Habana se diseña un sistema de acciones preventivas sobre las Infecciones de Transmisión Sexual – VIH/SIDA a partir del análisis de las necesidades de aprendizaje sobre el tema Para realizar esta investigación se aplicó a los atletas un conjunto de técnicas e instrumentos que permitieron profundizar en el objetivo propuesto para la investigación, centrado en diseñar un sistema de acciones para la educación sexual de este grupo etáreo. Los resultados que se obtuvieron constituyen un punto de partida para realizar una intervención pedagógica a través del diseño de un sistema de acciones con un fin preventivo. Los métodos e instrumentos aplicados, aún cuando pueden ser perfeccionados muestran su efectividad y de este modo cumplen las expectativas que motivaron a las autoras a la realización de la presente investigación.           Palabras clave: VIH/SIDA. Atletas. Prevención.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires - Año 18 - Nº 180 - Mayo de 2013. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    La conducta sexual humana a pesar de tener un basamento natural, se forma, y se desarrolla progresivamente en el transcurso de la vida, de acuerdo a las pautas sentadas por la sociedad. Por ello es indispensable educar a los niños desde pequeños para el amor y la sexualidad, preparándolos así para que desarrollen felizmente esta importante manifestación de la personalidad.

    La educación fundamentada en la visión histórica y en los intereses de la clase obrera tiene como fin formar a las nuevas generaciones y a todo el pueblo en la misma concepción científica del mundo, es decir la del materialismo dialéctico e histórico, desarrollar plenamente las capacidades intelectuales, físicas y espirituales del individuo y fomentar en él elevados sentimientos humanos y gustos estéticos, convertir los principios ideológicos y de la moral comunista en convicciones personales y hábitos de conducta diaria, formar en resumen un hombre libre y culto, apto para vivir y participar activa y conscientemente en la edificación del Socialismo, según reza en las Tesis y Resoluciones del Primer Congreso del PPC En el contexto de la salud reproductiva es inevitable hacer mención a las infecciones de transmisión sexual (ITS), que representan un serio problema mundial tanto en término de salud, como económico, social y representa uno de los grandes desafíos de la salud pública contemporánea.

    El impacto que tienen las ITS en la salud de mujeres y niños y la conexión que existe entre este grupo de infecciones y la prevención del VIH/SIDA son dos elementos de enorme importancia para que sean considerados un problema prioritario de estos tiempos. Guerrero Habana (2005) definió a las ITS como patologías que tienen como fundamental vía de transmisión las relaciones sexuales desprotegidas ya sean vaginales, anales u orales, aunque también puede ocurrir el contagio por contacto con secreciones de lesiones provocadas por estas infecciones con zonas corporales infestadas, prácticas frecuentes durante el contacto sexual.

    De ahí se desprende que las relaciones sexuales desprotegidas constituyen la vía principal de que aparezcan las ITS, aunque en algunas de ellas este no sea el mecanismo de transmisión primario o exclusivo debido a que también puede ser a través de la sangre o sus derivados contaminados y de una mujer con ITS a su niño o niña recién nacida. Específicamente este trabajo va dirigido a los atletas juveniles porque es una etapa del desarrollo psíquico donde se manifiestan un conjunto de exigencias que condiciona su futuro lugar hacia la sociedad.

    Apareciendo la inserción a múltiples grupos, incluyendo aquellos en donde su influencia, incluso se contradice. El joven se convierte en el propio centro de su ideal, él actúa en calidad de motivo y patrón, de valoración de su propia conducta y de las de otras personas, esto significa que el joven adopte una decisión conscientemente fundamentada y elaborada encaminada al logro de objetivos que regulan el comportamiento sobre la base de lo decidido.

    En esta etapa aparecen marcadas características de la juventud ya que culmina la maduración y formación de la personalidad. Los grandes cambios en el propio organismo y la aparición externa ligados a la madurez sexual, y la asimilación de nuevos conocimientos que permite involucrar su propia identidad.

    La edad juvenil constituye, un período clave en el proceso de desarrollo de la personalidad. La nueva posición objetiva, social que ocupa el joven condiciona la necesidad de determinar su futuro lugar en la sociedad. La Dra Bozhovich (1986) señala que en esta etapa, el joven se convierte en el propio centro de su ideal, el cual actúa en calidad de motivo y patrón de valoración de su propia conducta y de las de otras personas. Aún cuando en el Instituto Nacional de Deporte, Educación Física (INDER) existe un programa para la prevención de las enfermedades de transmisión sexual, se queda a un nivel muy general, no se precisa qué hacer en cada etapa o en cada grupo etáreo.

Desarrollo

    En la investigación se concibió la totalidad de 185 atletas juveniles de 11º grado procedentes de diferentes provincias del país de la ESFA ”Giraldo Córdova Cardín” de Ciudad de la Habana. La muestra quedo conformada por 170 atletas de forma intencional que respondían a las exigencias de la investigación (nunca habían sido objeto del sistema de acciones).

    Se utilizaron los métodos teóricos siguientes: Método histórico-lógico, inductivo-deductivo, análisis-síntesis, y el enfoque de sistema,

    Se aplicaron además métodos empíricos como la encuesta y la técnica de grupo focal y Métodos estadístico-matemáticos.

    Para el análisis de los resultados se utilizó estadística descriptiva, realizando análisis de distribución de frecuencias absolutas relativas (porcentaje).

    Los resultados obtenidos se analizaron según los indicadores fundamentales:

1.     Conocer las acciones principales para el uso correcto del condón

    Al analizar se llego a la conclusión que hay acciones que no están claras en cuanto al uso del condón, con un elevado por ciento de atletas que están en el rango de mal, aspecto de vital importancia, ya que esta demostrado que los preservativo impiden la transmisión del VIH-SIDA, por eso la necesidad de crear un conjunto de acciones que garantice el conocimiento de la utilización correcta por ser la vía que ofrece la máxima protección frente a las infecciones sexuales.

    Sin embargo, los jóvenes atletas por sus condiciones de vida de manera superficial y poco responsable, desarrollan conductas sexuales promiscuas, saturadas de erotismo, desconociendo el valor del verdadero amor, establecen relaciones sexuales sin darse cuenta de los riesgos a que están sometidos, provocando que su vida penda de un hilo y no puedan realizar sus sueños ni alcanzar sus esperanzas en la vida, siendo un buen momento para trabajar las habilidades en la utilización del preservativo.

2.     Mitos asociados a la orientación sexual y el VIH-SIDA

    Se observó que a pesar que tienen, conocimientos muy elementales sobre mitos que están asociados a la orientación sexual nos da la medida que nuestros atletas dedican mas tiempo a su actividad deportiva, descuidando aspectos que son para su vida importantes esto nos permite dirigir estrategias de forma tal que promueva de manera educativa el interés a través de talleres, cines de bates, etc., elevar el conocimiento de nuestros atletas, y a su vez permitirá romper las barreras existentes.

Análisis de la técnica focal

    Se aplicó la técnica en aquellos aspectos que reflejaron más incidencias en la encuesta, para profundizar en cada una de ellos.

Grupo Focal 1

El condón

    Los deportistas plantearon que aunque son conscientes del riesgo de transmisión sexual, en ocasiones le resulta difícil exigir que en sus relaciones sexuales se utilice el condón, algunos plantearon que no usan el preservativo porque piensa que es incómodo, que quita placer, que corta sus relaciones, que sienten miedo que no resulte excitante ni placentero. Además plantearon que la protección en la pareja es una negociación y por ello a veces aunque uno de los dos lo desee el otro puede no estar de acuerdo.

    Uno de los participantes refirió que en una de las ocasiones pretendió utilizar un preservativo en una relación y terminó perdiendo la pareja. Pues ella le planteó “que no se acuesta con cualquiera”. Otros consideraron que no era necesario protegerse con su pareja estable, ya que no hay riesgo cuando existe el amor y la confianza. Esto refleja que el conocimiento de las medidas para protegerse no son los únicos elementos a manejar, pues hay aspectos culturales, psico sociales en la relación de pareja que pueden incidir y permita asegurar que el conocimiento sobre la protección y la s percepciones de los jóvenes sobre riesgo y el contagio de las ITS y en especial el VIH SIDA, no son lo único necesario para la protección de la pareja.

Grupo Focal 2

Situación nacional e internacional del SIDA

    En las reflexiones se noto el gran desconocimiento de los atletas sobre la pandemia. Plantearon que por su actividad sistemática y rigurosa que realizan en la actividad deportiva, no dedicaban tiempo a buscar dicha información. Otros plantearon que no tenían hábitos de lectura y están ajenos a tan importante aspecto, necesitando de esas informaciones para lograr un conocimiento más actualizado sobre la magnitud de esta pandemia. Por tanto ellos consideran que por el impacto y el desarrollo acelerado del turismo, la provincia que más tributa el mayor porciento de infectados es Ciudad de la Habana y por continente África y lo designan por el grado de pobreza e insuficiente desarrollo económico

Propuesta de sistema de acciones:

Indicador: VIH / SIDA

• Objetivo: Potenciar conocimientos sobre el VIH-SIDA

  1. Realizar charlas educativas sobre el VIH-SIDA por especialistas.

  2. Talleres sobre temas de interés.

  3. Cine debate “Sangre de Campeón”

  4. Olimpiada Deportiva sobre el VIH-SIDA.

     • Que sabemos de VIH-SIDA

  5. Debate con personas portadoras del VIH-SIDA (Testimonio).

  6. Aplicar técnicas participativas.

     • Vulnerable yo.

  7. Crear un buzón donde los jóvenes puedan dejar sus dudas e inquietudes sobre el VIH-SIDA.

Indicador: Conducta de riesgo

• Objetivo: Favorecer conductas sexuales adecuadas

  1. Realizar charlas sobre comportamientos de riesgos. Por el grupo multidisciplinario especialmente el médico y la enfermera del deporte.

  2. Festival:” Defendiendo mis derechos”.

  3. Establecer debates con deportistas destacados sobre los comportamientos de riesgos. Osleidis Menéndez, Déborah Andollo.

  4. Coordinar con el “Carrito por la vida”

  5. Crear el mural informativo con temas de interés por grupos de deporte. Amando la vida.

  6. Crear el “Árbol del Saber”.Los equipos deportivos rotarán la posibilidad de colgar en sus ramas correspondientes las dudas que tengan sobre el tema.

Conclusiones

• Los fundamentos y antecedentes teóricos respecto a las necesidades de aprendizaje de los atletas juveniles sobre las ITS/VIH/SIDA manifestada por el desconocimiento sobre el tema, las conductas sexuales irresponsables y falta de información demuestran que su estudio se hace imprescindible para garantizar la perpetuación de la especie humana.

• El diagnóstico realizado demostró que el 100% de los atletas juveniles de la ESFA “Giraldo Córdova Cardín” reflejaron dificultades en cuanto a su preparación acerca de las ITS/VIH/SIDA.

• Es necesario la elaboración de un sistema de acciones dirigido a los atletas juveniles acerca de las ITS/VIH/SIDA para satisfacer las necesidades de aprendizaje para la prevención de infecciones de transmisión sexual- VIH / SIDA en dichos atletas de alto rendimiento de la ESFA “Giraldo Córdova Cardín.

Bibliografía

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• Guerrero Borrego, N. (2005). Conocimientos de los adolescentes y las ITS. Revista Estudio, 3. La Habana.

• Guerrero Borrego, N. (2005). Factores psico-sociales del comportamiento sexual de riesgo. Revista Estudio, 3. La Habana.

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• Manzano Milanés, B.E. (2007). La prevención de infecciones de transmisión sexual, VIH/SIDA en atletas juveniles de la ESFA “Giraldo Córdova Cardín”. Tesis de maestría ISCF Manuel Fajardo. Habana. Tutor: Dra. Natividad Guerrero.

• Martínez Castillo, V.I. (2007). La prevención de infecciones de transmisión sexual, VIH/SIDA en atletas adolescentes de la EIDE “José Martí”. Tesis de maestría ISCF Manuel Fajardo. Habana. Tutor: Dra. Natividad Guerrero.

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• Murzio, P. (2002) ¿Conocemos el costo de ser hombre? Editora Política. La Habana.

• Mustelier, I. Vasallo, N. (2001). Introducción a la psicología. Centro Gráfico. Villa Clara.

• Ochoa Soto, R. Pérez Pérez, F. (2006). Manual de técnicas participativas. Ciudad de la Habana.

• Santillanos Cárdenas, I. (2002) Salud sexual y reproductiva. Una mirada desde el adolescente varón. Centro de Estudio sobre la Juventud. La Habana.

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